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在做好2020年春季开学工作会议上的讲话

时间:2021-04-27 14:28:56 来源:东星资源网

在做好2020年春季开学工作会议上的讲话

同志们:

因为新冠肺炎疫情的影响,今年的开学工作会议,到今天才召开,较往年推迟了一个月时间。疫情防控期间,我们教育系统严格执行县防控指挥部和市教育局相关工作要求,周密部署、行动迅速,教育局领导班子成员全部到位,从大年初二至今,放弃春节休息和所有双休日,一直坚持一线指挥,局机关相关股室加班加点,不辞辛苦。县教育局先后召开党组专题研究会议x余次,召开全系统疫情防控和教学管理视频会议、座谈会x次,制定制度文件x个。各学校校长靠前指挥,广大教师冲锋一线,在防控知识学习宣传、方案措施制定实施、师生疫情摸排防控、值班值守、疫情防控演练、物资储备等方面,做了大量细致的工作。特别是在停课不停学,线上教学方面,各学校精心安排、克服困难,让每一名学生在家也能接受到正常的教育,目前,我们“三案十制度”已经健全,组织制度保障、精准监测排查、运行保障机制、宣传教育引导、环境消杀安全、教育教学安排、联防联控协调等“七到位”扎实有序,局领导x片区、机关股室x学校、校领导x年级、中层干部x班级、教师x学生”的“五x”制度,以及局机关股室长驻校督查评估工作,卫健、市场、交管部门联防联控,现已全面推开实施。可以说,各中小学开学复课准备工作就绪,全县家长完全可以放心的让孩子到校学习。

今天,我们召开2020年春季开学工作会议,因为出于疫情防控考虑,在参会人员、会议程序上进行了缩减。参会人员为各学校校级领导和机关股室长,会议议程上,减掉了校长述职交流环节,会期由一天缩短为半天。我们用了x个多小时,全面安排部署了各项教育教学工作。会上总结了2019年度综合考评情况,表彰了2019年实绩突出领导班子和优秀领导干部,我和部分学校代表签订了各项教育教学工作责任状,各位局领导安排部署了各自分管口工作,关于党风廉政建设,我们要召开专题会议进行部署。刚才,领导们讲的很到位、很全面,我完全同意。今天的会议,我们要明确全年教育教学目标任务和具体工作举措,为新的一年教育教学工作定方向、定盘子、开新局。这是我们全年教育教学工作的方向和基本遵循,是完成全年教育教学工作任务,推动教育事业快速发展的关键所在,意义重大,非同一般。下面,我就以“围绕质量聚心聚力,狠抓规范促进公平,只争朝夕开启全县教育事业大步发展新征程”为题,从四个方面讲几点意见。大家一定要领会今天会议精神,抓住重点、全盘吸收,切实做好贯彻落实。

一、回顾过往,我们坚持不懈在质量规范公平上下功夫、做文章,用汗水浇灌出全县教育沉甸甸的收获,我们更加坚定了办好家门口人民满意教育的信心和决心

2019年,是我县教育事业发展极不平凡的一年,也是教育工作收获满满的一年,我们用辛勤和汗水收获了丰硕的果实,用坚定和执着取得了宝贵的经验。全县教育系统在县委、县政府的正确领导和社会各界的大力支持下,我们坚持以质量、规范、公平为主题,以办好家门口的每一所学校为定位,围绕全面提升教学质量核心工作,大力实施人才强教、新时代立德树人、精细化管理、基础建设保障、各类教育协调发展五大工程,完成x项重点任务。总体来看,我们为人民群众办了很多实事,为师生解决了很多大事,全县教育事业正在朝着规范化、高质量方向发展,形势一片大好。

刚刚过去的一年,我们强化党建引领,提高政治站位,党对教育事业领导全面加强。在县委教育工作领导小组的统筹安排下,全国教育大会精神、未成年人思想道德建设、招聘中小学幼儿园教师、提高幼儿园教师待遇、校园基础设施建设等重大工作,全部落实到位。高质量开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育,创建了x等x个“示范点”,开展了减轻教师负担、整治民办教育机构等漠视侵害群众利益问题专项整治工作,取缔了x所无证无照培训机构。广大教师教育的初心和使命得到了全面加强,工作作风有了明显转变。监督执纪问责力度越来越大,对教师考勤、师德师风、项目建设、食堂经营、招生考试等重点领域,建立了风险防控机制,确保各项工作规范操作,经得起检验,教育政风、行风持续向好。及时办理人大代表建议、政协委员提案工作,满意率为100%。加强信访稳控工作,积极回应群众关注热点、难点,矛盾纠纷化解率为100%。工会、关工委、妇儿工作扎实稳步推进。

刚刚过去的一年,我们聚焦教学质量,压实教学常规,整体教学成绩取得全新突破。我们县帜鲜明的把提升教学质量摆在各项工作第一位,以抓实教学常规工作为切入口,严格按照“抓校长、抓细节、抓教师、抓督查”思路和“十看三听一反馈一报告”督查流程,扎实开展教学督评工作。对全县x所中小学进行了x轮全覆盖、全方位督评,对部分学校进行了重点专项督评。隆重召开了2019-2020年度教学工作会议,用x天时间全面观摩、总结、表彰、部署教学工作,很好的展示了各学校教学成果。评选表彰了教学常规管理先进学校x所、先进个人x名,教学“六认真”先进教师x名,教学常规成熟经验得到交流和认可。大家都明显的感觉到,教学督评小组的工作劲头是很足的,力度是空前的,发现问题是不留情面的。大家也都清楚的认识到,提升教学质量是永恒的主题和核心任务,抓好教学“六认真”常规是基础保障,校长是抓教学质量的第一责任人。各学校抓教学质量意识明显转变,措施越来越多,力度越来越大。校长亲力亲为抓教学,深入一线抓教学,抓教学成了校长的主责主业。广大教师更是干劲十足,不遗余力的在为提高教学质量想办法、找对策,提升质量成为自身的价值体现和目标追求。

2019年,我们刷新了中高考成绩新纪录,高考一批次本科普文、普理上线率和本科上线率,均高居外五县县区第一,个别指标进入全市前列,以绝对优势获取外五县县区文理科双状元桂冠,整体成绩平均提升50—100分以上。特别是民一中,一批次本科普文、普理上线率68%,本科上线率100%,现已跻身全市名校之列。中考500分以上人数和一批次统招人数,以绝对优势远远超越其他外五县县区。小学五六年级统测成绩,三项指标均比去年有大幅提升。这些成绩,是我们全县广大教师苦一点、汗一点汇聚出来的,真的是来之不易。

成绩提升了,很明显的变化,就是家长对我们的学校更加信任了,优质生源留下来了。中考达到全市一批次统招线学生,近80%的选择留在我县优质学校。小学毕业年级前x名学生,有x名选择了我县初中学校,外出学生人数较往年明显减少。这是全县人民群众对我们提升教学质量的肯定,对我们办学的认可,我们一定要抓住机会,乘势而上,不负全县人民群众的厚望。

刚刚过去的一年,我们深化合作办学,提升教育品牌,为提升教学质量积蓄了强大后劲。2019年,我县与x市名校合作办学成为我县教育发展进程中一座新的里程碑。初中实现了x一中与x三中、x四中与x二十九中、民一中与x三十五合作办学,3所名校分别在我县对应学校开设x个对口帮扶班。高中实现了民一中与x九中、x二中与x钢一中、x一中的合作办学。x九中在民一中开设x个对口帮扶班,x钢一中、x一中分别在x二中开设x个对口帮扶班。x所名校选派x名名优教师到校支教,做到教学教研、教师培训、学生学习及各类大型教育教学活动统一安排,实现优质资源共享。目前,我县x所中小学和x区x所学校建立了合作办学关系,在全市范围内,唯有我们x县引进全市优质教育资源,覆盖面广、受益人数多,真正做到全县人民群众不出家门口,就能享受全市优质教育资源,较好的满足人民群众入学需求。同时,我们根据全县教育实际情况,镇内x所学校对口帮扶农村x所学校,每所学校安排10%的教师开展支教工作,有力促进了城乡教育均衡发展。我县的合作办学,在自治区范围内也是为数不多的创新做法,对于快速提升我县教学质量,进一步提高整体办学水平,形成我县特色品牌,功在当下,利在长远。

刚刚过去的一年,我们全面规范管理,夯实基础工作,各项教育教学工作顺畅有序运行。一是重点难点工作全部公开规范操作。我们用了近一年时间,组织编制《教育教学工作规程》,明确了要求,规范了程序,各项教育教学工作实施过程中,做到了规范化、流程化,操作起来省时省力,依规合法。2019年秋季义务教育招生工作,坚持实施“划片招生、就近入学”政策,招生范围、环节、步骤、结果全部公开,家长们很赞同,社会反响很好。招聘教师工作,我们集体协商研究,招聘的每一个环节及时对外公布,招聘工作顺利平稳,没有一条负面消息。还有基建工程、食堂经营、学生资助、教师考勤、职称评聘、岗位晋级、冬季采煤,等等,我们全部公开操作,接受监督,信访问题明显下降,赢得了社会各界纷纷点赞。二是学校办学行为更加规范有序。我们加强课程管理,严格控制学生作业量,规范教辅用书征订使用,明确学生到校离校、体育活动等作息时间,切实减轻学生过重课业负担。2019年年终考评,我们就是以实地查看为主,查阅资料成了辅助。通过征求意见、座谈讨论等方式,我们初步制定了2020年综合考评办法,等经过反复讨论、征求意见后,近期将印发各学校,今年的教育教学工作评价,就这一把尺子,一个标准,各学校只要平时规范办学了,年终考评也就没什么问题了。这是导向,各学校一定要上行下效、认真研究,提前制定学校的各项考核办法。三是学校安全防线更加牢固。细化了学校安全“一岗双责”责任,常态化开展安全教育与安全演练,加强安全隐患排查整治,实行安全隐患动态销号解决。校园周边环境持续改善,重新明确联席会议成员单位与各自职责,对校门口交通安全、流动摊贩、非法接送学生等x条安全隐患,交办责任单位并整改完成。全县学校“在线视讯管理系统”实现接入教育局监控平台,一键式视频报警和学校食堂视频监控实现与县市场监管局联网,全年没有发生一起安全责任事故。四是学生德智体美劳得到全面发展。全面加强未成年人思想道建设,把立德树人根本任务,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,形成了全员育人、全程育人、全方位育人的环境。社会主义核心价值观深入人心,“扣好人生第一粒扣子”主题教育系列活动收到良好效果。x名学生被评为x市十佳新时代好少年,x名学生被评为x市级以上美德少年。全面发挥学校团少组织、家长学校和校外心理健康辅导中心作用,青少年思想教育和社会实践活动深入开展。扎实开展“我和我的祖国”等建国70周年大型庆祝活动和“诗耀中华、情系祖国”中小学生诗文大赛。全面加强学生综合素质培养,“三操三课一会一节一品”基础不断夯实,体育艺术“一校一品”特色更加鲜明,“全员运动会”落到了实处,校园足球、篮球、乒乓球以及校园文化艺术节、第二课堂等活动形成了常态,一大批体育、艺术活动形成了品牌,校园生动活泼,学生生龙活虎。五是食堂管理提档升级。2019年,对不能自营的食堂重新招标,聘用了管理方。严格执行免费午餐和营养餐计划,所有学校食堂实行“三统一”管理,实现“四公开”。大宗食材统一采购、统一菜谱、统一收费标准;
公开招标食堂托管方、公开食材进货商、公开菜谱价格、公开饮食收费。不断加大日常监管和督促检查力度,建立监督举报制度,确保了学生饮食安全卫生、营养健康。

刚刚过去的一年,我们注重公平公正,营造良好氛围,教师职业幸福感和获得感得到极大提升。一是校长领导力不断加强。我们坚持校长是学校办学第一责任人的原则,大到学校发展、教学目标、队伍管理、学生管理,细到课堂教学、食堂运行、宿舍管理,这些工作,校长们都亲力亲为、亲自上手,改变了工作作风,取得了很好的成效,各学校不同程度都发生了变化,都在向更高的目标迈进。我们先后培养“领航校长”x名,组织校长外出培训x多人次,校长管理经验得到更高层次的交流。二是教师队伍建设全面加强。我们坚持把师德师风放在首位,不断加强师德师风建设,开展师德师风建设月系列活动,专项整治了违规请假、违规补课、从事第二职业等违反师德师风问题。全面加强教师绩效管理考核工作。开展了教师全员竞聘工作,对x名落聘教师进行了分流和转岗安置。严格清理整顿借调教师,规范教师请假、辞职手续,外借x名教师,x人办理了调动手续,x人返回学校工作。一次性辞退了长期不上班等x名教师,从严处理了x名违规违纪教师,理顺了xx名教师工资、编制关系。邀请市区名师来我县进行公开课与教学讲座x多场次,班主任、科任教师培训xx余人次,国培计划实现全员覆盖,教师基本素养得到有力提升。三是为广大教师营造了公平的工作环境。涉及教师切身利益的评优评先、职称评聘、岗位晋级、工作待遇等方面,我们严格要求必须通过教代会讨论制定,方可实施。xx年职称评聘,我们将xx个高级、xx个中级名额全部按比例下放到学校,非一线教师不得评聘职称,教师干事创业、努力工作的激情不断激发。我们公开选调x名农村教师进城任教,顶住了各方面压力,全部公开操作,打破了农村教师进城找关系、走后门僵局,让农村潜心从教、做出业绩的教师受到尊重。我们公开招聘了xx名中小学、幼儿园教师,其中绿色通道招聘高素质人才x名,向上级争取到“三支一扶”教师x名,公共服务岗x名。除高中教师外,全部分配到农村学校任教。特别值得一提的是,我们经过多方协调,不断努力,为xx年以来招聘的xx名合同制幼儿园教师实现了同工同酬,这在x市是一大创举,是从来没有过的,也是其他部门没有做到的。以上这些工作,是县委、政府尊师重教的体现,我们一定要倍加珍惜,推动教育工作再上一个新台阶。四是全力营造了尊师重教的良好社会氛围。xx年,隆重庆祝第三十五个教师节,会议规模与县委、政府重视程度都为历年之最,对教育先进集体和个人奖励资金达xx万元。隆重举行了首届“感动x教育人物奖”“园丁奖”颁奖大会,对做出突出业绩、坚守教育一线的“感动x教育群体”、“感动x教育人物”“园丁奖”等x名教师进行专项表彰,县四大班子主要领导亲自颁奖。同时,我们对xx多名师德高尚、长期奉献教育的教师大力宣传,切实让广大教师得到应有的尊重,体会到职业幸福感、自豪感和获得感。

刚刚过去的一年,我们加强基础保障,办好民生实事,切实让广大师生和人民群众享受到教育发展的红利。一是办学条件得到大幅改善。2019年,在全县经济下行压力加大情况下,实施中小学、幼儿园新建、改扩建项目x个,建筑面积x.x万平方米。全面完成了学生食堂、浴室、教师周转宿舍等薄弱学校改造任务,城乡学校硬件条件更加均衡。实现了农村教师周转宿舍、学生标准化餐厅、学生浴室、水冲厕所全覆盖,广大师生生活条件得到了全新保障,工作、学习的劲头更足了。投入xx万元的“同频互动”课堂设备投入使用,实现了同频互动课堂中小学全覆盖,所有学校实现x教育云平台、“东师理想资源”全覆盖,信息化教育水平明显提升。二是教育扶贫工作扎实开展。全面落实上级资助政策,做到应助尽助。全年发放各类学生资助资金xx.x万元,受益学生达xxx人次。同时,我们创新教育扶贫举措,减免建档立卡贫困家庭学生、重度残疾学生、农村低保家庭学生和孤儿等四类人员全部费用共计x.x万元,实现四类人员上学不花一分钱。加强党员教师“一帮一”工作,“教育基金”发放救助资金x.x万元,爱心企业、人士捐款达xx多万元,坚决做到每一名学生不因贫困失学。全力加强控辍保学工作,义务教育巩固率为xx%,对x名不能随班就读的残障儿童送教上门,残疾儿童入学率达x.x%,切实让每一名学生教育权益得到有效保障。

刚刚过去的一年,我们上下同步发力,各类教育协调发展,全县教育事业改革发展迈出新步伐。一是学前教育办学水平快速提升。公办幼儿园体量不断扩大,x所公办幼儿园在园幼儿是民办幼儿园在园幼儿x.x倍,建成县第五幼儿园等x所幼儿园以后,体量将是民办园x.x倍。县第二幼儿园创建为自治区示范园,x所民办幼儿园认定为普惠性民办园。我县幼儿园办园质量、办学规模走在全市前列,部分幼儿园办学效益达到全市一流水平。二是义务教育向优质均衡迈进。全县城乡义务教育学校设施设备、基础建设等硬件条件,达到全市一流水平。学校结对共建对内、对外全部覆盖,实现优质资源共享。成立x古族小学x校区,扩大优质教育覆盖面。课后服务高效开展,城乡学校办学质量快速提升。三是高中教育强势发展。高考“低进高出、高进优出”成为稳定发展优势,三所高中学校,各有侧重,较好满足了我县不同程度学生入学需求。特别是我们和x钢一中、x一中、x九中的合作办学,为我县高中教育注入强大后劲,我们高中教育的辉煌,将指日可待。四是民族教育得到优先重点发展,校外教育全面开花。一年来,我们教育系统办成了一些有影响力的大事,解决了一些困扰多年的难事,干好了一些惠及广大师生和人民群众的实事好事。这是县委、政府正确领导和县人大、政协大力支持的结果,是我们在座的各位校长、园长、书记,顾全大局、锐意前行的结果,是我们广大教师热爱教育、敬业奉献的结果,是我们全系统上下一心、团结奋进的结果。今天,我们表彰了x个实绩突出的领导班子,x名优秀领导干部,这只是部分代表,全县各学校和广大干部、教师都做了大量的工作。可以说,我们无愧于组织的支持和信任,无愧于全县x万余名学子的期盼,无愧于全县x万人民群众的重托,无愧于教师这个伟大的职业。正是有了你们,x教育的发展才会芝麻开花节节高。在此,我谨代表县教育局向在座各位,并通过你们向全系统广大教职工致以崇高的敬意!

回过头来,我们认真梳理总结,得到了以下宝贵经验,概括起来就是三个坚持。

第一,办好家门口人民满意教育的定位是正确的,一定要坚持。县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位,提出打造一流教育大县的发展蓝图,从资金投入、经费保障、人才招聘、教学奖励、校舍建设等等方面,给予了最大的支持,力度是空前的。县人大、政协依法监督教育事业发展,并提出了教育改革发展的指导性意见,有力的推动了全县教育事业的快速发展。一年来,我们始终以提升教学质量为切入口,以人民满意为落脚点,家门口的每一所学校都发生了明显的变化,办学水平和效益进入全市优质学校行列,人民群众不出家门口就能享受到优质教育。我们一定要坚持办好每一所学校,培养好每一名学生,让教育成为全县经济社会发展的响亮名片。

第二,质量、规范、公平的办学理念是得民心的,一定要坚持。从2018年秋季开始,我们提出了要县帜鲜明的抓教学质量,把教学质量放在第一位。同时,我们结合全县教育现状,审时度势,提出要规范办学、促进公平,经过一年来的推动落实,看到了变化,收获了成绩。我们的教育工作回归到了抓教学常规、提升质量的本真。我们规范办学行为,制定工作流程,各项重点工作公开实施,形成了体系。教育教学环境越来越公平,教师的敬业精神进一步提升,坚守、奉献教育事业的初心更加坚定。我们明显看到了全县教育整体工作规范有序的变化,深切感受到全县教育向更高方向发展的势头,特别是得到了广大师生的全力拥护和人民群众的交口称赞,这真的是来之不易,我们一定要坚持,要长期坚持。

第三,提升教育教学质量的措施是得力的,一定要坚持。一是要进一步加强教学常规,高效的教学常规有力的促进了各学校教学质量的提升。教学督评是夯实教学常规是有力的抓手,要进一步强化。教学督评小组严格按照“十看三听一反馈一报告”的方式,对各学校教学“六认真”进行督查指导评估,我们坚决保持教学督评方式不变化。二是校长抓教学是主要的职责,要进一步强化。校长的主责主业是抓教学质量,校长的权力是质量权,校长是抓教学质量的核心,这是对校长的定位,我们要坚决保持。三是合作办学是提升教学质量的助推器,要进一步深化。民一中与x九中合作办学,成绩证明了一切,我们一定要把合作办学做大、做强,做出更大成效。

二、深刻反思,我们客观冷静分析存在问题不回避、不护短,下大力气解决制约教育发展的症结和瓶颈,我们要以实际行动回应广大人民群众的关切

一年来,我们确实做了不少工作,付出了很多,也取得了令人满意的成绩,我们一定要倍加珍惜。认真思考、梳理,还存在一些突出问题。

一是教学质量不高依然是亟待解决的难题。虽然我们在抓教学上持续发力、综合施策,提升教学质量达成普遍共识,整体成绩领跑外五县县区,民一中、x小等个别学校办学质量走在全市前列,今年小学和初中毕业年级优质生源,多数留到了我县。但距离市区优质学校和老百姓日益增长的优质教育需求,差距还很大。部分学生想方设法,不惜花大价钱、下大力气外出就读,有的甚至认为到只要到市区上学,不管哪所学校都可以,且不说是不是盲目跟风,说到底就是因为我们学校管理还不够严格,抓质量的措施还不够有力,中考500分以上学生总数还不多,高考进入双一流大学的学生还很少。我们一定要调整工作思路,以足够的担当和勇气自我革新,给全县人民一个满意的交代。

二是部分校长缺乏合理的办学思路。总的来看,多数校长确实能认真思考学校发展,把主要精力投入到教育教学工作上,能够规范办学,积极采取措施提升质量,不断找差距、补短板,想方法、谋出路,各项工作亲力亲为,学校有了明显的变化。可以说,目前对教育局要求的规范办学、提升质量措施、促进学校公平等方面,能够落实的很好,执行的也到位。但从个别来看,学校内部还没有形成一套科学合理的管理办法。一是个别校长管理不当还怨天尤人,没有成就还自以为是,说起来头头是道,说的比唱的好听,这就是典型的铁嘴豆腐脚——能说不能行。应该做到行有不得、反求诸己。比如,在新冠肺炎疫情防控期间,我们的高中学校,提前谋划,行动在前,网络线上教学做的很及时、很到位,学生很受益。可个别学校校长,执行力不到位,迟迟不能线上教学,理由一大堆,老师不配合,学生没手机,没流量,网络不给力,等等,尽是客观理由。等到中考成绩不理想,反过来又要说疫情影响的。二是个别校长格局不大,没有智慧,就有小脑筋,爱耍小聪明,自己说了算,指手画脚,吆五喝六。功利性强,爱打小算盘,不想如何实现自己的人生价值。比如,在教师职称评聘中,原本正常的评聘制度,校长一句话就给推翻重来,结果引发了老师们的不满,激化了矛盾。还比如,对于学校调动、辞职的教师,本来不符合条件,校长当老好人,私底下盖章放人,把矛盾推到教育局,结果给教育局还有县委、政府领导造成很被动局面。“小胜凭智、大胜靠德”。也就是耍小聪明可以得到小利益,要有大收获、大胜利靠的还是德行。作为校长,要立足长远,人品第一,认认真真做事,踏踏实实做人。三是个别校长指导教学工作能力不强,不能静下心来钻研业务、研究教学,学习劲头不足,不能及时捕捉最新教学动态,也没有向先进学校、周边地区学习,吃老本、凭经验,以至于学校教学工作原地踏步,没有起色,在指导老师教学工作时,没有见地,没有深意,毫无效果可言。个别校长基本功还不扎实,就轰轰烈烈的搞课改,生搬硬套一些不适用的做法,结果老师们很忙,学生们很累。个别校长抓教学方法简单,甚至违背教育规律,片面追求升学率和教学成绩,结果把体育、艺术、科学等课程全部挤占,上成语数外,加重了学生的负担,损害了学生的身心健康,这是绝对不可取的,是要坚决制止的。

三是部分教师坚守教育、奉献教育的精神不够。2019年的教师节,我们评选了首届感动x教育人物(群体)和园丁奖,特别是在这些老师中,有长期坚守农村,甚至一辈子在农村,为教育事业付出自己青春年华,作出了积极贡献,从他们身上,让我们感受到了他们对教育的热爱,对工作的敬业,对事业的奉献,为我们诠释了什么是忠诚党的教育事业。但个别教师,价值观扭曲,把教书育人的初心忘掉了,处处讲条件、讲利益、讲名利,只计得失、不讲奉献,只想调整、不要坚守,把教师的职业当成谋生手段,校外乱办班、兼职取酬,搞网络推销,从事第二职业,歪曲了教师形象。今后,我们评选教学能手、学科带头人等,一定要加大师德考核比例,要严格按照师德师风20条负面清单执行,对于那些不重师德、出现教学事故、出现师德负面清单的教师,本事再大,我们绝不重用。学校要敢管、敢抓,不要上交矛盾。

四是部分学校教研活动、课题研究工作抓的不实、质量不高。主要表现在:课题研究功利化。个别学校课题研究针对性不强,内容大而空,没有结合学校、学生实际,不是为了研究而研究,而是为了结题证,为了荣誉证,为了评职称。教研活动形式化。个别学校教研活动主题不清楚、不鲜明、不突出,让老师讲教材、讲课标、讲学情以及质量分析不多,组织混乱,流于形式,组织考核跟不上,教研目的达不到。传统的好做法公案,成了老师冠冕堂皇、投机取巧、偷懒的挡箭牌。教研管理官僚化。个别校长没有把教研当成主要工作,也不亲自参与教研活动,当甩手掌柜,由学科组长承担。学校即使重视,成立学校教研中心,又成了聚集闲人的机构,考核评估跟不上,工作不接地气,没有实质性进展。教研结题验收资料化。个别学校,教研活动变成了补资料迎接检查。课题研究主要是为了证书,三年的课题,前两年什么都没有,最后一年补资料结题。评估验收,主要是看资料、做资料,教研评估、课题研究变成了资料收集,教师很累、学校很忙、效果全无。

以上是我梳理出的一些突出的问题,需要长期坚持整改落实,我们一定要认真对待,高度重视。

三、只争朝夕,我们上下一心在教育整体工作上提质量、抓规范,用会战之势推动全县教育事业大步发展,我们要用高质量的教育满足人民群众的教育需求

2020年,我们确定了全县教育教学工作主题词:质量、规范、公平、合作、改革、创新。继续坚持“一个引领”“一个定位”“一个核心”,实施“六大工程”40项重点任务的总体发展思路,进一步夯实教学常规基础,进一步推动各项工作规范运行,进一步提升教学成绩,让人民群众享受到更加优质、更加公平、更加和谐的教育。

从总体工作思路来看,“质量规范公平”主题思想,我们要一直坚持,长期落实,我们绝不能另起炉灶、另辟蹊径,大家要在这方面动脑筋、想办法、出成绩。质量、规范、公平、合作、改革、创新。下面,我就围绕“质量、规范、公平、合作、改革、创新”六个关键词,讲几点意见和做法。质量,这是核心工作,需要我们持续发力。

质量是教育工作的生命线,是所有工作的核心,是永恒的主题,谈教育,首先要谈质量。从去年到现在,在开学工作会上、教学工作会上,以及各种会议,我都要提到教学质量,可以说是逢会必讲,百讲不厌,常讲常新。今年,我们抓教学质量,提出了重常规、兴教研、抓课堂的工作举措,下面,我就来讲讲一些具体的做法。重常规。常规就是教学“六认真”常规,谁去抓、怎么抓,在去年的教学工作会上,我讲的很清楚。谁去抓,校长去抓。校长的主业是抓常规提质量。校长是教学的主要管理者,是教学质量的第一责任人,校长的主业,就是抓教学。这个定位,校长们一定要牢记,绝不能认为抓教学是分管校长的事,是教导室的事。怎么抓,我提出校长抓教学质量要做到“四要”:一是要深入教学第一线。每天都要深入教室、办公室,及时了解师生的新情况,教学工作新情况。二是要找准方位。各位校长要找准学校当前的位置,纵向、横向比较,对内、对外比较,定好位,找准发展的方向。三是要有策略。作为校长,要有格局,要有清晰的思路和措施。四是要抓好落实。在一线抓,在教学一线、在课堂、在教室、在师生中间。校长也要进行“十看三听”,十看,就是一看学校整体教学常规运行情况,制度定的合理不合理,老师们遵守的怎么样。二看教师备课情况。三看教师上课情况。四看教师批改作业情况。五看教师辅导学生情况。六看测试、考试、质量分析情况。七看教研活动情况。八看学校教学常规目标、制度运行情况。九看校领导、环节干部抓教学常规管理情况。十看教师学习、培训情况。三听,就是要听课,听教师、学生和家长意见,听环节干部工作汇报。同时,还要建立详细完整的教学“六认真”常规考核办法,要定考核办法和标准,一个标准,一把尺子,做到定期考核。考核要兑现奖惩,做的好的,大力表彰,做的不到位的,我们要帮助进步,让先进的教师有荣誉、有奖励,让后进的教师有斗志、有信心。今后,我们将教学“六认真”荣誉和教师节表彰荣誉同等对待,要在激励上想点办法、想点措施,只要方法找对了,教学常规一定能够做实、作出成效的。兴教研。要详细制定教研计划,形成资料,不要认为抓常规就是增负,抓质量就是减课时。不要老想着高大上,一定要结合学校实际,要定好时间、定好地点、定好内容,雷打不动,长期坚持,久久为功,肯定有收获。各学校要取消公案,要把平时教学中的问题变成微型课题,大家集体研究,商量对策,一个一个攻克,一个一个解决,既解决了问题,又还收获了经验。校领导要主动参与学科教研,每位老师都要讲,上台讲、轮流讲,讲课程标准,讲中高考知识点,讲教材,讲学情,讲重难点,讲观点,讲收获,要有思想交锋,要有碰撞的火花。要坚决杜绝“汇聚一堂把话聊,东拉西扯走过场,你好我好大家好,烟消云散签字了,迎接检查有资料”的形式。教研室要出台兴教研的管理办法,规范管理,压实责任。抓课堂。要向40分钟要质量、要效率,课堂效率的高低,直接影响教学质量。校长抓课堂的方法,我总结了这么三点。一是抓好备课。备好课是上好课的前提,要研究课程标准,研究、分析教材,研究学情。只有把课备好了,才能在课堂上胸有成竹、游刃有余。二是抓好听课、评课。校长一定要听课、评课,校长亲临一线,才能发现问题症结,才能促进教师认真备课,帮助教师成长。三是运用好信息手段。教育云平台有丰富的资源,网上也有很多的典型案例,我们可以借鉴学习,但绝不能照搬照用。

今年,我们要继续强化教学督查评估指导工作,继续按照“十看三听一反馈一报告”流程,加大力度,持续推进,要重点在教研、课堂上发力、下功夫,要把常规、教研、课堂有效连接,一脉相承,进一步促进校长抓常规。经过一年来的教学督评,我们收到了很好的效果,各学校反响很高,也改变了不少。我想,用上两年的时间,推动各学校教学常规不断规范,形成一套完整科学的教学常规管理体系。我们出台了教学事故认定办法,学校要认真的核定,这是教学常规管理的辅助,目的就是进一步夯实教学六认真常规,文件已经下发,我们一定要执行好。

规范,这是质量前提,需要我们一抓到底。回顾一年来的工作,我们看到,各项工作规范了,学校运行就顺畅了,学校管理好开展了,老师们的工作积极性就提高了。所以,抓规范,我们要长期坚持。我们再来回顾一下如何抓规范:第一,工作制度要规范。要健全并完善教学常规评价考核制度,教学奖惩制度,学校管理工作规程,班主任考核管理制度,教师考勤管理制度,教师绩效考核管理制度,教师评优选先、职称评聘制度,学生养成教育管理制度,安全常规考核管理制度。一套行之有效的制度,是学校长远发展的基础。制度定好了,关键就看怎么操作,是按制度执行,还是依然是校长说了算。会后,各学校第一要务是完善各项制度,定好了就不变了,一年,就这一把尺子,有什么不足,明年再完善。说到这里,给各位提个醒,制度不是每年变,而是更新和完善,切不可推到重来,换一个校长,变一套做法。第二,工作程序要规范。学校工作,千头万绪,但工作程序规范了,操作起来就省时省力了。就像生产一件产品的流水线,每一个环节都有人去做,最终才能保证产品生产出来。我们的校领导、环节干部,每天做什么、怎么做,教学常规谁去检查、查什么,教师怎么考核,安全怎么管理,食堂怎么运行,明确了流程以后,只要建立运行机制,规范程序,就会有条不紊、忙而不乱,学校就会越办越好。君忙臣闲、国必衰,君闲臣忙、国必兴,就是这个道理。校长要真正学会工作摆布、统筹安排。第三,学校办学要规范。特别是涉及学校收费、课程设置、教学管理、学生课业负担、教辅用书、各类文体活动,都要规范。绝不能片面追求升学率、追求教学质量,忽视了学生的综合发展。要在规范办学中提高效率、追求质量,学校要有学校的样子,听得到读书声,看的到学生活动,生龙活虎,生动有序。今年,我们在抓教学质量的同时,要把规范办学行为放到重要位置,要认真落实《x县教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知》精神,从严从实、落实落细,见到实效。

公平,这是工作关键,需要我们进一步强化。公平,主要体现在对教师的公平,工作环境公平。一是待遇公平。我多次强调过,凡是涉及切身利益的事情,如评优评先、职称评聘、岗位晋级、工作待遇,都要公平对待。校长的威信从哪里来,就是从公平、正派中来,公生明、廉生畏。只有老师觉得校长公平了,才会拥护校长,才会维护学校的发展。否则,老师们觉得不公平,干与不干一个样,干好干坏一个样,就会不听指挥,工作得过且过,最终影响的还是教学质量。老师的心,就在公平上,伤不起,真的伤不起。二是管理公平。教师管理,我们要厚爱,更要严管。一方面,我们要给奉献农村教育的校长、教师,提供发展的平台,镇内学校校长、教师岗位空缺,原则上坚持从农村学校校长、教师中产生。我们要加强教师思想政治教育,让教师遵守职业道德,发扬敬业奉献的精神,爱工作、爱班级、爱学生。我们给教师广阔的成长空间,搭建发展的平台,要开展教师三笔两画基本功大赛,新课标研讨等比赛,促进教师的成长。要尊重老师,更要尊重他们的劳动成果,让他们切实体会到集体的温暖,有成就感,归属感和获得感。另一方面,我们要合理制定奖惩激励制度,奖优罚懒,树正气、扬正风,真正让爱岗敬业的教师、坚守一线教师有丰厚回报,让不思进取、得过且过、混日子、图舒服、找清闲的人,没有立足之地,抬不起头。要对违反师德师风问题,如教师兼职取酬、办班补课、收受礼金礼品、乱订教辅用书、体罚变相体罚学生、从事第二职业、陪读、吃空饷等等行为,严厉打击,绝不姑息。特别是要在教师评优评先、职称评聘、待遇提高等方面,要从公安、法院、纪检等部门核查违规违纪问题,要从师德师风负面清单、教学事故方面进行认定,实行一票否决。三是工作环境公平。今年,我们要以中办、国办印发的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》为蓝本,统筹规范各类督查检查评比考核、精简填写各类报表,不安排教师到与教育教学无关场所开展工作,取消与教师无关的活动,真正把时间、精力还给教师,让教静心教书、安心从教。合作,这是助推器,需要我们形成合力。

目前,我们的合作办学已经达到了新的里程碑,学科教学、教学交流、教师选派、学生活动,各方面都已经推开了,可以说合作办学四梁八柱已经建成了,发挥作用的空间很大,我们一定要像爱护眼睛珠子一样保护好合作办学。合作办学只是助推器、助燃剂,提升教学质量,关键还是在我们自身,这个定位要把握好。如何能让合作办学效益最大化,一方面,我们要珍惜来之不易的成果,要常怀感恩的心,常报诚恳的态度,特别是对市区来支教的老师,要关心他们生活、身体,提供工作、生活、日常的各方面便利和优待,做到无微不至,真正让他们感受到我们的真心实意,感受到我们对提升我县教育教学质量的如饥似渴。另一方面,建立合作关系,这是个引子,我们一定要把握好契机,主动而为,拉好关系,经常性的到这些名校淘宝、淘金,经常性的让这些名校来指导、交流,我们绝不要羞羞答答、慢慢吞吞、只是等靠,贻误了机会。要学会交流,伸手去要,躬身深耕、大功自成。合作交流的方法和措施很多,空间非常大,大家一定要开动脑筋,认真思考。同时,我们县内学校之间结对共建工作,要做好做实,这是我们共同的事,也就是自己帮自己,镇内学校要最大限度的从人力、物力、财力方面,帮助兄弟学校共同进步。改革,这是胆识魄力,需要我们抢抓机遇。

去年,我们将x小学设置为x小分校,扩大优质教育资源的覆盖面,较好的解决了x小学位不足和大班额问题,满足了x新区群众享受优质教育的需求,也更好的促进城乡教育深度融合发展。x小设置分校,这就是办学体制的改革,这是我们多次调研、分析,集体研究的结果,打破原有的思维,适应新时代发展的重要举措。在食堂经营上,我们全面推开大宗物品统一供货、统一食谱、统一价格的“三统一”模式,实现了城乡学生花一样的钱,吃一样的饭,饭菜也做到了提质降费。今年,我们所有学校食堂实行“六统一”模式,就是统一自主经营,统一收费定价,统一菜谱标准,统一招标采购,统一流程票据,统一规范记账。全县学校食堂全部由学校自办自管,不得对外承x或委托经营。各学校校长、园长要紧跟现在形势,关注前沿教育教学动态,结合学校实际,打破僵局,盘活资源,从细微处入手,比如教学改革、课程改革、课堂改革、教师管理改革,等等,通过适当改革,推动学校更好更快发展。

创新,这是困境良药,需要我们寻找突破。去年,我们大胆创新,合作办学达到新的里程碑,人民群众不出家门口就能享受优质教育。我们创新开展教育扶贫工作,制定八项扶贫举措,确保了每一名不因贫困失学。我们创新利用旧城区棚户区改造机会,扩建大东街小学,学校规模将发生翻天覆地变化。今年,我们抓住城乡一体化发展的机会,在土地规划重要地段,争取到x多亩土地,将很好的改变现在办学格局,道南的东西南北中都有规模较大的小学、幼儿园,道北新区中有x小、三幼、五幼,西北有x校区、x幼儿园,能够很好的满足人民群众就近入学的需求。没有创新就没有发展,五大发展理念,创新是排在第一位的。从学校来看,创新可以体现在教学“六认真”常规上、德育教育上、教师管理上、学生发展上,大家要想方设法在自己的工作上找突破口,在传承中发展,在发展中创新,在创新中开花结果。同志们,老百姓对优质教育的需求,是我们教育人的奋斗目标。美好的生活需要美好的环境,需要规范、公平,需要高质量的发展。今年的教育教学工作目标、任务、措施已经明确,现在的主要任务,就是需要在座的各位校长、环节干部,要扑下身子、狠抓落实。抓落实,是我们工作的基本方法,也是对干部的基本能力要求。一个学校,工作落实抓得越好,工作就越有成效;
一个干部,抓落实的能力越强,他的工作业绩就越好。下面我就狠抓落实,讲几点意见。

第一,把抓落实当成一种政治责任。2020年,是全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,第十三个五年规划,国家教育中长期发展规划的收官之年,是一个具有标志性、转折性意义的一年,十分关键特殊。县委、县政府高度重视教育发展,提出全力打造一流教育大县的宏伟目标,继续加大对教育的投入,全力保障教育基本运转,还要实施占地面积x万平米的中小学、幼儿园提升工程,招聘中小学、幼儿园教师x名,大幅度提高幼儿教师待遇,实现同工同酬。可以说,教育上的事,县委、政府提一个、办一个,办一个、成一个,我们深切的感受到县委、政府对教育的关心和厚爱。我们重任在肩,使命光荣。因此,我们没有任何理由不去付出,如果没有提升教育教学质量,我们真的是愧对x父老。

第二,把抓落实当成一种思想境界。我们必须在思想认识上进一步提升境界,把抓好落实提升到全县教育事业发展的高度。思想认识不清,落实会偏向;
境界不高,作风就漂浮。在疫情防控开学复课准备期间,我们要求各学校制作防控小视频进行宣传,个别学校迟迟不见行动,认为没必要,是在作秀。这就是思想境界不高的问题,我们制作防控小视频,目的就是要给广大家长一个回应,让家长对我们的学校防控工作放心。因此,要切实把“落实”内化于心,植根心底,真正从内心深处主动自觉抓落实、心甘情愿抓落实,在全系统上下形成狠抓落实的浓厚氛围。

第三,把抓落实当成一种精神追求。我以前讲过,当好校长,很受人尊重,也很有荣誉感、成就感。我经常拿那些感动x教育的校长、老师来反思,像张进、李清小、厍省事几位校长,仅仅是一名规模不大的农村学校校长,偏远地区的老师,但人们对他们很尊重、很认可,就是因为他为当地的群众办了实事,培养了人才。作为校长、老师,成就不在多大,就在当校长、老师期间,看把学校办成了什么样子,为普通人家培养了多少人才。办好了,人们会永远记住;
办不好,人们也会“永远记住”。在座的各位校长、园长,都可以在一个个平凡而伟大的岗位上,实现自己的人生价值。

第四,把抓落实当成一种责任担当。落实就要担当,要出实招。要抓,就要抓彻底。对学校发展、教学质量、队伍管理的每一项工作,有安排,就要有推进,有考核,有反馈,有结果,盯住不放,打破沙锅问到底,一张蓝图绘到底。把全部的精力投入到学校发展上,不做表面文章,不耍花拳绣腿,要花开有果,掷地有声。教育工作,不在当下,而在长远,很多工作需要持续抓、反复抓,久久为功,善做善成。要实事求是,干事成事。

第五,把抓落实当成一种工作习惯。一个好校长,一定是抓落实的高手。我反复讲过,校长抓落实的岗位,不在办公室、会议室,不在文件堆、资料堆里,而是在一线抓,在教学一线、在课堂、在教室、在师生中间。民一中黄桂梅校长,每天到校后,都要到楼道、办公室、教师中去转,看看老师们怎么备课的,怎么上课的,学生们怎么学的,听听环节干部做了什么,听听老师们有什么难处,等等的这些,就是每天的一些平常事,我们把平常事做好了,形成习惯了,工作成效自然而然就起来了。

今天参会的,有校长、书记、副校长,事贵在行,成于实。大家一定要清楚的认识,没有坐等出来的辉煌,只有实干出来的精彩。我们要保持爬坡上行的压力感,保持干事创业的责任感,牢牢紧跟新时代教育事业发展的步伐,实现自己的人生价值。

接下来,我就开学的一些工作,强调几点意见。

一是要认真做好开学复课工作。各学校要传达好会议精神,学习好教育局2020年工作要点,认真扎实做好开学复课各项工作。要做好新冠肺炎疫情防控工作,保护广大师生生命安全。开学复课要做到“四个明确”:一要明确三个时间。3月x日是高三、初三年级复学时间,各学校要全面做好准备;
根据错峰开学要求,研判其他年级复学时间,高一、高二、初一、初二年级,预计在4月x日左右复课,小学往后推的话,估计在4月x日以后。各学校一定要提前谋划,统筹安排,认真学习借鉴,有序做好相关准备工作;
要紧盯中考、高考时间,进入倒计时,做到有的放矢,胸有成竹。二要明确校长主体责任。各学校校长要把开学疫情防控工作抓在手上,扛在肩上,要明确自己职责,做好人员分工。做到职责明确、人员到位、调度有力、工作有序,各环节步骤清楚有数,工作落实到位。三要明确防控流程。要严格按照《x县教育局关于做好春季开学准备工作和开学工作的实施方案(第一版)》要求,细之又细、慎之又慎,确保环境卫生、师生住宿、食堂就餐、师生管理、人员配备、设施设备、物资保障等各项防控措施落实到位。今天,我们要明确一条纪律,对于上级疫情防控政策、制度、要求,我们要不折不扣的落实好。我们要立下军令状,采取一切措施,坚决防止疫情在学校发生,坚决守护好广大师生生命财产安全。否则,没有整改的机会,我们就成了千古罪人。四要明确防控疫情和抓教学质量两不误。抓教学质量是教育工作的核心,要在做好疫情防控的基础上,心无旁骛的抓好教学质量,绝不因疫情影响教学质量提升。

二是要坚决做到规范办学。要开足开齐各类课程,合理安排作息时间,坚决杜绝因疫情影响,超纲、超进度、超范围讲课以及挤课程行为,要规范教辅资料征订。要通过各种方式,加强学生生命教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育和责任教育,对学生深入进行健康理念和自我保护教育。同时,各项收费一定要全程公开、公示,接受监督,绝不能以任何名义、任何方式收取超出规定范围的费用。

三是要认真做好安全检查工作。各学校要牢固树立“安全第一,安全无小事”的思想,校长亲自带队,要在开学前全面进行深入的安全隐患大排查,重点排查校舍建筑、设施设备、用水用电、食品卫生、师生上下学等方面存在的安全隐患,要建清单、立台账,发现问题,立即采取有效措施进行整改。要制定应急预案,做好演练。要完善管理制度和体系,注重安全工作细节,明确人员职责、任务、要求,跟进督查指导。对没有能力解决的问题,第一时间向教育局报告,进行协调解决,绝不能久拖不决、酿成事故。

四是要加强廉政意识。今年,自治区纪委监委工作计划中,明确提出整治五大突出问题,其中一条是严查教育、医疗系统腐败和作风问题。因此,我们一定要高度重视,特别是在学校收费、招生入学、规范办学、教师管理、财务管理、食堂运行、项目建设、学生饮水等方面,一定要加强管理,提高廉政意识,涉及漠视和侵害群众切身利益的问题,要坚决杜绝。要严格落实“三重一大”制度,各项工作要规范程序,公开操作,经得起检验。

同志们,办好家门口人民满意教育,我们责任重大、责无旁贷。让我们在县委、县政府的正确领导下,以高度的责任感和使命感,只争朝夕、奋力前行,坚定不移的提升教育教学质量,在我县教育事业大步发展的新征程上,作出新的更大贡献!

谢谢大家!

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