2019～2020学年度第一学期实验学校(小学部)语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期, 我校语文教研组将继续以区教研室工作为指导，继续以'基于学生核心素养，构建生命课堂“为工作主线，以'促进学生高品质学习的生命课堂“为抓手，以各年级备课组为依托开展各项专题的研讨，努力解决校本课堂转型的瓶颈问题，探索并提炼出语文课堂中行之有效的展开策略。结合新课标标准，全面开展统编新教材的研修活动，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，提升教师的教育教学能力。
二、工作目标 围绕本学期主题，相应形成以下目标：
1.聚焦'语文学科的核心素养“，提升教师育人价值开发的意识与能力; 2.提升'新课标与统编教材研读能力“，夯实青年教师的基础性素养。
3.关注'学业质量提升“，完善校本的质量监控体系。
三、工作思路 (一)专业发展，重视学习 1.随着教师群体年龄层次的增长，教师教学风格的定型，教师教学发展的瓶颈所在是定型的教学经验、风格与先进的教学理念如何融合提高的困难。本学期，我校教研组将继续学习新基础理念，贯穿新基础教学模式，重心下移，立足学生立场，依旧以'课堂的有向性和开放性“作为研究方向，每月各备课组安排一次'新基础教育论“读书交流活动，让理论指导课堂实践，用课堂实践论证理论。
2.本学期继续认真落实电子备课，先进行备课组研讨，再进行电子备课，发挥备课组合作力量，提升集体备课的质量，围绕'教学问题中的瓶颈问题“，按照新基础的要求进行教学设计：从教学目标、教学内容、教学活动、作业设计等多方面提升备课质量，设计适合学生的教案。
3.加强统编教材培训力度。随着学校年轻老师的增多，我们意识到这些老师的成长需要指引，需要舞台，需要一些必不可少的压力。本学期我们将基于青年教师成长营活动和青蓝工程，给他们提供更多的学习、成长的空间与平台，促进青年教师基本功的不断进步。
4.聚焦专题，融通整合。加强课题研究，围绕学校承担的省级课题，十三五规划重点课题进行主题研究，每个年级组确定研究主题开展研究，要做到研究在平时，处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。将'教学活动的设计与展开“作为稳定的研究域，参加相关研训活动，涵盖统编版新教材培训、'互加范式推广研究“、...
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