篇一：《地图上的发现》导学案
第 22课 地图上的发现 导学案
一、学习链接
魏格纳（1880——1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理家。1915年，他
出版了《海陆的起源》一书，全面论证了大陆漂移学说。为了获得第一手资料，进一步论证
大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时不幸遇难。
二、字词预习
1.读读这些词语，并口头组词，可以在难读的字旁注音。
吻 锯 拼 煤
置 适 悬 崖
2.通过查字典、联系上下文等方法理解下列词语。
漫不经心参差不齐吻合 轮廓
我知道“____________”的意思是：
选择其中一个造句：
三、读文预习
1.读了课文，我知道主要写了：_________
课文是按__________________的顺序写的。
2.我一边读课文一边思考，提出了不懂的问题：________________________________
3.我把认为重点的句子画一画，反复读一读，在句旁上写上了感受。
课堂导学
四、合作探究
1．你认为魏格纳是一个怎样的人？请联系课文说一说。
2..阅读课文第一自然段和第二自然段，用横线画出魏格纳在看世界地图时的发现；用波
浪线画出“大陆漂移说”的内容。读读这些句子，说说你的感受。
3.课文的四、五、六自然段主要写了：
科学家为什么要这样做？说说你的看法？
4. 考察小组发现了一些什么重要的证据，证明魏格纳的假想是正确的？请你再仔细地
读读四、五、六自然段，想想科学家们的发现有什么意义？
4.“人们永远不忘记魏格纳的观察和发现”的原因是什么，请你概括地说一说。
五、拓展交流
1. 魏格纳的重大发现靠的是什么?
2.学了这篇课文，你有什么收获？
课后检测
六、我能给下面加点字选择正确读音打“√”。
冰碛(qì jì) 岩 参( cēn chā)差不齐
漂移(piào piāo)携带（juān xié）
辨轮廓(kuòɡuò) 假说（jiā jiǎ）
七、字组词
涯（ )拼( )锯()
崖()饼( )据 ()
八、在括号里填上合适的关联词语。
1.魏格纳经过仔细观察发现，世界各大洲的边缘，（ ）像锯齿一样参差不齐，
（ ）恰好可以拼接在一起。
2.（ ）没有科学家们大量的发现证明，“大陆漂移说”（）不会获得新
生。
3.（ ）坚持不懈地努力，（ ）能实现心中的梦想。
九、按要求写词语。(至少写四个)
1.赞美人物精神的词
2.描写人物心情的词语：
十、片断赏析
1910年的一天，德国气象学家魏格纳正在家里养病，他漫不经心地看着墙上的世界地
图。突然，他发现了一个有趣的现象：南美洲东海岸的轮廓，跟非洲西海岸线很吻合。经过
仔细观察，他进一步发现，世界各大洲的边缘，虽然像锯齿一样参差不齐，却恰好可以拼接
在一起。
魏格纳展开了进一步研究。1912年，他提出了“大陆漂移说”。大陆漂移说认为，两
亿多年前，地球上的大陆原是一整块。后来，这块古老的大陆裂开了，开始漂移，逐渐形成
了今天地球上各大洲的分布。
1. 魏格纳发现这个有趣的现象很偶然，从文中“ ______________ 、____________ ”
这些词可以看出。
2.魏格纳此时提出的“大陆漂移说”是他在_________________后提出的一个
__________，还没有得到科学的证明。
3. “展开”一词在字典中的解释为（1）张开，铺开；（2）大规模的进行。本文应选
释义
4. 文中划线部分在“大陆漂移说”中相对应的猜测是：_______________________。
5.“发现”“进一步发现”说明了____________________________________。“进一步
研究”又说明了 __________________________________。从这里可以感受到魏格纳是一个 ____________________________ 的人。
十一、阅读推荐
魏格纳从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰
?富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备，他攻读气象学。1906年，他
终于实现了少年时代的远大理想，加入了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和
冰川调查。
篇二：地图导学案
《地图》导学案
一、 学习目标：
1、能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。
2、在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。
3、在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。
4、能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。
5、能够根据使用目的确定所选择的地图类型及比例尺。
6、举例说明一到两种现代高科技地图及其在生活中的用途。
二、 学习重点：
地图的三要素和地形图的判读。
三、 学习难点：地形图的判读
四、学法指导：
1、认真阅读课本及插图，把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。
2、独立认真完成导学案，做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
五、导学过程：
（一） 地图的基本要素
1、观察图1.22，说出照片与地图有什么区别？
2、地图有哪三个基本要素？
3、观察图1.22，并阅读课本相关内容，了解比例尺表示的意义。
我们常用的比例尺有哪两种?分别表示什么意义？
4、会在地图上测量两点间直线距离，并利用比例尺换算成实地距离。例如：在图1.22上测量出台中和台北的直线距离是＿＿＿＿厘米，两城市之间的实地距离是＿＿＿＿千米。
5、在地图上辨别方向有哪几种方法？
6、观察图1.22，了解什么是图例？观察图1.24，了解一些常用图例符号？
（二）、地形图的判读：
1、在地球表面，有高山、有低地，而我们画的地图是平面的。在地图上我们常用什么方法表示地面的高低起伏呢？
2、了解海拔、相对高度、等高线、等深线的概念。同一条等高线上各点的海拔高度有什么特点？同一条等深线上各点的深度有什么特点？
3、我们根据等高线和等深线哪方面的特点，可以判断地面的高低起伏，或者海底坡度的大小？陡坡和缓坡等高线形态有什么区别？山地的不同部位，等高线的形态分别有什么特点？
4、另外，利用分层设色地形图可以一目了然地看出地面的高低形态和海底的
起伏状况。
5、观察图1.30，能够在分层设色地形图上识别高原、山地、丘陵、盆地、平原等五种地形，并分析它们在高度和地面起伏程度上的差别，填写表格。
6、第三、哪种图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况？
（三）、从地图上获取信息
1、你知道如何根据使用目的的不同，正确的选择地图吗？
2、你能比较两种比例尺的大小吗？对比图1、37和1、38，比较大比例尺地图和小比例尺地图表示范围、内容详略方面有什么区别？如何选择比例尺不同的地图？
3、列举两种高科技地图及其在生活中的用途。
六、基础检测
1、地图的三个基本要素是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿表示图上距离比实地距离缩小的程度。＿＿＿＿是地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明等。
3、常用的比例尺有两种：＿＿＿＿比例尺和＿＿＿＿比例尺。 050千米表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；1：2500000表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、在地图上辨别方向的方法有三种：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、课本15页活动1、2题。
7、观察图1、27，甲地的海拔是＿＿＿＿米，乙地的海拔是＿＿＿＿米，甲乙两地的相对高度是＿＿＿＿米。
8、在同一条等高线上，各点的海拔高度＿＿＿＿；在同一条等深线上，各点深度＿＿＿＿。
9、图中三点的海拔分别是A＿＿＿＿、B＿＿＿＿、C＿＿＿＿。
10、坡陡的地方，等高线＿＿＿；坡缓的地方 ，等高线＿＿＿＿。
11、在图中填出山地不同部位的名称。
12、地球表面主要有哪五种地形：＿＿＿
＿、＿＿＿、丘陵、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
13、填写17页活动1表格。
14、＿＿＿＿图可以直观地表示地面上沿
某一方向地形的起伏状况。
15、课本21页活动1题。
16、课本23页3题（1）。
17、列举两种现代高科技地图：＿＿＿＿、
＿＿＿＿。
七、能力提升：
1、读图1、34，完成下列要求。
（1）甲山顶的海拔是＿＿＿＿米，甲乙两山顶的相对高度是＿＿＿＿米，C点的海拔高度是＿＿＿＿米。
（2）甲山顶在乙山顶的＿＿＿＿方向。
（3）写出图中英文字母处的地形部位名称。
a＿＿＿＿,b＿＿＿＿,c＿＿＿＿,d＿＿＿＿.
（4）比较从A爬到山顶甲和从B爬到山顶乙，哪个更容易些？为什么？
（5）在图上AB两地之间的直线距离是＿＿＿＿厘米，实际距离是＿＿＿＿米。
2、下列比例尺最小的是 ( )
A 、0＿＿＿＿100千米 B、10万分之一 C 、1：5000000D 、
图上1厘米代表实地距离200000厘米
八、达标检测
1、地图的基本要素中，表示图上距离比实地距离缩小的程度的是（）。 A图例B方向C比例尺 D注记
2、在比例尺1：5000000的地图上，甲乙两地之间的图上距离为5厘米，则甲乙两地的实地距离是＿＿＿＿千米。
3、下列比例尺中最小的是（）
A 1:1000 B 1:10000 C 1:100000 D 1:1000000
4、甲山比乙山高500米，这是指它们的（）
A 海拔高度 B相对高度 C绝对高度 D一般高度
5、在分层设色地形图上，我们一般用绿色代表（）
A平原B高原C 山地D丘陵
6、下列叙述正确的是（）
A根据图例和注记，可以了解不同地理事物的特征
B不论何处的海拔高度永远大于相对高度
C 有经纬网的地图要根据上北下南，左西右东的原则确定方向
D比例尺越大，表示地图的范围越大，内容越详细
7、画一幅学校平面图，下列比例尺比较适当的是（）
A 、1厘米代表2千米B、0＿＿＿＿5千米
C、1：5000 D、一百万分之一
8、读下图“等高线地形图”，完成下列内容：
（1）图中字母分别表示的地形部位是
山顶 鞍部 陡崖 （填图中的字母）
（2）C、D中位于山谷的是 .坡度较缓的
是 。
9、某中学夏令营要到郊外的山地进行越野活动，
应选择使用
A地形图 B导游图 C中国政区图 D入口图
10、等高线之间一般不会交叉，如果地形图上若干条等高线在某个地区重合在一起，则这个部位的地形一定是（）
A山顶B陡崖C鞍部D洼地
11、图幅大小相同的河北省地图和中国地图比较，河北省地图（）
A选用的比例尺小 B选用的比例尺大C 表示的内容粗略D表示的范围大
九、教学反思：
1、学生预习情况有所好转，继续帮助学生搞好课前预习。
2
、根据特点判断比例尺的大小，是一个理解加记忆性知识点，讲解并联系生活
实际，有助于学生理解。
篇三：地图导学案
地图导学案
1．在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（ ）
A．20厘米B．40厘米 C．80厘米 D．10厘米
2．实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（ ）
A．1:6000000 B．1:600000 C．1:12000000 D．1:12000
3．在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）
A．1:10000000 B．1:1000000C．1:100000 D．1:10000
4．在一张边长为104cm的白纸上绘制中国政区图，边上各留2cm的边框，问下列比例尺中最合适的是：
A．1：5000000B．1：5700000C．1：6000000D．1：5300000
5．周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制下列国家政区图，比例尺最大的是（）
A．澳大利亚B．日本 C．法国D．新加坡
6．某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是 （ ）
A．1:4000000B．1:16000000
C．地图上1厘米代表实距20米 D．1:24000000
甲、乙两图为世界著名的三角洲
图。读图回答7～8题。
7．图甲中河流三角洲位于乙图中河
流三角洲的( )
A．东南 B．西南
C．东北 D．西北
8．甲乙两图所采用的比例尺( )
A．甲大于乙 B．乙大于甲
C．甲乙相同 D．无法判断
某校地理兴趣小组的同学制作了一
个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。据此回答9～10题。
9．该地球仪的比例尺约为( )
A．一百万分之一 B．一千万分之一
C．五百万分之一 D．五千万分之一
10．在地图上，表示地面高低起伏的常用方法是（ ）
A．比例尺 B．方向 C．图例 D．等高线
11．一个人站在南极点上，他的后面是（ ）
A．东方 B．北方 C．西方 D．南方
12．珠穆朗玛峰海拔8848米，泰山海拔1524米．珠峰对于泰山的相对高度为（ ）
A．8844米 B．1524米 C．7320米 D．10372米
13．在同一地区，采用下列哪个比例尺反映的地理事物最详细（ ）
A．1：500000B．1：10000 C．1：6000000 D．1：1000000
14．下列叙述正确的是（ ）
A．经线指示东西方向，纬线指示南北方向 B．面向地图，通常是“上北下南，左东右西”
C．在北极地区地图上，逆时针方向为东
D．地图上的指向标指向南，与指向标垂直
的右方为东
10、读下图，回答问题。
(1)甲岛在乙岛的________方向，乙岛在哪个半
球：________、________。
(2) ________图的比例尺大，________图的
实际面积大。
(3)甲岛南北两端图上距离是3．2厘米，乙
岛南北两端图上距离是3．4厘米，两岛南北距
离相差________千米。
读下面四幅经纬网示意图，回答1～2题。
15．如果四幅图的图幅大小相等，则比例尺最大的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
16．①地位于②地的A．正南方向 B．正北方向C．东北方向 D．西南方向
17．关于下图中等高线图的说法，正确的是（ ）
A．甲山对乙山的相对高度是2470米B．CD是山谷，EF是山脊
C．G是陡崖，A是鞍部D．CD和EF都是山谷
18．去公园寻找景点，应该查找的地图是
A ．交通图B ．地形图C ．政区图 D ．导游图
“因地形，以高制塞”是我国古代修筑长城的重要原则。
读河北省某段长城的景观图片及其所在地区的等高线图，回答
5～6题。
19．等高线图中①②③④虚线表示长城在该区域走向，其中正确的是
A．① B．② C．③ D．④
20．图示地区要因地制宜发展农业，正确的方向是
A．大力发展林果业 B．修筑梯田，种植小麦
C．发展水产养殖业 D．发展花卉、蔬菜等园艺业
21．将1∶3 000 000的原图比例尺放大或缩小一倍，则放大或缩小后的新图上一厘米各代表的实际距离是A．60千米和15千米 B．15千米和60千米
C．30千米和60千米 D．15千米和30千米
22．假如我们要进行一次全国旅行，应选择什么地图作为导游图
A．中国地图 B．世界地图 C．江苏地图 D．大丰地图
23．下列四幅地图的图幅大小相同，图中表示内容最详细的是
A．中国地图 B．亚洲地图 C．山东省地图 D．济南市地图
24．读图回答下列问题
（1）图上比例尺改为数字式；1：
_________，即图上一厘米代表实
地距离_________米。
（2）甲山在乙山的_________方。
（3）用直尺量算一下，甲、
乙两山顶的图上距离是_________
厘米，而实地距离是_________米。
（4）图上表示高度的数字，
指的是_________高度。甲山顶与
乙山顶的相对高度约是_________
米。（5）图中山坡E和F的坡度
相比，坡度较陡的是_________
（6）图中各字母代表的地形
部位名称分别是：A、_________B、_________C、_________D、_________
25．下面两幅图的比例尺，最大的是( )
A．1∶25000000 B．1∶6700000
C．1∶2500000D．1∶980000
26．某图上两地，图上距离为3．75Cm，两地实际距离为937．5千米，该图的比例尺是( )
A．1∶250000 B．1∶15000000
C．图上1厘米，代表实地250千米D．图上1厘米，代表实地1000千米
27．下列比例尺中，表示内容最详细的是( )
A．1∶1600000 B．二百万分之一 C． 一百万分之一 D．1∶15000000
4．在分层设色地形图上，绿色一般表示( )
A．海拔较高的山地 B．深度较大的海洋
C．海拔较低的平原 D．深度较小的大陆架
28．在同一图内，用下列比例尺，所表示的范围，最大的是( )
A．1∶50000 B．1厘米代表50千米
C．1∶250000 D．1厘米代表
29．在下面A、B、C、D四幅图中，哪一幅图中的地点位置同时符合①东半球，②北半球，③低纬度，④在我国境内四个条件?( )
30．图中虚线或字母表示地形部位，下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是 ( )
A．①山脊②山谷③鞍部④山顶B．①山谷②山谷③山顶④鞍部
C．①山谷②山脊③山顶④鞍部D．①山脊②山脊③山顶④鞍部
31．读两幅等高线地形图判断（ ）
A．甲图反映的实际范围比乙图大 B．乙图反映的实际范围比甲图大
C．EF处的坡度比E′F′处大 D．E′F′的坡度比EF处大
32．在画有指向标的地图上确定方向的一般方法是（ ）
A．面对地图“上北下南，左西右东”
B．不论什么样的地图，均用经纬线确定方向
C．根据指向标箭头指向北方来确定方向
D．经线指示南北方向，纬线指示东西方向