2篇疫情下学校线上教学与返校开学教学衔接计划 根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展 线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学 的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺 利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下的 开学衔接教学计划。
一、成立组织，加强管理 成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教 师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课。
一、确保教学质量，打造高效课堂 （一） 认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透 彻， 了解重难点，能运用自如。
（二） 了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存 在 的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。
（三） 灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排 每节课的活动等等。
（四） 重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围， 激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。
二、重视班级文化，恢复学习状态 （一）线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及”我 约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学 生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。
（二）容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及 不 利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为 开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班 级 气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态, 是当务之急。
（三）可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习 活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信 心，重建学习规则。
三、教师要了解学生状况，做好知识衔接 （一）学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关 键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上 教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。
（二） 对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普 遍 存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于 个 别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小 组 合作等方式，帮助孩子找到解决办法。
（三） 要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合 前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学 生 的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
四、做好课后辅导...
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