第八课 家庭跷跷板 教学内容：生活宝典之家庭跷跷板 教学目标：1、通过典型事例来写家庭生活中的独特感悟。
2、培养学生对家庭的理解，对家人的关怀和感恩。
教学重点：学会挖掘生活中的典型事例 教学难点：提高学生留心观察的能力，写出对家庭生活的感悟 教具准备：无 教学课时：二课时 教学过程：
第一课时 一、讲故事导入：
《家有儿女》大家都爱看，其中有哪些情节是你最喜欢的？ 其中有一个情节给老师留下了深刻的印象《当爸爸妈妈变老了》 妈妈：（端着盛衣服的盆）刘星，帮我晾一下衣服。
刘星：（带上面膜）我现在半个小时不能干活，你找夏雪吧！ 妈妈：（吃惊地望着儿子）你弄什么面膜呀？ 刘星：这几天我的脸太干燥了。
夏雪：（拿件衣服递给妈妈）妈妈，这件衣服帮我洗一下， 我明天穿。
爸爸：你们什么时候能长大，我们如果七老八十了，你们怎么办？ 刘星>夏雪：你们老了，我们来照顾你呀! 爸爸：哼，那就算我和你妈都八十了，你们来做家长吧！ 刘星：（取下面膜）爸爸坐下，我来给你剪指甲吧。
夏雪：妈妈，我到房里帮你熨衣服去！ 爸爸：哎哟，把我的指头肉剪了。
妈妈：（握着爸爸的指头）忍着点，别打消家长的积极性。
夏雪：（拿着衣服跑上来）妈妈，我把衣服熨了个洞。
妈妈：（接过衣服）啊，都怪我们，你们平时做家务太少了。
小结：通过情节回顾，相信同学们也有不少感慨吧。在我们家庭中也有类似的场景上演，很真实地诠释着我们的生活。家庭生活，让我们更快乐地成长。今天，我们一起走进《家庭跷跷板》，去重温家庭的温暖。（板书课题） 二、亮点赏析，悟一悟 1、谈话导入：每个人心中都会有属于自己的小秘密，这些小事会经常浮现在脑海中，让我们或喜或悲。有一位小作者非常有勇气，写出了自己的小秘密，与大家分享。请大家欣赏《不能说的秘密》 2、赏析范文，思考：
①朗读课文，划出细节描写。
②本文讲述了一件什么事？ ③作者描写了几个场景？小作者的秘密是什么？ ④小作者的语言有什么特点？ 3、小结：小作者通过选择家庭生活中的一个小秘密””一个人在家尝试做蛋炒饭，细致刻画了当时的场景，细节描写和内心刻画十分形象，结构清晰，语言幽默，...
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