书面稿发言稿
第五节演讲稿 第一部分 三年高考题荟萃 2010年高考题 Passage 假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。1.过去对成年的向往；2.现在的感受和认识； 3.将来的目 标及措施。
参考词汇：责任 responsibility 注意： 1.词数100左右； 3.发言稿的开头与结束语已为你写好（不计入总词数）Good morning, everyone myspeech today alwayshoped couldgrow up possibleso couldhave whatever liked.Now findthings do expected.Although canenjoy more freedom, sametime onlymeans alsomore responsibilities. domore myparents makemy life more meaningful. mustfirst try my best collegeentrance examination gooduniversity.(106words) Thankyou yourlistening. 内容要点 假设你是李华，福建省某中学高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为WATER LIFE―的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发 文中不能出现考生的具体信息； 词数：120左右 参考词汇：短缺shortage 资源reaource weknow, globalwater shortage becomingincreasingly severe mainly due globalwarming, environmental pollution ever-increasingpopulation. Therefore, hightime we did something about it.Firstly, effectiveway, reservewater scientificway futureuse. Secondly, new methods need existingwater resources, example,turning sea water freshwater. Thirdly, we must stop water pollution law.Last everyone’sresponsibility makegood use savingwater ourdaily life.In conclusion, people worldshould realsituation watershortage, protect presentwater resources explorepotential ones scientifically.Passage 81.假设你应邀参加学校组织的―英语学习师生座谈会‖，请你根据下表所提示的信息，用英语写一篇发言稿，简单介 绍自己英语学习的情况，并对学校今后的英语教学提出建 词数150左经写好，不计人总 3.文中不得提和本人姓名。
Dearschoolmates,1t’s Thankyou Dearteacher greatpleasure sharemy experi Thank you 假设你是育才中学学生会主席李华，你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest）,希望附近某大学的外籍教师 Smith 女士来做评委，请参照以下比赛通知给她写一份信， teachershare learning myEnglish greatpleasure 注意：词数100左右。
DearMs .Smith, bestwishes Li Hua 自我介绍2.邀请做评委 比赛时间5.参赛选手6. 联系方式 【参考范文】 Dear Ms. Smith, I mLi Hua, StudentUnion YucaiMiddle School, which youruniversity. I m writing inviteyou ourEnglish speech contest ourschool June15. 2:00pm Room501 aboutthree hours. Ten students giventopic “Man Nature”.We hope acceptour invitation you.Please call me youhave any questions. amlooking forward yourreply. bestwishes, Li Hua 假设你和几位同学成立了一个英语俱乐部，开展了为期两个月的活动。现在，你将代表俱乐部在课堂上进行经验交流， 请写一篇英语发言稿，主要内容如下： 1．简要描述俱乐部开展的一项与英语有关的主要活动：2．谈谈你们开展该活动的收获。
注意： 假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。
1.过去对成年的向往；2.现在的感受和认识； 3.将来的目 标及措施。
参考词汇：责任 responsibility 注意： 1.词数100左右； 【写作要点】本文要求写一篇成人仪式上的英语发言稿。开头结尾均已给出。对写作内容也有了明确的要求：过去 对成年的向往 现在对已成年的感受和认识 成年的我 将来的目标及措施。注意：写作要点齐全，要包括规定的三 方面内容；注意时态的变化。【参考范文】 Goodmorning, everyone myspeech today alwayshoped couldgrow up possibleso couldhave whatever dowhatever liked.Now findthings do expected.Although canenjoy more freedom, sametime onlymeans alsomore responsibilities. domore myparents makemy life more meaningful. mustfirst try my best collegeentrance examination gooduniversity.(106words) Thankyou yourlistening. 内容要点 将来的目标；10. 要采取的措施。
2009年高考题 Passage 假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈 述你的观点。
演讲稿的主要内容应包括： 词数100左右； 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Good morning, ladies Thankyou! 【参考范文】 Goodmorning, ladies havingproblems ourparents, oftenlook ourschool bags readour diaries. fullyunderstand why we comfortableabout feeltoo sad. Our parents checkingour bags makesure we’re anytrouble. haveprobably heard some horrible stories about other kids thoughtwe might do justwant allwrong. My suggestion Tellthem we want them trustus we’dlike trustthem. youdon’t think you can talk them,write them lyingaround—they Thankyou! 假设你是晨光中学的学生会主席李华。学生会将举办每年一度的英语演讲比赛，本年度的主题为―The English Novel LikeBest‖。作为组织者，你将在演讲比赛开幕时发言， 请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。
说明比赛的注意事项，如每人演讲不超过5分钟，语言 预祝比赛圆满成功。注意： 此处不能答题Thank you 【参考范文】 2008年高考题 实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being GoodListener”的英文演讲稿。
目前教育部门组织教师进行专题研讨，许多以论坛的形式举行，我们老师要在论坛上作发言，大多要作个准备，也就 是写个“发言稿”。这发言稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿 准备较充分，只要拿到论坛上去念就行了，当然有些地方也 需要发挥一下；略稿只是个提纲、要点，在发言时再作发挥； 腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言。
10 本文主要针对论坛中前两者发言稿的写法作些粗浅的阐述， 以供老师们参考。
论坛，一般地解释为对公众发表议论的地方；发言稿，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子，其作用是节省 时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话 讲错。据此，论坛发言稿一般就应该具备下列这些特征： 论坛上的发言是议论性的，它不同于总结报告或经验介绍，它主要是表达发言人对问题独特的见解，它必须有鲜明 的观点，且主题要单一、集中，能给人以鲜明的印象。发言 稿中对所讲的问题，是赞成还是反对，是表扬还是批评，不 能含糊其词、模棱两可，要旗帜鲜明。
参加专题论坛的群体一般比较明确，发言稿内容应该集中于听众所关心的问题，所持观点和所依据的材料要能为听众 所接受，甚或心悦诚服。
如“理想的教研”和“理想的科研”听众是教务主任和教科主任，发言稿撰写时要时刻关注这一你要面对的群体，如何 有可能，作个小范围的调查，问问这些 2014 下半年教师资 格证统考大备战中学教师资格考试 小学教师资格考试 儿教师资格考试教师资格证面试以后的听众，对自己发言 11 的观点与材料是否有兴趣，是否认同。
论坛发言稿要具有吸引力，很重要的一点是要创新，观点要新，材料要新，结构要新，上述“三新”至少要一新，力避 陈词滥调，少说正确的废话；另一方面要选准发言的切入点， 不要面面俱到，因为参加论坛发言的绝不是你一个人。
论坛发言稿是用来讲的，不是拿给人看的，所以一要通俗易懂，让人听得明确，所讲内容要有一定的理论层次，但又 不能在理论上兜圈子，要把深奥的道理讲通俗，而不是把简 单的道理讲复杂了。发言稿要口语化，要能“上口入耳”，做 到持稿人好讲，听讲人好听。
论坛发言是与听众的一种直接互动，所以发言稿要始终关注听众的听讲情绪。要做到这一点，除了依靠发言稿思想内 容的丰富深刻、见解精辟、有独到之处、发人深思等之外， 语言表达的形象生动、富有感染力同样非常重要。再有在发 言稿中如果有意识地插入一些现场互动的内容，如询问、征 求意见、即时调查等，则可能更能激发听众的热情。
1、简单地写成工作回顾或经验总结12 论坛发言稿中写入自己的经验与过去的工作情况当然也是可以的，但这必须围绕观点进行必要的选择，也就是材料 必须为中心论点服务，而不能把自己的观点淹没中繁杂的工 作事务和经验的介绍中。
论坛发言要求通俗化和口语化，而课题报告有比较规范的程式，有些内容理论性很强，比较难以听明白，所以简单 地把成果报告拿来发言不是很好，一般要重新整合，从人们 的关切度和兴趣出发，选择其中创新性、实践性较强的内容 进行讲述较好，不要把报告从头到尾程式化地讲一遍。
3、所依据的材料大多来自第二、三手因为面对的对象都是教育教学第一线的中层领导，所以发言稿要理论与实践相 结合，要直接资料和间接资料相结合，如果支撑自己观点的 依据都是来自间接的二、三手资料，与自己的管理实践相脱 节，就往往难以令人信服，也缺乏亲切感。
有些发言稿写得四平八稳，话说得自然正确，但却引不起别人的兴趣，因为所说的可能大多是正确的废话。有时发言 材料虽然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中时弊，振 聋发聩，引起别人的共鸣、惊醒，所以有专家说：没有偏面 性，往往没有深刻性。这是有道理的。
5、发言材料条理不够清楚13 论坛发言稿由于是讲给别人听的，如果第一遍没听清，它无法重复再听。所以发言稿最好是条列式的，几个方面、几 个分论点，一条条分别阐述。也可以事先有个总述，对于这 个观点，自己将从哪几个方面来论述，让听者有个准备，便 于下面听讲。也可以直接写出要讲的几个问题或几点意见， 用序号１、２、３等表示，问题讲完，即告结束，不写开头 和结尾。
标题要有特色，要切合自己的发言内容，又要通俗流畅，也不要太长，让人记不住。论坛给出的论题一般不要作标题， 也不要作为标题的一部分。
如：学校科研仅是教科室的事 情吗？——从“学校科研全靠校长支持”一说谈起。上述标题 从驳斥人们司空见惯认为正确的一句话谈起，有特色也有新 开场白要求能用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，达到出奇制胜的效果。所以开场 白一定要精心推敲和组织，一般有这些方法：（1）开门见山， 亮出观点：自信自己的观点是非常新颖的，能一下抓住听众 注意力的，可用这一方法。（2）提出问题，引人思考：提出 一些当前教学研究中的热点、难点问题，激发起听众的思绪 14 与共鸣，然后再亮出自己的见解，也不失为一种好方法。（3） 案例导入，形象直观：选择教学工作或教学研究中的一件小 事、一段轶闻、或自己的个人经历作为开头，只要典型、生 动，也会很吸引人。（4）调查入手，互动开场：提出几个问 题，现场即时用举手等形式作个调查，从而作为自己发言观 点的依据，一方面能调动气氛，另一方面也能与听众建立一 种个人关系，博得支持与好感。（5）设置悬念，激发情绪： 开始之时，通过典型事件，交待一种情状、一种现象、一种 矛盾冲突，而不亮观点，不说结果，把观点和结局置于发言 的结束部分。（6）解题入手，交待背景：对于有些标题新颖， 包含专用术语，或者某些缩略语等的，一般先要解释一下， 让听者对于自己发言的主题有个了解。有些观点的提出，为 帮助听众了解并认可，还需要交待背景材料。
3、主体发言稿的主体部分或者环环相扣，层层深入，或者条分缕析，分点阐述，总体来讲，要做到：（1）观点鲜明。
对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题， 要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要 中心明确，重点突出，不必面面俱到。
（2）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容 易抓住重点。（3）起伏跌宕。发言内容在结构安排上要表现 出张弛起伏。适当地插入幽默、诗文、轶事、案例等内容， 15 以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而 产生兴奋性抑制。（4）简洁明快。发言是直接面向听众的， 所以，发言的 语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运 用大众语言。
结尾要做到简洁有力，让人留有余味。美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎 然而止。”这也是发言稿结尾最为有效的方法。在发言处于 高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此 而达到最佳状态，如果在这种状态中突然结束发言，那么保 留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。演讲稿的结尾没有 固定的格式，但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
含义讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议 题把话讲好，不至于走题或把话讲错。
用途讲话稿的使用 范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口 头表达；也可以登报印发成“书面发言”。
讲话稿和发言稿 的区别 “讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原 16 因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个 人或与会人员所说的，统称为“发言”。
讲话稿一般应由讲 话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写， 或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。
详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提 纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿 一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整 理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。
“讲话稿”除 “发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议 报告稿等。其性质与特点，都大同小异。
特点文章是给人 看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一 定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听 得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别 人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老 重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思， 后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因 此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。
讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受 水平，容易叫别人理解和接受。
我们知道，听报告时，听 众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知 道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产 生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话， 17 可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要 求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。
讲话要口 语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的 语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且 印象深，记得牢。
注意事项 1。要看听众。讲稿的效果好 不好，不是撰稿人个人或少数人坐在办公室里评定的，而是 要由广大的听众来打分，因此讲稿首先要考虑听讲的是什么 人，这些人有什么 特点，怎样才能说服他们；同时，事先要尽可能估计到，可能有人产生什么样的怀疑、提出什么样的问题；或有什么 不同的议论，以便能够及时予以回答。这就要求演讲者把想 和讲有机地统一起来。
2。要讲人们最关心的问题。这就 要求撰稿人吃透两头。一是了解上面的方针政策，二是了解 听众需要解决什么问题。两头吃透了，该讲什么，不该讲什 么，哪些多讲，哪些少讲心中就有数了。这样讲起来，有针 对性，听众也会觉得受益匪浅，听得全神贯注。
3。态度 明朗、观点正确。讲话人，对所讲的问题，是赞成还是反对， 是表扬还是批评，不能含糊其词、模棱两可。举例要恰当， 引用材料要准确，对于有些材料要进行辨伪考信的工作，不 能拿来就用。看问题要持客观态度，实事求是，不夸大，不 缩小，不曲从附和，不任意上纲。
4。主题要单一。一次 会议总有一个主题，讲话者也往往不止一个。所以讲话，首 18 先要围绕会议主题讲，不能离开会议主题，信口开河。
在提倡开短会，讲短话。因此，要尽量把话写得简明扼要、干净利索。话讲长了，不仅会影响讲话的效果，而且会引起 人们的厌烦，不得人心。因为人持久或过度地听讲，会因听 觉器官的疲劳而造成全身不舒服，必然精力分散。俗话说“话 多如水”。因此，讲话要克服一种坏习惯，即一讲就长篇大 论，胡拉乱扯，重复罗嗦，没完没了。
要合乎口语 话稿，要像说话一样简短亲切。绝不要乱抄文章上的一些洁屈聱牙的句子。具体来说，写讲话稿要从下列几方面做到口 1。用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避免使用，以免造成听众的错觉或分散注意力。
2。一些书 面语言的词汇，要改用口语词汇。如“迅速”可改成 “很快 就”；“立即”可写成“马上”；“从而”可改成“这样就”；(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:书面稿发言稿)“连日 可写成“这些天来”；“地处”可改成“位置在”；“备定”可写成“准备好了”等等。
3。一个意思有几个词都可以表达 的，要尽量选择其中一听就懂的词，如“对垒”、“交锋” 4。不该省的字不要省。如“同期”最好写成“同一时期”，以免发生误会。
5。要分清同音的字和词。比如“全部”容易错听为“全不”；“喉头”跟“猴头”分不清，应写成“喉咙头” 就好。
6。方言 19 土语要少用。听众一般都来自五湖四海，如果用方言土语多 了，有些人听不懂，或者窃窃私语，也会影响会场秩序。如 “假茶叶”是贵阳的土话，外地人很难知道它是指有其名而无 其实的东西。
7。用引号表示相反意思的词，在其前面要 加上所谓二字，以 表示否定。用括号作注释的，要改为直接叙述。8。有些 难懂的、文绉绉的成语，最好不用。但是早已口语化了的成 语，还是可以用的，这样才能使讲话稿的文字生动，雅俗共 总之，讲话要收到良好的效果，最根本的是和群众同呼吸共命运，思想感情同听众一致。那种“打官腔”式的讲话， 只能是官僚主义的表现。
来源：秘书工作