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一年级下册语文多少个课时_一年级下册数学教案-第四单元第8课时,整十数加一位数及相应的减法,人教版

时间:2020-04-10 07:11:23 来源:东星资源网

第8课时 整十数加一位数及相应的减法 教学内容:教材第48页例8及相关题目。

教学目标:
1.结合100以内数的认识,使学生掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。

2.让学生经历整十数加一位数及相应的减法的计算方法的探究过程,培养学生主动学习的意识。

3.使学生感悟到生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点:掌握整十数加一位数及相应的减法的计算方法。

教学难点:理解整十数加一位数及相应的减法的算理。

教学准备:多媒体课件。

教学过程 学生活动 (二次备课) 一、复习导入 填空。

(1)5个十和7个一合起来是( )。

(2)99中十位上的'9“表示( ),个位上的'9“表示( )。

(3)38是由( )个( )和( )个( )组成的。

师:今天我们学习整十数加一位数及相应的减法。

二、预习反馈 点名让学生汇报预习情况。(重点让学生说说通过预习本节课要学习的内容,学到了哪些知识,还有哪些不明白的地方,有什么问题) 三、探索新知 1.出示例8情境图,学生观察情境图,提出问题并解答。

师:同学们,你在这幅图中了解到了哪些数学信息? 师:你能根据这幅图提出什么数学问题吗? 学生讨论交流,教师汇总。

学生可能提出的问题:
(1)一共有多少本练习本? (2)拿走2本还剩多少本? (3)拿走30本还剩多少本? 2.解决问题(1)。

师:同学们,一共有多少本练习本?该怎样列式呢?(30+2或2+30) 师:30+2表示几个十加几个一呢?合起来是多少呢? 学生根据前面复习的数的组成可以得出结论。

小结:30+2表示3个十加2个一,合起来是32,所以30+2=32,也就是说几十加几就是加上几个一,结果就是几十几。

师:2+30该怎样算呢? 学生可以根据数的组成解释算理,也可以根据30+2的结果来得出结论。

3.解决问题(2)。

师:共有32本练习本,拿走2本,还剩多少本?该怎样列式呢? 学生讨论回答:32-2。

师:32-2该怎样计算呢? 学生可能会根据数的组成解释算理,也可能根据30+2的结果得出结论。

师:这是与整十数加一位数相应的减法,我们可以采用想加算减法,也可以理解为3个十和2个一减去2个一就得3个十,也就是30。

4.解决问题(3)。...

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