篇一：两个家乡(100字)作文
精选作文:两个家乡(100字)作文
我出生在福州。那里有美丽的大海，有美味的海鲜，还有我最喜欢吃的鱼丸小吃。 重庆是山城，有壮丽的长江，有麻辣火锅，还有漂亮的学校。在这里，我开始了新的学习生活。 我爱我的两个家乡。重庆渝北区北大附中重庆实验学校小学二年级1班二年级:唐宇佳
篇一：关于家乡作文：两个故乡
关于家乡作文：两个故乡
摘要： 我走出那间小屋，看着眼前的一切，那么陌生又那么亲切。我蹲下身来，用手拿起一小撮故乡泥土，捧起来，使劲地闻了闻，有一股特殊的味道，好像很熟悉??
小时候，我问妈妈：“我的故乡在哪儿？”妈妈说：“你生在扬州，长在扬州，当然应该是扬州啦！”爸爸摇摇头，说：“我生在南通，你爷爷也生在南通，你的故乡应该是南通。”
每到这时候，我会想，南通是什么样子？是高楼矗立、车水马龙，还是绿树成荫、牛羊遍地？
终于有一天，我揣着幻想，坐上了驶向家乡的汽车。一路颠簸，来到了南通的乡下。
一开车门，一股泥土的味儿拥进车里，也许算不上是香，但却令我心旷神怡。放眼望去，一片绿海摇摇晃晃，几个老乡正在绿海中穿梭。“走，看看你的三爷去。”妈妈笑着说。我们冲进了绿海，踏着故乡土，寻找着三爷。“请问，瞿汉平在哪里？”我问一位肩搭着毛巾，头戴着大草帽的大伯。“哦，老瞿啊！就在前面，我带你去。”这位大伯有着爷爷经常向我描述的南通人特有的热情，领着我们走向一位正在院子里喂猪的老人，“三叔，你忙啊！”妈妈上前问候。“哦，小王啊！”三爷急忙放下手中的猪食，看着我，“这是bb吗？都这么大了??”
那乡音是如此熟悉，原来爷爷和三爷一样，一直说的是南通话。
我走出那间小屋，看着眼前的一切，那么陌生又那么亲切。我蹲下身来，用手拿起一小撮故乡泥土，捧起来，使劲地闻了闻，有一股特殊的味道，好像很熟悉。
对了，就是扬州！那我出生、我成长的地方。一切的一切，竟那么熟悉，那么相似。一定错不了，扬州也是我的故乡。
一直成长与一直挂念的两个不同的地方，都是我的故乡，我有两个故乡。
篇二：我的家乡作文
【12】篇【范文】
我的家乡作文【范】 【1】我的家乡作文600字
一座小小的木桥，木桥下有一条清澈的小溪。小溪旁有几株依依多情的垂柳。 微风一来，桉树树叶发出“沙沙”的声音。桉树旁还有一棵垂柳，那长而柔软的柳枝随风舞动。婀娜多姿，恰似一位仙女下凡，风度翩翩。柳枝垂在水面上画着粼粼波纹。柳枝衬着各色小花，真是疏影暗香。
村里有几个池塘，池塘中有许多小鱼、小虾。我和邻居的小伙伴们一起去捉，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃
瓶里玩儿。
小时候，天真幼稚的我常常坐在家门口的桉树下，拖着下巴刻望着天上时而飞过的小鸟幻想：我要是也能生出双翅膀飞上蓝天，和小鸟儿们一块儿非礼飞去多好哇！ 村里还有一个大荷塘。荷塘中开满荷花，荷花的花瓣红里透白，美丽极了！荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高低错落，有的轻轻浮在水面上，有的高高撑出水面，还有的好像在谈话，上面还有几颗晶莹透亮婀水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发光。
村里春天的早晨，东方出现了绚丽的朝霞；村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。小草在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。 清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹剔透的露珠闪烁着，显得生机勃勃。
中午，烈日炎炎，小草在酷热中昏睡， 没有一个人敢在太阳下行走。太硬像个火盆，发狂似地灼烧着大地，向要把它们熔化了似的。
帮我，天边的太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，夕阳好像一颗红手的大苹果，高高挂在枝头，满口铺染了灿烂的色彩。
夜晚，清朗的夜(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:二年级秋天的图画作文100字)空像一匹柔软的、光滑的蓝色绸缎，一轮玉盘似的满月，把它那皎洁的光华洒向人间。
夜深了村庄、树林、宁静的池塘，像水墨画似的静谧。
【2】
我的家乡作文600字
我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。 春天，山上的迎春花，果园里的桃花、梨花......都顺着时令开了。从远处看，山坡上一片红，一片黄，一片白......五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉，不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜。一望无际的麦田里，农民伯伯正在劳作，更为春天增添了生机。
夏天到了，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食。河面上小船来来往往，穿梭行驶。乘大人们不注意，孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户
都把饭菜端到门前的石桌上，坐上凳子，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
秋天来了，凉气送爽。小河岸边的果园里，一片丰收景象。那金灿灿的梨子，红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，那熟透了的果子随风舞动，送来一阵阵迷人的清香。农民伯伯正忙着走进果园，去采摘那丰收的果实。他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装到三轮车上，运到城市里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦。
冬天到了，洁白的雪
花飘落下来。山坡上、田野里、屋顶上、院子里到处是雪，整个村庄仿佛进入了一个童话般的世界。村里的孩子们在雪地里疯跑着，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人们也开始忙家里的事，有的在打扫卫生，有的去购买年货，有的聚在一起讨论明年的致富大事。虽然天气寒冷，但每个人都觉得很温暖。
我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！
【3】我的家乡 我是一个农村生长的孩子，这里没有繁华的街道，也没有城市的喧嚣，但它却有着清新自然的风景，纯朴勤劳的人们。听烦城市喧闹的你，请和我一起出发，去领略一下我家乡的美丽所在吧！
不知不觉，春天已悄然来临。沉睡的动物们开始苏醒，小草破土而出，尽情地吮吸着大地的甘霖。冰冻已久的河水开始融化，发出潺潺的流水声。鸭子们在水面上相互追赶，嬉戏着。鱼儿不时跳出水面，花儿也不甘示弱，迫不及待地开放着，引来许许多多的“采蜜者”。辛勤的人们扛着农具到地里耕作，路旁的电线杆上栖息着可爱的小燕子，像五线谱上的跳动的音符。
“接天莲叶无究碧，映日荷花别样红”，转眼间炎热的夏天到了。，池塘里的荷花早已竖满河面，调皮的蜻蜓们在荷丛中飞来飞去。勤劳的人们开始插秧。瞧，年纪稍大的人左手拿着板凳，右手抱着稻草，急急忙忙往田间走去，他们准备拔秧苗。年轻人卷起衣袖弯下腰来，身手敏捷地插点秧苗。这劳动的景象在阳光的映照下显得那么生机勃勃。寂静的夜晚，劳作一天的人们开始进入梦乡，屋外只听见蛙声一片。
“自古逢秋悲寂寥，我言春日胜春朝。”秋天是丰收的季节，喜悦的季节。一台台收割机在田间来回穿梭着，不时发出哽咽的声音。那金黄的稻穗在微风的吹拂下，发出“哗哗”地声响。看着一袋袋“胜利的果实”人们露出了笑脸，欣慰之情顿时驱走了所有的劳累。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，不知不觉，寒冷的冬天到了。人们三五成群地围在炉火旁，相互攀谈，谈论今年的收成，谈论明年的打算，笑声洋溢着整个屋子。下大雪了，我的家乡就像披上了一件白绒似的大衣，纯洁而又美丽。看！孩子们快乐地挥舞着小手，堆雪人，打雪仗，虽然天气很冷，但是他们的内心却是无比的快乐！你听，一串串银铃般的笑声在村庄上空回荡。纯朴的村民们手里拿着大扫帚，扫出一条条道儿来，为过往的行人提供方便。
这就是我的家乡！它是如此的自然，朴实，我爱我的家乡！ 【4】我的家乡真美丽我去过许许多多的地方：香港、大连、青岛、上海等，但我最喜欢我的家乡——丰城市的一座小村庄。那儿一年四季景色诱人，风景如画，令人流连忘返。 春天，万物复苏。小草从土里悄悄地探出头来，好奇地四处张望。草地上的野花五颜六色：红的、绿的、白的、蓝的，形状千奇百怪。山上的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的映山红也绽开了红红的笑脸。一团团，一簇簇，就像火红的焰火，格外引人注目。田里的农民伯伯辛苦地插秧，看着绿色的秧苗随风起舞，农民伯伯的脸上露出了幸福的笑容。 夏天，草木茂盛。小草长得格外精神，微风拂过，依然笔挺地立在草地上。树木长得更加葱郁了，原来又嫩又短的小树枝，现在变得又坚硬又粗壮；原来又小又嫩的叶子，现在变得又大又翠绿了。树上的知了一天到晚“知了！知了！”地叫个不停。当然，夏天也少不了游泳。每到下午，孩子们一丝不挂地跳进小河里，有的尽情地打水仗，有的在大人的帮助下学游泳，还有的套着游泳圈在“狗刨”呢！
秋天，小草枯黄了，不像春天那么娇嫩，也不像夏天那么顽强，它现在就像一个奄奄一息的老人，一个人静静地站在那里等待生命的终结。秋天也是稻田丰收的季节，农民伯伯又开始忙碌起来——收割，打谷，筛选。看着用自己辛勤的汗水换来的大米，个个脸上洋溢着丰收的喜悦。果树也是一派丰收的景象：柚子树的柚子又大又圆，香甜可口；梨树上的梨子散发出诱人的香味，令人垂涎三尺；树上的桔子、柿子你挤我碰，把树爸爸都压弯了腰。 冬天，银装素裹。雪花在空中飞舞，落在树上，像给大树穿上了一件雪白的棉袄；落在稻田，像给稻田铺上了一层厚厚的棉被。孩子们堆的雪人可美了！两个雪球一大一小，大的当身子，小的当头，两根树枝当手，一根长长的红萝卜当鼻子，两颗圆溜溜的纽扣当大大的眼睛，一个铁桶当帽子。它的样子既像《木偶奇遇记》里的匹诺曹，又像《植物大战僵尸》里的铁桶“僵尸”。孩子们还有的在雪地里滚雪球，打雪仗，玩得不亦乐乎。
我的家乡一年四季都是一幅美丽的图画，欢迎你到我的家乡来做客！
【5】美丽的家乡600字
我的家乡是一个美丽的地方，虽然它没有神农架那般魅力，没有庐山那般秀丽，也没有黄山那般奇幻。但它却很美，美得像一朵刚刚绽放的昙花。
我的家乡群山环抱，景色十分美丽。清晨中的山林显得格外幽静，林中的薄雾把山林装点得神秘莫测。“啾啾，啾啾”咦？这是什么声音？哦！原来是早起的鸟儿在枝头梳理羽毛。我继续踏着这条幽径往里走，渐渐地，雾越来越薄，那些参天大树一棵棵地映入眼帘。 走着走着，忽然，一阵芳香扑鼻而来，我便沿着芳香寻去。当我拨开一片灌木丛时，映入眼帘的是一片花的海洋：一簇簇粉色的迎春花，一片片红色的玫瑰，还有一处处蓝色的蝴蝶兰??渐渐薄雾散去，我才发现在这片花的“海洋”的边缘有很多灌木丛，上面还开了很多紫色的牵牛花，它们把这片“海洋”包裹在里面，美丽极了。
走出这片“海洋”，我继续沿着山路往上走，“砰”我吓了一跳。回过神来时，看见一个从天而降的大松果，我抬头往头顶的树枝上看，看见一些调皮的小松鼠在树枝上嬉戏、追闹。我收回视线，继续前进。走着走着，我听见了“叮咚叮咚”的流水声，我加快了步伐。走过一段石子路，看见一面岩石上有很多洞，洞里冒出了一股股清澈的泉水，最后汇聚成一个天然的“聚水盆”。此时的我感觉有点渴，我用手接了些水喝，泉水清凉、甘甜。
我顺着下山的山间小道走，不知过多久，我来到了回家的道路上时。望见远处，奶奶正在路口焦急地东张西望，我飞快地跑到奶奶跟前，扑到奶奶的怀里撒娇。奶奶搂着我，和蔼地说：“你这个小调皮蛋，看看，脸上张兮兮的，是不是又跑到山上去玩啦？”我调皮的点了点头，说：“是。”奶奶说：“你哪像城里的女孩子，比我们这里的男孩子还要调皮，让你妈知道，你又要挨骂了。”奶奶边说，边背着我回家。
这就是我美丽的家乡，一个古朴的村庄，它孕育着美丽的大自然，它那秀丽的山峰，茂密的森林，让人流连忘返
【6】。站在顶峰，无限风光尽收眼底。
家乡的安平桥，一桥跨海五里，素有”天下无桥长此桥”的美称。它直如绳，平如砥，犹如长虹卧波，又似玉堑通天。桥下碧水澄清，一片片柔嫩的水草，一群群可爱的鱼儿小虾，簇簇树影。人在桥上，微风一吹，映在水里的身影跟着颤动起来，真是优哉游哉，别有一番情趣！
家乡不仅充满了湖光山色的自然美，而且洋溢着现代化的气息。恒安工业城拔地而起，安平开发区别墅幢幢，商业城里门庭若市。东大街两旁高楼林立，栉比排列，大有与天公试比高的气势。大楼上彩旗迎风招展，向你展示着当代安海的活力。走在街上，车辆如梭，行人如流，琳琅满目的商品令你眼花缭乱，目不瑕接。听！学校里每天书声琅琅，不知为祖国
培育出多少人才啊！看！精神焕发的老人们相约在公园里跳舞、打太极拳，舒适地享受着晚年的欢愉生活。瞧！家庭主妇们兴致勃勃地学起英语、电脑，为更好地投身于家乡的建设积蓄力量??
今天，家乡乘着改革的春风飞速前进。在党的好政策的引领下，在家乡人民的奋斗下，在侨胞们的热情关怀下，家乡的经济展翅腾飞，并成为凝聚海峡两岸同胞和海内外乡亲情谊的一条纽带，为促进祖国统一大业做出了积极的贡献。
明日的家乡，必将乘风破浪，更上一层楼。未来的家乡四季吐芳、绿草茵茵、环境优美。条条笔直的水泥路直通小镇的各个角落；每辆车的尾部都会安装上一个“烟气消除器”，把车辆排放出来的烟气，点滴不遗地吸收起来；工厂里的废气、废水、废渣得到了最好的处理；通讯设施、交通条件也都要比现在发达许多；人民安居乐业，有如生活在世外桃源。
真美啊，安海！我要歌颂这已有八百年多年历史的家乡，我要赞美这“四时花不谢，八节春长在”的家乡，我更要把我的智慧、把我的汗水撒在这片肥沃的土地上，为安海明天的新辉煌尽一份力量！
爱我家乡，建设古镇！
【7】我的家乡一个美丽的地方600字
我的家乡福建是一个美丽的地方。这儿是名胜古迹的世界，这儿拥有着许多丰富的矿藏和乡土风情。大自然把神奇与秀丽都给予它一身。一点儿也不比北京逊色。
是名胜古迹的交聚点，有许多壮观秀丽的风景和建筑物，例如：“树木的世界方木林、山势陡峭的三千八百坎、物产丰富的洞宫山等等名胜古迹。其中人们最喜武夷山也在此地。武夷山为什么这么受人们 么这么受人们的喜爱呢，还是让我给你说说吧。“奇秀甲东南”的武夷山，以风景优美，物产丰富和各种美称闻名于世。还是我国的重点风景区之一呢！当游客们游览武夷山时都会看见一些奇异的花草，和各种名贵药材，其中武夷山岩茶更是驰名中外，来到这儿的游客都不会放此机会，坐下来喝一杯茶，细细品味那茶的幽香，久而久之武夷山就被称为“茶中之王”了。武夷山除了风景迷人，物产丰富等特点，还是一座名山。在很早以前古越人就在这
下页篇三：关于我的家乡的作文(16篇)
我的家乡
篇二：二年级语文看图作文
提示：什么时候，天气怎么
样？
发生了什么事？(乌云密布
狂风大作 倾盆大雨)图上的人物
是什么关系？
他们在干什么，又会说什么？
结果怎样？
（小女孩：不知所措、飞快、
冲进；老师：急忙、脱、披、淋得
像落汤鸡；男孩：踮起脚尖、举起
雨伞、撑 ）
2.提示：图上画的是什么季
节、地点、周围的景色如何？
好词：鸟语花香、生机勃
勃、郁郁葱葱、阳光明媚
小朋友们在做什么？他们
分别是怎么做的？
词语：首先??接着??
然后??最后动词：挖、放、
培、浇。
请你用上一系列动词，把
这个过程写具体。
3、提示： 这幅图写的是
什么时候的路上，发生了什
么事情？小女孩怎么做？小
男孩怎么想，又是怎么做，
怎么说的？
男孩：肚子唱起了空城
计、狼吞虎咽、随手一扔
女孩：弯下腰、捡起、
扔、严肃地说
结果：摸着头、涨红了
脸、惭愧
4、第1节：什么时间，
在什么地点，正在举行什么
比赛？
第2节：比赛进行得怎
么样？仔细观察图片中小朋
友的动作、神态，也可以想
象他们当时的心理活动，观
众的反应等。
第3节：结果怎么样？
5、仔细看图，想一想：床
上的小朋友怎么了？
三个小朋友去干什么，他
们分别送了什么，说了什么？
病床上的小女孩会怎么
想，会怎么说？
请你根据提示写一段话。
篇三：路口(100字)作文
精选作文:路口(100字)作文 那一年相遇在路口， 遇见你，心跳乱了节奏。 那一年牵起的双手， 就那样，拉着一起慢走。 等到下一个路口， 放开了手&& 你走向她，和她牵起手， 不在乎我的感受， 你们微笑着，一起奔跑， 我却流泪着，独自停留。 路口，放开心的痛。初一:小夕
篇一：路口(中考作文)
路口
繁忙的路口，有人路过，有人停滞不前；有人彷徨，有人顿悟。我也曾站在属于我的路口，犹豫不决，最终还是做出了我的选择。
那天，天气十分阴晦，一连下了几天的暴雨，压抑着我，给我施加了巨大的压力，让我喘不过气来，拘谨在这个狭小的空间里，寸步难行。脑海中，父母争吵的画面一直在回放，让我感到十分烦躁，在房间里来回踱步。也许他们之间真的出现了无法弥补的裂痕，也许已经到了非分开不可的地步??我不敢再多想下去，我怕最后的结果会让我无法接受。这些想法占据了我理性思考的空间，让我无法冷静。忽然，“砰！”门开了，我急忙跑出房间，看见的是全身湿透的爸爸，我连忙跑去拿毛巾，刚想给他擦擦，却被他推开，只听见他说：“快点，收拾收拾东西，跟我走。”“去，去哪儿？”我一时愣住了。“别问了，快点！车子已经在楼下了。”那一刻，我的大脑一片空白，我站在原地，一句话也说不出来。爸爸见我没有反应，就没有管我，自己进屋整理收拾了。我一下子就明白了，“他们要分开了！”这个想法一下子充斥了我的脑海，望着窗外阴暗的天空，听着屋里翻箱倒柜的声音，各种过往在我脑海中打起了架??
“好了，走吧！”爸爸提着箱包，对我说道。我再也无法控制自己，“哇”的一声哭了出来：“你要和妈妈分开了是不是！你要把我带走，留下妈妈一个人是不是！不，不可以！”“你这孩子！”爸爸蓝要把我抱起，“咚咚咚”地下了楼，把我塞进了面包车里。“走！”他一声令下，车子发动了。我哭得更凶了，恍惚间，我在那个路口看见了妈妈。“爸爸！爸爸！我要妈妈！妈妈！??”爸爸没有办法，只好让车子停下，我猛地拉开门，跳下车，穿过重重雨雾，我飞跑到了妈妈身边，妈妈的全身都湿透了，往日里柔顺的黑色的长发此刻也都贴在了脸上，我一把抱住了妈妈，哭着喊着：“妈妈！妈妈！??”我不停地叫喊着。“既然这样，那你说，我和妈妈，你选谁！”爸爸不知道什么时候也来了。听到这话，妈妈忽然一把推开我，帮我拭去脸上的泪水：“宝贝，听话，和爸爸走，和爸爸走吧！”“不！我要和妈妈在一起！我只想和妈妈在一起！”妈妈的手用力搭在我的肩上，说道：“宝贝，你听妈妈说。妈妈也很想和你在一起，可是妈妈一个人，没有钱，也没有办法养你，你跟着妈妈只会吃苦。但是，但是爸爸不一样，他可以养你。而且爸爸也很爱你啊！所以，听话，啊！”我渐渐停止了哭泣，眨着眼睛问道：“那，我以后还可以见到妈妈吗？”“当然可以啊，傻孩子，你可以经常来看妈妈啊！”妈妈的话好像有一种魔力，可以抚慰我的心灵，我一下子就平静下来了。“好了好了，快和爸爸去吧！”妈妈妈把我推到爸爸身边，我抬头望了望爸爸个，扯扯他的衣角，“那，我们走吧。”我轻声说道。爸爸又一把抱起我，转身走了。我和妈妈挥挥手，她也朝我挥手，她明明是笑着的，可是我却好像在那笑容背后看见了妈妈的无奈，那分明是苦涩的笑容。到最后，我看见，妈妈的身影消失在了那个路口??
现在，每每去看望妈妈，每每路过那个路口，我总会想起暴雨中，我在路口作出的选择，还有雨中妈妈苦涩的笑容，我也不知道当初我的选择是否正确。下一个路口，下一个选择，会在哪里等着我？ 篇二：优秀作文路口
（一）佛说：一叶一菩提，一花一世界。
--题记
时间如飘散的烟花，纷乱得有些让人措手不及，在这复杂的生活魔方中，我摸索着??站在人生的十字路口，我在思忖??
迷惘
十五岁，是花季？是雨季？青春的大道已向我们延伸，然而我??
窗外的雨，飘着，屋内的我，泪滴着??一股无滋味的悲伤涌上心头，黑暗笼罩着我。此次考试的失利，让我极度受挫。为什么？为什么？心底一直发问。屋内漆黑一片，我的泪无声的从脸颊上滑落，像冰花，一落水，便找不着痕迹。心中蒙上了一层阴影，我的眼前一片黑暗，探寻着前方，不停的询问：“路在何方？”
觉醒
夏夜，耳旁的蛙鸣蝉躁令我难以入眠。穿衣起身，竟发现屋内多了个闪闪发光的小精灵。呀，是萤火虫！我仔细地端详着这个小家伙，竟发现他扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门窗是关着的，你有何苦向外飞呢？我等待着这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝隙之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的完美的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢？在黑暗中摸索，寻找光明的路口??
抉择
我的心被扣响了。是啊，我不能再逃避。捡起那一片片残梦将它抛向昨天。我感悟着：人生如香茗，只有经过了沸水的冲泡才能展现出它生命的本色；人生如雄鹰，只有经过了无数次的跌落才能练就强硬的翅膀搏击蓝天??我明白了，此次的失利只是人生中的一个小挫折，要明白“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”人生的路口上有许多的路标，我一一地品味着，思索着，抉择着?? 朋友，别再徘徊，青春的大道已向你敞开，走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬。
走过这个路口，我在下一个路口等你??
——后记
（二）
天空灰蒙蒙的，下着丝丝小雨，无边的灰色让人猜测不透。路上，唯我有一人，慢慢的走着。
前方，不知何时出现了许多的分叉路口，但每条路口前，都缭绕着烟雾，给人一种朦朦胧胧的感觉。
许多的分叉路口似乎都在呼唤我走进，期望我走进那条路口。除了正中间的那条路口，但这条路口上的烟雾比别的路口更多。
“回去吧，孩子，回去的路将使你回味无穷。”威严的声音在耳边响起，给人一种压迫感，似乎无法抗拒。他，就像——上帝！
转过头，重拾记忆的碎片，慢慢的拼成了一副炫彩的图画······ 我痴痴的看着，看着自己小时候那可爱
而又调皮的模样。
“孩子，回去吧！”上帝的声音再度传来。还想已经不耐烦的下起了驱逐令。 此时，前方正中间的那条路上，突然响起了别人的喊叫声。 我嘴角微微的溢出开心的笑容，我知道自己的选择了。 “抱歉，上帝，我不能回去。”我空气虽然委婉，但却又无可置疑。即使，他是上帝！
“为什么？”上帝疑惑道。
我呵呵一笑“怀恋是美好的，但是仅仅活在过去的人是可悲的。” 上帝也明白了，他明白我的意思了。 “那么，这么多的岔路口，你又要选择那一条呢？”
我最后看了看回头之路，那儿，很好。但唯一缺少了——我想要的那份温暖。 我慢慢的走向中间那条烟雾弥漫的路。用行动表达了自己的选择。 在还差一步就迈进这条路是，我回过头。
“上帝，我的伙伴在呼唤我了！他们已经先走一步了，我自然不能落后，我相信我会追上他们的脚步，与他们并肩同行。至于其他路······我知道，那些是我的家人给我开拓的吧，他们希望我按着他们的安排走完一生。但是我并不喜欢这样。我的路，要我自己闯！请代我说一声对不起！” 随即，我便踏上了那最后一步，消失在了烟雾弥漫的路口当中······
（三）
繁华的都市，车水马龙，川流不息的人群，五彩缤纷的光束，穿插，交错，编织着梦。
路，永远没有终点，从这端走到未知的末端，不知要转多少次弯，人生也是这样，无数次的抉择，数不清的徘徊。转角是轮回，是回首，是前进，抑或是后退。 六年前的秋天，格外静美，枫叶煞红，飘零的花瓣埋入尘世，归于泥土。我，一个失败的沦落者，伤心的看着自己的好友踏入了通往成功的大门——实验中学。
了文学，并作出了许多令人称赞的决定，留下了许多文学精华的诗篇。这个正确的决定使他成为了我国历史上最着名的文学家之一。
在我们的生活中，总会看到很多十字路口。这些十字路口让人迷茫，也充满了
诱惑。选择一条正确的道路，会让人一生受益无穷，相反，选择了一条错误的道路，会使人后悔终生，并且走向犯罪的深渊。所以每个人在十字路口都能做出正确的选择，成就自己的一生。（五）
向左走，这个忧伤而自卑的我。
向右走，这个自卑而忧伤的我。
向前走，这个带着微笑充满自信的我。——题记
时间如白驹过隙，感觉只是一眨眼的时间便已度过了初中两年的生活。懵懂的
我们被一只无形的大手牵引着，牵引着，不知不觉中就把我们带到了初三的路口，
身后是时间“哐哐”驶过的声音，无情中夹杂着严厉，严厉中夹杂着希望。
站在初三的路口向左转，是初一。记得那时，小学升初的变化并未将所有的懵
懂蛹化成蝶，进入初一的我仍是按照以往的路子不紧不慢地走。看电视，始终是我最大的乐趣。家庭作业寥寥几笔便完成了。在学校，上课时心就飞到了一片大草原，
写作业时与同学说说笑笑打打闹闹，没有一点上进心。直到一张张刺目的鲜红映入眼帘中，才忽然发现心里有东西在疯狂的萌芽，——是自卑和忧伤。我发现与我同一天攀登高山的同学都已在我的前方很远很远。我感到一种前所未有的悲凉。于是，我下定决心，我要追。
站在初三的路口向右转，是初二。长期的追赶让我身心倦疲，但终于让我看到了成果：我在他们的前头了！我竟爬到了我从未想过的也不敢想的高地。我高兴，我得意。但这或许就是骄兵必败的道理，我竟疏忽了，高地下满是荆棘，我越爬越高，将来若是跌下，就会越来越惨不忍睹。但我已无退路，我只能向上爬。但我在
占尽优势的同时却在放慢速度。直到有一天我不经意一抬头，发现很多人跑到了我
前头。我开始努力的跑，尽管自己是多么努力的赶，还是赶不上了。别人也在跑啊！我自卑，我忧伤，我要反弹。 站在初三的路口向前看，前方雾气迷蒙，不知其内部是否别有洞天？那只能通
过我自己在未来的一年里去探索发现。“要加油啊。”老师家长的叮咛嘱咐仍回荡
在耳边。我对初三的路充满期待与好奇，我热切的盼望我要向前走，自己能登上理
想的高度。
初三到了，站在初三的路口，很坚定的，带着微笑和自信向初三进发。
篇三：作文：站在十字路口
站在十字路口
【文题】我们常常要经过十字路口，红绿灯、交通警??车来车往的都是喧嚣。方向与选择，混乱与规则，从众与坚守??瞬间的生活场景，往往也能带给我们丰富的感受和思考。
请针对上述现象及
其反映的问题，以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。
【提示】
对于这样的题目,首先是审题,“十字路口”这个题目存在着双重含义,一个是表层意义即本义,指两条道路呈现“十”字交叉的地方;还有一个是比喻义,用来比喻对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注意它与“十字街头”(纵横交错、繁华热闹的街道)在意义上的区别。
命题中的提示语即材料中出现的“十字路口”所说的是一个“生活场景”,提示语只是一种理解方向上的指引,并不代表考生一定要按照它所说的进行构思,事实上十字路口会出现在很多地方,也可能出现在僻静的地方,给一个独自行走的人带来方向选择上的迷茫。只要能符合“十字路口”的本义和比喻义的基本内涵都算是符合题意的。
写作时要注意两点:一是千万不能把“十字路口”仅仅当做一个媒介,把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景,那就是生搬硬套,没有理解十字路口的含义,也误解了命题人的意图。二是选材时要关注“人”在“十字路口”这个场景的态度,要有选择地思考和决断。如果仅仅局限于题目的本意,描述所发
生的事情,表达自己的感受,当然较容易写,也可以不偏题,但是立意很难深刻,所以要从比喻义出发,由现象引发我们对社会规则(如法律和公德)、利益和个人操守方面的思考,特别要注意引用社会热点,关注时事,这样的文章就要深刻独到得多。
本次作文主要问题：
（1）硬贴：部分同学把“十字路口”当作一个简单的生活场景，把主要命题当作作文中的一个场景。选材和立意与“十字路口”无关。
（2）跑题：先写在“十字路口”需要选择，然后就围绕“选择”展开，再不提及“十字路口”；有的干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。
（3）平庸：写某次重要考试失败后要不要继续学习，要不要认真学习，要认真学习的原因是学习比工作轻松，学习好能考上好大学，和个人的前途相关。没有跳出个人的小圈圈，立意缺乏深刻性，眼界不开阔。
（4）低幼：写“十字路口”的危险，要遵守交通规则。或“流水账”式：“小时候??”“初中??”。
（5）目中无题：有些同学在行文过程中点题不够，扣题意识不强。
站在十字路口的 人生就如一条大马路，总是将一个个看似无关联的问题汇集成一
个十字路口，而你所