篇一：2012(上)六年级期中语文试卷
六年级语文期末测试卷
满分为100分，考试时间100分钟，可带《新华字典》得分
一、读拼音写字。(10分)
fù shuìwai h? wú gū chuǎi ca lǎn du?
( ) () ( ) ( ) () jì huì fang àikuí wǔxuàn làn pán yū ( ) ( ) ( ) ( ) ()
二、给下列多音字注音并组词。（12分）
_____() _____() 荷
_____()_____()
三、用要求答题。（6分）
1、在这六年中，同学们谊的成语）；你对你的语文老师熟悉吗？请用两个成语说说他（她）给你的印象 、 。2、即使．．一个颇有作为的科学家，也．会因此．．
而变得闭目塞听，止步不前。 即使……也…因此______________________________________
四、根据句意写词语 （8分）
1、 到处是流离失所、呻吟呼号的难民。（ ）
2、 费尽心机，苦苦思索。 （ ）
3、 形容知名度迅速提高。 （ ） 4、形容理想宏伟远大。（ ）
五、把下面排列错乱的一段话按先后顺序整理通顺，在括号里标出序。（,6分）
( ) 赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上，又在板头贴上一张“从小爱科学”
的彩色图片。我写完“科学实验”，该写谜语了。
( )我没办法，只好也跟他一块写起来。一会儿，我的肚子咕咕直叫，真不想再写
了，但转念一想：赵军不饿吗？再说，我是组长，怎能一个人先走呢？
( )上个月的一天，按照计划，我们板报组要出一期“爱科学”黑板报。我是组长，
赵军是组员。一放学，我俩就干起来。
( ) 这时，我往窗外看看，太阳快要落山了，就说：“赵军，走吧，明天再写。” ( ) 于是，我一直和赵军干完才回家。
( ) 他说：“不行，同学们明天要看板报，如果今天不干完，明天大家该多失望啊！”说着，又干起来。
六、按要求答题。（12）
（1）我心里不是滋味。（改为夸张句）
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（2）鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改转述）
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（3）出金华城大约５公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。）
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（4）仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，， ??能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
（5）岸英是我的儿子。 岸英是朝鲜人民的儿子。（用关联词连句）
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（6）端午节春节敬老节 清明节除夕中秋节（用时间先后排序）
—————————————————————————————— 七、按要求填写。（,6分）
1、最近，很多人在城市宣传墙上乱涂乱画，请你设计一则广告词，制止这些行为。 2、春天是可爱的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢
的一句默写在下面：。 3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是：
____________________________________________________________（古诗名句） 八、阅读训练。(15分)
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。（ ）我是个外国人，可他们（ ）跟我落落大方．．．．地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然．．．．的神情让我疑惑不解．．．．
：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道： “写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议．．．．！我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1、在括号填上恰当的关联词。（2 分）
2、（2分）文章加点的成语任意选择两个写一段话：
3、（3分）概括文章的主要内容：
4、（3分）“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。
5、（3分）文中“我”的心理变化是：（ ）→（）→（ ）。
6、给短文加个合适的题目。（2 分）
九、习作：（25分）我看 （商鞅、狄仁杰、诸葛亮、杨利伟??）
1、对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
2
篇二：应用文法律A卷[1][1]
政法系法律文秘（专）科2008-2009学年第一学期试题
应用文写作（A）卷
注意事项：1、本试卷满分100分，共6页，答题时间为120分钟。
一、填空题（每空1分，共15分）。
1.相对于小说、诗歌、散文、戏剧等文学作品而言，应用文具有直接的价值。
2．应用文语言的表达方式主要有_________、_________、__________。
3．公文的种类，按照行文关系可分为_________、_________、__________
。4. 请示一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当
用 形式。
5．简报的格式总体上可分为 _________、_________、__________几个部分。6．公文的标题一般由_________、_________、__________部分组成。 7.在写民事申诉书时它的标题应写为__________。
二、选择题（每题
1分，共10分）。
1. 应用写作形式方面的基本要素一般由组成。 A 主旨、材料、结构、表达方式B 结构、语言、表达方式、文面C 文面、结构、材料、表达方式
2.《国家行政机关公文处理办法》（国发[2000]23号）第二章规定，行政机关的公文种类主要有 种。
A 12B 13 C 14
3. 诉讼当事人，不服一审法院的裁定、判决，在规定的期限内向上一级人民法院提出上诉，请求撤销、变更原审判或者请求重新审理的诉讼文书叫 。
A 起诉书， B上诉书， C申诉书 4. 公文的成文日期以为准。
A 写作日期， B印发日期， C负责人签发日期
5. 各级机关主管部门根据国家的法律、法规和政策，针对某一方面的工作或某
一事项而提出具体的措施、办法和要求的应用文叫。 A 规定 B 办法 C 规则
6 、北京大学 2005 年首次发文的字号应写成（ ）
A 北京大学 [05] 1 号B北大 [2005] 1 号 C 北大 [05] 第 1 号 7 、批转下级机关的公文或转发上级机关和不相隶属机关公文时用（ ） A 批复B 函C 通知
8 、每年敬老节，单位工会都会给本单位已退休职工送上一封（ ） A 祝贺信B 感谢信 C慰问信
9. 北京日报打出广告：“北京日报2003年专项分类广告 诚征广告代理，期待着您的加盟！”这则广告词的表现手法是 。 A 描写式B 悬念式C 请求式
10. 根据有序性原则，规章制度要按照 有条不紊地展开。 A 项、款、节、章， B节、条、章、项， C 章、节、条、款
三、判断题（每题1分，共10分）（对的打 √，错的打× ）1．会议记录和会议纪要一样，也是公文。 ( ) 2．向上级机关行文，不可以使用通报。( )
3．每份公文，都必须经过签发这个程序。 ( )
4．向上级部门请求指示或批准只能用请示。 ( )
5．当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。 ( )
6．写总结不一定要按照完成工作的时间先后顺序来写。 ( )
7．调查报告可以用于向上级机关汇报工作，供领导决策参考。 ( )
8．公文的成文日期应用汉字将年、月、日标全，如“2008年”我们应写为 “二ΟΟ八年”( )
9、广义的广告包括经济广告和非经济广告，我们常见的征婚广告就属于经济广告。（）
10．联合行文，要标明各机关的发文字号。 ( ) 四、简答（共25分）
1.简述请示和报告的区别。（8分）
2、广告语与广告标题的区别是什么？ （8分）
。
3、民事起诉状的概念，分类及特点。（9分）
五、根据下列材料，拟写公文标题（每题5分，共10分）
1．标题：
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
现发布《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。
国务院(印章)
二○○○年八月二十四日
2．标题：
外经贸部：
你部报来的《关于外经贸企业内部职工持股会法律地位的请示》收悉。经报国务院领导同志同意，现答复如下：
关于外经贸企业职工持股会的登记问题，仍应严格按照1994年国务院批复同意的外经贸部、国家体改委《外经贸股份有限公司内部职工持股企业试点暂行办法》（国函[1994]54号）的规定执行，进行试点。职工持股会是公司工会内设的专门从事本公司内部职工股的管理组织，不必作专门的登记。同时，请你部会同有关部门继续研究外经贸企业职工持股会的法律地位问题。
国务院办公厅(印章) 二○○一年四月二十八日
六、应用文写作题（每题
15分，共30分）
1．请根据下述材料，按照公文格式的要求，以北京市教育委员会的名义拟写一份转发性的通知。
2006年6月22日，北京市教育委员会向各高等学校，各区县教委发一通知（京教监〔2006〕3号），转发《教育部关于做好2006年普通高等学校招生执法监察工作的通知》（教监〔2006〕7号）。通知要求各单位要进一步加大招生执法监察的力度，强化对招生工作重点环节、重点岗位、重点时段的监督检查，严肃招生纪律，保证招生录取工作健康有序进行。通知还要求各校于9月20日前将本校招生监察工作总结书面报市教委监察处。
2．请按照公文格式，虚拟事由，写一份请示，要求写明请示缘由、目的和要求，字数不限，说清楚问题即可。
篇三：在实践中体验
在实践中体验，在体验中成长
——2003—2004学年第一学期扬名中心小学少先队工作总结
岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。站在岁末的寒冬，我们回首，我们感慨，中华民族又走过了不平凡的2003年：人大政协两会胜利闭幕，长江三峡截流工程顺利开工，中国奥运建设行动计划全面开展，神州5号载人飞船发射成功；也正是在2003年，我们伟大的祖国和人民经受住了严峻的考验，面对突如其来的“非典”病毒，万众一心，众志成城，终于取得了抗击“非典”的阶段性胜利；回顾2003年，我国经济持续增长，人民生活水平蒸蒸日上。面对祖国取得的每一个成就，发生的每一点变化，我们兴奋，我们骄傲！
回顾扬名中心小学2003下半年的少先队工作，我们进一步贯彻“三个代表” 重要思想，大力宏扬民族精神，以体验教育为基本途径，加强少先队文化建设和集体建设，结合胡锦涛同志给《中华小记者》杂志七名小记者的复信，省委书记李源潮同志的寄语开展了丰富多彩的少先队活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。
一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。
我大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每周的红领巾监督岗值勤活
动，周一的升旗仪式、队干部例会，周四校电视台的红领巾节目、队日活动，辅导员结对培训学习活动等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为扬名的队员营造了良好的学习成长氛围。
1、展示升旗手风采。
阵地之一：升旗仪式
每周一例行的升旗仪式是队员们自己组织并主持的。升旗手由各中队民主评议后产生，当然，队员也可自己向大队委推荐。对升旗手的选拔只有一条标准：“你进步了吗？”不断超越自我，克服自身的缺点，那便是他的亮点。当升旗手佩带红色绶带，拉动绳索，在雄壮的国歌声中注视五星红旗冉冉升起，他们比任何一个人更能感受到仪式的隆重和庄重，心中迸发的是更为强烈的爱国热情。
本学期，大队部推出“老师也当升旗手”小课题研究活动。老师们人人争当升旗手成了扬名校园的新气象。哪个老师有了新的亮点，哪个老师有了突出的贡献，哪个老师有了新的进步，就能成为光荣的升旗手，就能成为全校师生的学习榜样。站在司令台上，作为升旗手的教师代表深感光荣的同时，也体验着做升旗手的感受，体验着拉动绳索的份量……争当升旗手已成为激励扬名教师成长的新机制，也成为了扬名校园又一道亮丽的风景线。（《无锡日报·教育之声》、无锡教育网
作了专题报道）
多年来，我校从未停漏过一次升旗仪式。“国旗下讲话”、“献给国旗的歌”都是辅导员、队员自己找资料或创编的，积累下来的资料已是厚厚的一叠，在这次省课改调研中作为校本教材受到了极大的好评。
2、品味设计的乐趣。
阵地之二：各中队板报、校宣传画廊
学校里有大批绘画好、写字好的队员，他们都是我校“宣传工作站”成员。学校的黑板报、宣传栏都由他们负责。他们将自己分割成几个工作室，以各自的特色命名，轮流出好板报，并接受大家的评议。他们精心的设计，使老师省心，让队员们看得开心，真是一举多得。我校的三条宣传廊，几十个橱窗，布置新颖有创意，在全市可以说是独树一帜的。
3、尝试创新的愉悦。
阵地之三：小星星电视台
“小星星电视台”是我校的校内体验教育“基地”。它发挥了前所未有的
作用。本学期又一次通过“我为红领巾电视台出谋划策大讨论”活动，共征集到30多个有创意和吸引力的栏目。每周二播出英语对话小短剧，周三进行心理健康辅导， 周四早上是最精彩的红领巾节目，中午则播出科普节目。从台长、副台长到摄像、化妆师，从主持人、播音员到小记者、小编辑，都由队员自己担任。“校园新闻播报”、“悄悄话”、“开开眼界”、“创新大擂台”、“快乐一刻”、“金点子”……都由队员们自己采访、编辑、主持播出的。其中“快乐一刻”的精美奖品也由队员自己设计制作。小记者团便是坚实的后盾。我校的记者团分三组：摄像组、摄影组、文字组。小记者团可活跃了，省视导团来校指导工作时，他们对我校的小记者可是刮目相看的……
红领巾电视台为孩子们传递信息，传播友情，让孩子们体验爱心，感受创新。孩子们在电视台这个舞台上尽情地发挥着自己的特长和才智，体验、收获着成功的喜悦与困难作斗争的快乐，在体验中一天天成长。
4、体验网络的新奇。
阵地之四：网络
随着时代的发展，网络连通了千家万户，网上“手拉手”使我校的“手拉手”老传统活动又有了新的特色和内涵。把自己的学校介绍给大家
是队员们共同的心愿。于是，一张张美丽的网页诞生了，通过竞争、筛选，我校的少先队网页也在网上闪亮登场啦。经过小干部和辅导员老师们的再次努力，红领巾小事业网页、各具特色的38个中队网页本学期都多
11月“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立，让扬名的小网虫们喜笑颜开，让我校的教育信息化建设插上了腾飞的翅膀，它给了全校孩子们更广阔、安全的网络天地。俱乐部178台电脑绿色网络畅通无阻，下属中队信息部的管理由孩子们、辅导员们竞争上岗；俱乐部的各项活动、比赛，给扬名的网络小能手们大显身手的舞台，网上“手拉手”交友活动、“龙之志”网上读书活动、电脑绘画比赛、电脑小报竞赛，中队网页大赛、计算机程序编写比赛……红红火火的活动让扬名少年飞翔在绿色网海。如：“龙之志”网上读书活动，全校队员积极参加，并发表了2000多条书评，成为无锡市小学部开展最为热烈的一个学校。“太湖e少年俱乐部扬名中心小学分部”的成立为我校争创无锡市首批“少先队信息化教育示范学校”打下了扎实的基础。
5、雏鹰艺术节群星争辉，百花齐放。
阵地之五：雏鹰艺术节
一年一度的雏鹰艺术节是全校孩子们最喜欢的盛节。从10月13日建