6 化学变化伴随的现象 一、教学目标 1.知道化学变化会伴随各种现象,根据这些现象可以初步判断物质是否发生化学变化。
2.知道硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质。
3.继续学习'假设”检验“得出结论的科学探究方式。
4.分辨现象与证据的关系,体会证据支持结果的重要性。
5.培养学生细心观察生活,及时记录的习惯。
6.让学生认识到人们认识化学变化是不断进步的。
二、教学重点、难点 重点:化学反应伴随的现象。
难点:硫酸铜和铁反应的实验。
三、教学用具 学生准备:每组半杯硫酸铜溶液、两枚铁钉、镊子、记录单。
教师准备:教学课件。
四、相关资源 【知识解析】化学变化伴随的现象.mp4。
五、教学过程 【新课导入】 【展示】展示火柴燃烧、加热白糖、淀粉遇碘、铁钉生锈等化学变化。
【提问】这些都属于什么变化? 【预设】化学变化。
【提问】为什么说它们都发生了化学变化呢? 【预设】都有新物质生成。
【过渡】化学变化的特征是有新物质生成,很多现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化?化学变化一般伴随哪些现象呢?这节课我们一起来学习,化学变化伴随哪些现象。
【新知讲解】 知识点一:观察硫酸铜溶液与铁钉的反应 【展示】硫酸铜粉末(白色或灰白色)、硫酸铜溶液(蓝色)。
【讲述】硫酸铜粉末是白色的,但是配制成溶液后变成了蓝色。
【提问】白色的硫酸铜粉末配制成溶液后为什么变成了蓝色呢? 【讲述】硫酸铜溶液为天蓝色溶液,呈弱酸性,俗称胆矾、石胆、蓝矾。因为水中含有铜离子而呈现蓝色。在现实生产生活中,硫酸铜常用于炼制精铜,与熟石灰混合可制农药波尔多液。硫酸铜属于重金属盐,有毒,成人致死剂量0.9g/kg。若误食,应立即食用大量牛奶、鸡蛋清等富含蛋白质食品解毒。
【展示】展示硫酸铜和铁钉。
【提问】有哪位同学能说一下硫酸铜溶液和铁钉都有什么特点呢? 【预设】硫酸铜溶液为蓝色,铁钉为银色,且有金属光泽。
【过渡】如果我们将铁钉放入硫酸铜溶液中,会有什么现象呢?请同学们按照下列步骤进行操作。
【展示】展示步骤:
仔细观察铁钉和硫酸铜溶液,并将其特点记录下来。
用镊子夹住铁钉,将半截铁钉浸入硫酸铜溶液,观察它们的反应。
两分钟后取出,仔...
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