九年级全一册17.2《欧姆定律》说课稿 一、说教材 1、地位和作用：
《欧姆定律》是反映电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系的最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙，也是初中电学部分重点内容之一。本节课既是对上节实验探究的一个总结，也为后面学习"测量小灯泡的电阻"和"安全用电"打下基础，具有承上启下的作用。
本节内容由'分析理解欧姆定律内容及表达式“和'欧姆定律简单计算“两部分构成。通过完成上一节探究'电流与电压和电阻的关系“的实验任务，运用数学方法分析、处理实验数据和观察实验现象得出电流与电压、电阻的关系即欧姆定律，这样符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。为扩大学生的知识面，教材通过科学世界'酒精浓度检测仪“增强学生熟练应用欧姆定律的公式进行分析解释有关现象。
2、教学目标：
(1)知识与技能：
①理解掌握欧姆定律及其表达式。
②会用欧姆定律计算电流、电压、电阻。
(2)过程与方法：
①通过欧姆定律的应用，加深对电流与电压、电阻的认识。
②通过欧姆定律的运用，掌握运用欧姆定律解决问题的方法。
(3)情感态度与价值观：
①通过欧姆定律的运用，树立科学知识在实际中价值意识。
②通过欧姆定律的运用，树立物理知识普遍联系的观点，培养对科学的情感。
3、重点和难点 ①重点：理解欧姆定律的内容及其表达式、变形式的意义。
②难点：培养学生运用欧姆定律解决简单的实际问题的能力。
4、教具准备:多媒体教学软件，干电池3节、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个，阻值不同的定值电阻3只、导线若干。二、说学生 1、学生思维特点：初中学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象来支持。
2、学生知识情况：学生在没有学习本节知识之前，已了解了电流、电压、电阻的概念，初步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用，具备学习欧姆定律基础知识和基本技能。但对电流与电压、电阻之间的联系，认识是肤浅的，不完整的，没有上升到理性认识，没有形成科学的体系。
3、可能出现的思维障碍：（1）由于实验误差导致的数据偏离，可能影响学生分析得出正确的实验结论。（2）欧姆定律的数学表达式的涵义。
三、说教法学法 ...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
