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县教体局党组书记抓基层党建工作述职报告

时间:2021-02-23 13:54:34 来源:东星资源网

县教体局党组书记抓基层党建工作述职报告

  一、履行职责情况

  (一)履行主体责任,形成核心引领力。带头履行党建“第一责任人”职责,深入学校开展党建工作调研,征求工作建议X条;
抓好班子联系点制度建设,督促班子成员履行“一岗双责”,全年转化薄弱党支部X处,指导创建党建示范点X处;
召开党组织书记履职谈话会议,进一步明确党建工作职责;
抓好意识形态工作,制定意识形态一体化工作方案,发挥优秀思政课教师作用,评选优秀思政课教师X人;
通过抓好“三张清单”制度落实,压实压紧党建责任,推动教育教学工作开展。

  (二)强化队伍建设,提升基层组织力。进一步优化理顺基层党组织,调整党组织X个,设立X个党委,X个党总支,X个党支部,全年发展党员X人,召开X次党务工作者培训会,培训X人次,党务人员素质得到明显提升。在决战决胜脱贫攻坚和新冠肺炎疫情防控中,党员干部冲锋在前,充分发挥模范带头作用,有X个集体,X人受到上级表扬。

  (三)注重活动创新,激发党建新活力。创新党建活动载体,开展“一创一做”主题实践活动,向市级层面推出教育系统优秀党组织X个。加强“双带头人”队伍建设,参加国家级“双带头人”培训X人、清华大学能力提升班X人。实施书记“创新突破项目”X个,破解党建工作难点堵点,党建活力进一步激发。

  (四)打造特色品牌,凝聚品牌吸引力。围绕“立德树人、铸魂育人”党建品牌,开展“一校一品”创建活动,每所学校党组织均创建自己的党建品牌,其中X所学校的党建品牌被评为市级优秀党建品牌。以品牌创建推动党员分类管理和星级支部评比,评出“五星级”党支部X个,“四星级”党支部X个,较上年度有了明显提升。

  二、存在的问题

  (一)履行党建责任不到位。履行党建工作“第一责任人”职责落实不到位,在平时的工作中,多数工作只是按要求落实上级的部署要求,面对新形势下党建工作的新要求、新标准,对党员队伍现状分析不够,谋划基层党组织建设投入的精力不足,导致对党建工作研究的不多、考虑的不细,工作成效不够明显。比如,党建联系点制度落实不到位,仅听取班子成员党建工作汇报×次、班子成员定期听取学校汇报不经常,造成对基层党建了解不深,指导工作缺乏针对性。

  (二)难点问题解决不到位。系统内党组织阵地建设和党员先锋作用发挥保障机制不健全,缺少对先进分子的激励措施,党组织阵地标准化、规范化提升没有和实际工作结合起来,造成个别基层党组织的凝聚力、创造力、战斗力不强,战斗堡垒作用发挥不到位。比如,×实验小学、×中心校等在党建阵地的提升中工作标准不高、面积过小,不能满足全体党员活动的需要;
×年仅推选县级榜样×人,校级层面榜样选树力度不大,先进典型较少。

  (三)党员教育管理不到位。对党员教育管理制度落实载体较单一,缺少有效的措施落实教育内容,学习方式方法不多,针对性不强,党员学习的积极性、主动性不高,不善于利用互联网、新媒体进行学习,学习浅尝辄止,不深不透。比如,教育系统×个老干党支部,活动开展次数少,对于年老体弱党员没有做到“送学上门”;
×年党员干部网络培训班学习参与率较低,部分存在走形式、走过场问题。

  (四)严格监管督导不到位。对学校基层党组织的党建工作督导、督查少,方式单一。在基层党建考核上,大多是终结性评价,日常采取“四不两直”监督少,造成学校党建工作任务落实的力度不足。比如,莲花山学校等×个党组织在党的组织生活中记录过度留痕,对党建工作责任制落实不到位,重视不够、职责不明、措施不力、效果不佳;
康泺幼儿园等×个基层党组织没有落实定期研究党建工作制度,造成党建工作开展质量不高、进展缓慢。

  三、下步工作打算

  (一)围绕履职担责,强化示范引领。落实中小学校党组织领导下的校长负责制,做到重大决策党组织事前研究,定期研判党建工作中出现的新问题、新情况,保证校长履职尽责,确保正确的办学方向。2021年,继续开展好党组织书记创新项目,创新开展“十佳党组织书记”“十佳优秀党建案例”“百佳优秀共产党员”评比活动,通过活动督促责任落实,提升基层组织建设水平。

  (二)围绕教育管理,打造骨干队伍。创新党员教育管理方式方法,规范党组织建设,将党支部建在科室、年级,加强“末梢”管理。改变机械式、灌输式、说教式的教育方式,发挥互联网优势,提升教育效果。2021年利用县委党校教体局分校,精心打造×期教育课程,对教育系统全体党员开展教育,提高党员队伍素质,打造新时代作风硬、能力强的教干教师队伍。

  (三)围绕创新创优,实施重点突破。在建党×周年之际,继续在“系统抓、抓系统”上下功夫,既做到顶层设计,也做到系统落实。结合巡视巡察反馈的问题,明确工作中的不足和短板,找准工作重点,提升基层党组织建设的组织力、党员干部学习力。增强创新意识,创建×处党建示范点,培树×个特色学校党建品牌,做到每个党组织党建工作有特色,系统党建工作有提升。

  (四)创新考核督查,提高督查成效。健全完善日常监督管理和党建考核奖惩评价体系,以简单、灵活、实用为原则,结合班子成员联系点制度,采取联系点班子成员亲自参与督查,全年召开督查工作例会不少于×次,做到定期督查、跟踪检查,找准问题、找出差距。以考核评价推动工作落实,为办好人民满意教育提供坚强的组织保证。

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