江泽民同志在这篇文章中一再强调要坚持创新，勇于创新，他以唯物主义的科学发展观阐述了创新的重要意义。并从中列举了许多科学家、思想家和政治家在青年时期就确立和完善了自己的伟大成果。高校是培养国家优秀人才的集中地，许多优秀的人才来自于大学。因此我们高校有责任努力创造开拓创新的氛围和机制，为培养创新性人才搭建良好的平台。胡锦涛同志在今年的中科院和工程院大会上也特别强调了建创新国家关键在人才，他特别强调要完善培养体系，从教育这个源头抓起，根据中国经济社会发展特别是科学技术事业发展的要求，继续深化教育改革，加强素质教育，努力建设有利于创新型科技人才生长的教育培养体系。
作为高校的教育工作者，感觉当前高校中对于创新型人才的培养还存在一些问题：
1、当前，大多高校中已成立了科创中心等孵化基地，但相关部门重视程度不是很高，相关的宣传也不是很到位，特别是低年级学生参与度较低；
2、当前学校普遍实行大平台教育，即倡导通才教育，这在一定程度上扼杀了学生的创新空间，大平台教育带来不利的一面就是无形中加大了学生的课业负担，从而使学生大多时间花在了必修课的修读上，从而没有更多的时间来进行创新实践；
3、学校应该努力创造更多的空间来容忍另类的存在，创新需要我们敞开胸怀来培养乃至呵护，以画家为例，往往一个伟大的画家他倡导的流派都是在他去世若干年后才产生深刻的影响，而目前的大学管理中，缺乏另类存活的土壤；
4、应该给予创新更多的时间来完成，当前的高校中普遍存在急功近利的现象，不科学的绩效考核制度往往将创新推向了另一个极端。
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