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防溺水安全教育案例

时间:2020-10-17 14:02:28 来源:东星资源网

防溺水安全教育案例 活动目的:
天气逐渐炎热,特别是暑假来临之际,让学生了解和掌握防溺水的有关知识是十分有必要的,所以开展了真爱生命,谨防溺水的主题班会,让同学们脑中的安全这根弦一刻都不能放松。

活动准备:
     1、查阅相关资料,课件准备溺水安全知识及溺水自救措施。

     2、准备一份防止溺水的倡议书。

3、邀请校红十字会救护员指导紧急救护方法。

活动过程:
一、敲响警钟,关注溺水安全 1、请大家请欣赏一张风景照。

老师:同学们,这张照片美吗?你看到了什么? 再来看这张照片,你看到了什么?跟前面一张图片联系起来,你想到了什么? 同学们都想了溺水,很好。再来看这两张图片,你还会觉得轻松吗? 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么? 小结:人,应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命,防止溺水”的安全教育。

课件出示:
XX平遥发生一起意外溺水事件 6名儿童身亡,其中年龄最大的11岁,最小的为5岁意外溺水事件系周六学校放假小孩结伴滑冰玩耍不慎落水所致。

4月24日,云南省XX县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。

3月25日,江西省XX县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。

4月26日,云南省XX宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。

5月27日,XX省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。

二、畅所欲言,探讨溺水的原因 1、听了这一个个血淋淋的教训,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?对于父母来说,失去孩子会有怎样的感受? 2、大家说说心里话。

3、小结发生溺水事故的原因:不会游泳;
游泳时间过长,疲劳过度;
在水中突发病尤其心脏病;
盲目游入深水区,遇上漩涡。

一、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?(引导学生讨论) (1)保持良好的身体状态:下水时切勿太饿或太饱,以免抽筋;
有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;
身体不适或饮酒后不宜游泳。

(2)做好充足准备工作:做好身体热身准备工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中 (3)选择安全游泳的环境:要在有救生员及合格场所游泳;
必须有伴相陪,不可单独游泳;
不要随兴下水,特别是野外;
下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;
风浪太大、照明不佳不要游泳;
下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳;
不要在不明水域游泳,水中可能有伤人的障碍物,不安全。

三、模拟自救,防范溺水事故(由红会救护专业人员指导) 1、溺水导致死亡的进展迅速,全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后,争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。万一不幸遇上了溺水事件时我们该如何自救呢? 2、师生共同讨论归纳,并进行模拟练习。

(1)发现溺水者,如何将其救上岸。

第一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。

第二、若没有救护器材,会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(强调)未成年人发现有人溺水,不能贸然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材施救,未成年人保护法有规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 【现场模拟】学生按照以上方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。抽两三个小组轮流表演,其他同学细心观察,指出优点和不足。

(2)救上溺水者,如何开展岸上急救 第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。注意此时要迅速打急救电话,或拦车送医院。

【现场模拟】学生按照上述方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。

抽两三个小组轮流上台表演,其他同学细心观察,指出优点和不足。由老师最后总结。

四、群策群力,杜绝溺水悲剧 1、为了不让溺水事故侵害我们的生命,加强预防是关键。如何预防溺水事故,同学们有什么金点子呢? 2、以小组为单位,创编防溺水标语、绕口令等,并上台展示。

3、全体齐声朗诵“防溺水六不”:
不准私自下水游泳;
不准擅自与他人结伴游泳;
不准在无家长或老师带队的情况下游泳;
不准到不熟悉的水域游泳;
不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;
不准不会水性的学生擅自下水施救 为创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,在此向大家提出防溺水倡议。

5、请班长宣读倡议书。

五、怎样珍惜每一天? 1、引导:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天? 2、讨论,总结:
同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天会更好!

标签: 溺水 安全教育 案例

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