篇一：语文成考练习题
语 文 试 题 卷
一、（本大题共五个小题，每小题3分，共15分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）
A．识别／博闻强识 圣朝／朝令夕改 曲高和寡／曲意逢迎 ．．．．．．
B．殷红／湮没无闻 强迫／强近之亲 厚古薄今／日薄西山 ．．．．．．
C．提防／提心吊胆 置喙／大笔如椽 冯虚御风／暴虎冯河 ．．．．．．
D．涤纶／羽扇纶巾 蹊跷／另辟蹊径 生当陨首／殒身不恤 ．．．．．．
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A．优渥板滞 自惭形秽各行其事
B．黯然坻石 舳舻千里如愿以偿
C．搭讪拗开 骊酒临江声名狼藉
D．悚然拔擢 冠冕堂皇粗制烂造
3.下列句子中加点成语运用恰当的一句是（ ）
A．节日期间，单位领导的送温暖活动，使下岗工人如坐春风，大受感动。 ．．．．
B．美国总统奥巴马签署的“购买美国货”的条款已成全球喊打的“过街老鼠”，
简直是震古烁今。 ．．．．
C．李密在祖母过世后做了太子洗马，后外放，做了汉中太守。他愤愤不平，写
诗发牢骚。晋武帝很不高兴，立即罢了他的官。李密不知道皇帝不过是叶．公好龙，借用一下他的清名而已，哪里在乎他的才能。 ．．．
D．站在2009年的春日里，回首逝去的一年，一件件事情耳濡目染着我们，留．．．．
给我们太多的回忆。
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．出租车司机罢工事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重
要性以及工商界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。
B．春节期间，各大商场热闹非常，除了降价、抽奖、推出新品和大打广告战之
外，也都摆出了积极应战的姿态。
C．在闹得沸沸扬扬的“华南虎事件”中，针对是否派专家组前往陕西镇坪县调
研一事，国家林业局予以否认。
D．同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着万老师这位国学才子精彩的讲座。
二、（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
（一）阅读下面一段文言文，完成6--9题。
萧相国何者，沛丰人也。高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令①图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下扼塞②，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留守巴蜀，镇抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑。汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。群臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十战，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高祖曰：“诸君知猎乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能走兽耳，功狗也。至于萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身承受我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。于是乃令萧何第一，赐带剑履上殿，入朝不趋。
汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。召平谓相国曰：“祸自此始矣。上暴露于外而君守于中，非被矢石之事而益君封置卫者，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私佐军，则上心悦。”相国从其计，高祖乃大喜。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”
孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。 （节选《史记·萧相国世家》）
[注]①律令：法令。图书，实为图籍文书的省称。②扼塞：险要难行的军事要地。
5．以下句子分为四组，全都表现萧何作为丞相尽忠本职的一组是（ ）
① 何独先入收秦丞相御史律令图书藏之
② 镇抚谕告，使给军食
③ 何常兴关中卒，辄补缺
④ 为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑
⑤ 帝得之矣！臣死不恨矣
A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①④⑤
6．下列对原文的叙述，正确的一项是（）
A．当刘邦的军队攻进咸阳城大肆抢掠财宝的时候，萧何却独以政治家敏锐的眼
光收走了秦的律令图书，为汉王朝治理关中地区提供了详备的文献资料。
B．刘邦对群臣争功很生气，他完全否定了将领们“被坚执锐”“攻城略地”的
功绩，认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。
C．汉王平定陈豨叛乱之后，认为萧何诛杀淮阴侯有功，授予萧何相国的官职。
D．萧何主动力荐韩信及曹参，表现了他的远见和大度。
（二）阅读下面文章，完成10-13题
始得西山宴游记 柳宗元
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪。幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁，元和四年也。
注释 ：僇人：“僇” 通“戮” lù 罪人
7．下列句子分为四组，全部表现西山“怪特”的一组是（）
①入深林，穷回溪
②幽泉怪石，无远不到
③萦青缭白，外与天际，四望如一
④悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷
⑤苍然暮色，自远而至
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤
8．下面对原文的叙述，不正确的是（）
A．文章开头，写作者在永州“施施而行，漫漫而游”，表明了作者内心的闲适
与恬淡，突出了在永州生活感受到的山水之乐。
B．“无远不到，到则披草而坐；倾壶而醉，醉则更相枕以卧，卧而梦，觉而起，
起而归。”这种顶针修辞方法的运用，有助于表现游览者那种要有所忘怀，又要有所追求的情趣，造成一种回环、复沓的韵味。
C．从心境上看，文章破解了作者被贬永州后“恒惴栗”的心情，取得了“心凝
形释，与万化冥合”的审美感受；从游览本身看，这之前，因心境压抑而无乐趣，从这儿才开始真正的游览。所以文章称“始得西山游记”而不叫“宴游西山记”。
D．《始得西山宴游记》中“怪特”的西山与作者高傲的志趣相互映照，象征了
柳完元特立不屈的人格。
三、9.把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）上暴露于外而君守于中，非被矢石之事而益君封置卫者，疑君心矣。（3分）
（2）然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。（3分）
（3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（2分）
10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
落花 李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。 芳心向春尽，所得是沾衣。
（1）请问你认为首联中哪一个字用得好，并分析其作用。（2分）
（2）刘熙载《艺概》中提出咏物诗应当做到“不即不离”，就是说咏物诗既要切合于物，又要在咏物中表现自己的情思。请从尾联分析这首诗是怎样做到“不即不离”的。（4分）
11．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
临 江仙 夜登小阁忆洛中旧游陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。
长沟流月去无声。
杏花疏影里，吹笛到天明。
二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。
闲登小阁看新晴。
古今多少事，渔唱起三更。
注释： 洛中：今洛阳。 午桥：在洛阳东南，为文人名士流连悠游之地。长沟：指从午桥下流过的溪水。陈与义（1090—1138），宋徽宗时进士，曾任太学博士等职。靖康之变后，辗转至临安，任吏部侍郎等职，后谪监陈留酒税。
（1）请分析“闲登小阁看新晴”中“闲”的含义和作用。（3分）
（2）请分析“吹笛到天明”在词中的表达效果。（3分）
四、阅读下面的文字，完成18-21题。（本大题共19分）
空 巢
朱以撒
夏日过了秋日来了，晚秋萧瑟，叶落纷纷，成群的鸟就离巢远行了，它们到温暖的南方，重新筑它们的巢。而留在北方的巢，随着叶片落尽而暴露无遗，北风扫过来，大雪压下来，巢日渐衰败破落，像一堆乱糟糟的垃圾。空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还带着羽毛的枯枝就不断地掉落下来。
有一个日子，我应朋友之约到一个村子里散心。村子很大，人迹却稀疏。村头村尾，现代气派的住宅一座接着一座，可是大多房门紧闭，闻不到鲜活的人气。我感受着它的豪华，也感受着豪华中的枯寂。问及这些人哪去了，说是
到大洋彼岸淘金去了。这使我想起了空巢。空巢已经成了一种象征，象征着主人的富有。他们有意设计这一个个空巢，为的是给别人看。他们在这个豪华空巢筑好之后，一阵热闹，又再度远走他乡，回到彼岸那个要寒酸得多的客居住所。他们把异乡当作了故乡，留给老家的是一个华丽的空壳，像蛇蜕一般，闪动着银色的光亮，只是没有生命在内。风吹过，什么响声都有，就是没有生命的吟咏。让我奇怪的是它引起了留守本土的村民的歆羡，似乎村子的形象就是这些空巢，自己在空巢面前无来由地气短，好像自己被生活大大地亏待了。其实他们日子过得也不赖，打打鱼做点小生意，一家子和和美美。但是他们满眼都是别人的空巢，算计着自己何时也能拥有一座空巢，牵引住来往行人的目光。 有一类空巢是我常会在旅行途中顺便走进的。在一些古旧的四合院，一代一代地繁衍，人丁兴旺，曾在某一些日子里达到饱和，一天到晚都充溢着几代人或稚嫩或昂扬或浑厚或深沉的声响。这样的家族给人的感觉就是旺盛。人们乐于与这种人家接近，缘于这类宅院的欢笑、和睦和协调气息，让人觉得这里盛满了寻常人家生活的全部内容。十年、二十年过去，这些宅院明显萧条和空旷了，年轻人都走远了，击追求他们的梦。外边世界要比老宅广大得多，使他们的才情得以无限量地扩张。只有年关将近，他们才像候鸟般返回，使老宅重新焕发生气。只是新春来了，他们又离巢远行，继续新的里程，老宅又一度归于岑寂。越往后，他们返回的次数越少，一次又一次难以聚齐，不是少了这个就是少了那个，而老宅也有不少地方颓了倾了。前尘梦影交迭，旧时月色重来。有的老宅(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:成人高考试题及答案讲座)因着这些远行者的声名，贴上了名人故居的标签，引得四面八方的人来参观。但岁月的风雨已把老宅摧残成千疮百孔的空巢，在飘摇中任人指认、品评。有些人记住了，有些人以为和自己无关，看过以后也就淡忘了。时光越往后移，这类空巢越多。人们寄寓的心愿，似乎教化的一部分内容，就由空巢来承担。譬如我们会说，某位名人就是从这里走向世界的，提示人们不要忘记了这个起点。
南方是游移的放纵的不安分的，这使得许多人居无定所，没有固定的温馨的巢。他们的巢总在路上，是背上那个移动的壳子。没有固定居所的日子就是漂泊的日子，漂泊的日子更多一分风险和一大串未知数，匆忙仓皇，在急切中穿行。可是有些人恰恰适应这种节奏，这大致可以追溯到古人游历的风尚、仗剑而行、四海为家、天当被地当床的浪漫主义情怀。现在年轻的漂泊者正在重温这一壮举。只是日子变得越发实际，其中滋味若何，只有他们自己才知道。
每次冬天到北方，我都要目击空巢。空巢在瑟瑟寒风中发抖，谁也不知道它们的主人是鸟类中的哪一种，更没人关注它们年复一年的变化，我只是在目击时荡起淡淡的思想上的涟漪。但愿来年春天，里面能传出雏鸟们参差不齐的欢叫。
12．“空巢是时光的脚印，时光走得越远，这个脚印就越模糊、残损，到了一定的时候，那些还带着羽毛的枯枝就不断地掉落下来。”请分析这句话的表达特色。(4分)
篇二：2015年10月全国高等教育自学考试03201《护理学导论》历年真题及答案
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
护理学导论 试卷
(课程代码03201)
本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1. 本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2. 第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡’’的相应代码涂黑。
3. 第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分 选择题
一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题l分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。淘宝
1．护理人员按照医师的医嘱对服务对象实施护理，属于
A. 独立性护理功能 B．合作性护理功能C．指导性护理功能D．依赖性护理功能
2．指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌，属于疾病预防中的
A. 一级预防 B．病因预防C．二级预防D．三级预防
3．人们要求自己的行为符合理想标准，属于人格结构中的
A. 本我B．自我 C．超我 D．本能
4-重症监护病房允许每天中午12点有一次l5分钟的家属探视时间，这主要是为了满足病人的
A. 生理需要B．爱与归属的需要C．自尊需要 D．自我实现的需要
5．根据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是
A．完美无憾对悲观绝望 B．亲密对孤独
C·创造对停滞D．自我统一对角色混乱
6．非正式个人交谈保持的人际距离一般是
A. 15 cm B．30cmC．50cmD．80cm
7·人际关系的双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为
A. 相近吸引 B．相悦吸引 C．相容吸引 D．相补吸引
8．交往双方势不两立，心理上有较强排斥情绪，其心理距离是
A·负三级B．负一级 C．正一级 D. 正三级
9. 关于文化超个人性的描述正确的是
A．伽利略用望远镜观察天体，证明和发展了哥白尼的日心说，体现了文化的超个人性
B．科学技术不属于任何—个阶级，而属于全人类
C．个人虽然有接受文化及创造文化的能力，但形成文化的力量却不是个人
D．中国发明的造纸术成为全人类所共有的文化遗产
10．佛教的中国化体现了中国文化的
A．多样性B．包容性 C．连续性 D．统一性
11．一癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于
A. 病人角色行为异常B．病人角色行为强化
C. 病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如
12．关于病人的主观资料，下列说法正确的是
A．只能来自予病人本身
B．指病人对自己健康问题的体验和认识
C．指护士对病人健康问题的体验和认识
D．指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
13．对护理对象健康感知与健康管理型态的评估属于护理评估内容中的
A．一般资料B．生活状况及自理程度
C．健康检查D．心理社会方面的资料
14．一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的
A．认知性 B．行为性C．依附性D．情景性
15．根据罗依适应理论，环境中引起个体反应的直接原因是
A．主要刺激B．相关刺激 C．固有刺激 D．一般刺激
16．针对不良生活方式进行的健康教育属于健康教育的
A．医学阶段B．行为阶段 C．社会环境阶段 D．心理学阶段
17．在对学生进行护患沟通技巧训练时，最好的方法是
A．角色扮演法 B．团体讨论法 C．专题讲座法D．视听教学法
18．期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的
A．时空性 B．认知性C．情感性 D．行为性
19．某病人由于过敏性休克而急诊人院，在入院初期，护患关系的模式应是
A．主动一被动型 B．指导—合作型C．共同参与型D．服务一指导型
20．造成病人中度残疾的医疗事故属于
A．一级医疗事故 B. 二级医疗事故C．三级医疗事故 D．四级医疗事故
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。
21．初级卫生保健的任务包括
A. 疾病预防 B．健康维护 C．健康促进 D．疾病治疗 E．康复服务
22．下列关于人类基本需要各层次之间关系的描述，正确的有
A．各层次需要的出现与满足可重叠
B．层次越高的需要，其满足方式的差异越小
C. 层次需要之间相互关联、相互影响
D．生理需要是最低层次的需要，可暂缓给予满足
E．满足各层次需要的顺序是固定不变的
23．下列关于文化模式的描述，正确的有
A．文化模式既有稳定性又有变异性
B．稳定性是绝对的，变异性是相对的
C．由于符号的产生和运用，才使得文化得以产生和存在
D．物质特质是构成文化的基础，反映社会生产力的发展水平
E．文化模式是一个社会所有文化内容组合在一起的特殊形式和结构
24．失望的情感表现包括
A．无望感 B．个体对将来的预见能力降低
C．挫败感 D．放弃努力
E．冷漠感
25．凯文纳夫将临终病人家属的心理变化过程归纳为
A．震惊和不知所措 B．情绪反复无常
C．内疚罪恶感 D．失落与孤独
E．解脱及重组生活
第二部分 非选择题
三、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)
请在答题卡上作答。
26．_____年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。
27．二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和_____。
28．被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是_____。
29．文化现象包括物质文化、精神文化和_____。
30．护理诊断可分为现存的、潜在的、_____和综合的。
31．人的内在应对机转包括生理调节和_____。
32. 健康信念模式由个人认知、_____和行动可能因子组成。
33．临床死亡期一般持续_____分钟，超过这个时间，大脑将发生不可逆的变化。
34．心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_____、沮丧 期、接受期五个发展阶段。
35．道德的三要素包括道德意识、_____和道德活动。
完整版：浩翔教育制作
篇三：护理学导论试卷及答案
第二装订线……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1、5月12日国际护士节命名的依据是 （ ）
A、南丁格尔的生日B、南丁格尔建立的第一所护士学校的日期
C、南丁格尔逝世的日期 D、南丁格尔受国际护士会奖励的日期
2、社区护士为居民开设高血压相关知识讲座时的角色是（ ）
A、护理者B、沟通者C、促进康复者 D、教育者
3、指导妇女自检乳房以早期发现乳腺癌，属于疾病预防中的 （ ）
A、一级预防B、病因预防 C、二级预防D、三级预防
4、由于战争给人带来伤残，甚至死亡，属于影响健康因素中的（ ）
A、生物因素B、心理因素 C、物理环境因素 D、社会环境因素
5、与病人建立良好的护患关系，能够满足病人 （ ）
A、安全的需要 B、爱与归属的需要 C、生理的需要 D、自我实现的需要
6、人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的 （ ）
A、本我 B、自我 C、超我 D、本能
7、病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了？”，属于（ ）
A、礼节性沟通B、陈述性沟通 C、分享性沟通D、情感性沟通
8、护士为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是（ ）
A、亲密距离 B、个人距离C、社会距离 D、公众距离
9、王先生初到美国，在住房和交通问题上遭遇挫折，萌生了返回家乡的念头，这种情况属于文化休克发展过程中的
（ ） A、兴奋期 B、意识期 C、转变期 D、接受期
10、下列属于西方文化特征的是（ ）
A、崇尚群体本位的价值理念 B、保持和谐，不走极端 C、主张谦虚，以和为贵 D、鼓励个人欲望的满足和个性张扬
11、不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变，这种认识体现了思维的
（ ） A、概括性 B、间接性C、逻辑性D、物质性
12、罗依的适应理论认为（ ）
A、护理是帮助人减少压力源，以扭转压力对人造成的影响B、护理是帮助人们控制或适应刺激
C、护理是预防及治疗人的自理缺陷 D、护理服务是由三级预防保健护理完成的
13、纽曼的保健系统模式认为 （ ）
A、机体抵抗线的完整与否是判断机体处于健康还是疾病的标志
B、护理是护士与患者在护理情境中分享感知而进行的行动、反应和互动过程
C、护理活动是控制压力源或增强人体各种防卫系统的功能
D、护理可以通过改变环境而促进机体的修复
14、首先提出健康信念模式的学者是 （ ）
A、格林 B、霍克巴姆C、潘德D、克鲁特
15、依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是（ ）
A、知识 B、信念 C、行为 D、技能
16、一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的 （ ）
A、认知性B、行为性C、依附性D、情景性
17、悲哀在认知方面的反应表现为 （ ）
A、痛苦、愤怒、焦虑B、头疼、失眠 C、心不在焉、健忘 D、睹物思情、行为怪异
18、下列关于死亡过程的描述，正确的是 （ ）
A、濒死期生命已处于不可逆阶段
B、临床死亡期病人的神经系统及其他各器官系统的新陈代谢停止，组织与细胞相继死亡
C、在低温条件下，尤其是头部降温脑耗氧降低时，临床死亡期可延长达1小时
D、生物学死亡期重要器官的代谢过程尚未停止
19、当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的
（ ）A、否认期 B、愤怒期C、沮丧期 D、磋商期
1
20、法律告诉人们“可以做什么，必须做什么，以及不能做什么”，体现了法律的 （ ）
A、国家强制性 B、普通约束力 C、明确公开性 D、权利义务性
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1、影响个人对待疾病态度的因素有（ ）
A、医疗设备情况 B、病人的社交团体 C、社会经济状况D、过去的患病经验 E、文化背景及宗教信仰
2、主动—被动型护患关系模式适用于 （ ）
A、昏迷病人 B、慢性病病人C、休克病人D、精神病人E、急性病人
3、在护理评价中，生活状况及自理程度的评估内容包括（ ）
A、饮食形态 B、健康感知与健康管理形态
C、活动与运动形态 D、自我感知与自我概念形态 E、应对与应激耐受形态
4、影响悲哀反应的因素有 （ ）
A、年龄B、性别 C、家庭经济状况 D、丧失的性质 E、社会支持系统
5、临终关怀的基本原则包括（ ）
A、全面治疗原则 B、全方位照护原则 C、舒缓照护为主的原则 D、延长生存时间原则
三、填空题（本大题共5题，每空2，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1、护理诊断可分为现存的、潜在的、和综合的。
2、弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、和性心理发 展阶段。
3、被誉为跨文化护理和人类关怀理论的创始人是。
4、评判性思维由智力因素、认知技能因素和
5、护理计划的过程包括排列护理诊断顺序、
四、 名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共15分）
1、生存质量（WHO）
2、护理程序
3、压力
五、简答题（本大题共3题，共25分）
1、简述促进护患关系的方法。
2、护士应如何提供跨文化护理措施？
3、简述护理诊断与合作性问题的区别。
2
E、人道主义原则
护理学导论试题答案及评分参考
一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、A2、D3、C4、D5、B
6、C7、C8、A9、B 10、D
11、A 12、B 13、C 14、B 15、B
16、B 17、C 18、C 19、B 20、D
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1、ABCDE 2、ACD 3、ABC4、ABCDE5、BCE
26、 填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）
1、健康的 2、人格结构
3、莱宁格 4、情感态度因素
5、确定预期目标
四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1、生存质量是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心事情的有关生活状态的体
验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面。
2、护理程序是以增进和恢复人类健康为目标所进行的一系列护理活动，包括评估服务对象的健康状况，列出护理诊
断，制定护理计划，实施计划和对护理效果进行评价。
3、压力是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的
过程，包括刺激、认知评价及反应3个环节。
五、简答题（本大题共3题，共25分）
1、①营造良好护患关系的氛围；（1分）
②健康的工作情绪；（1分）
③与服务对象建立充分的信任关系；（1分）
④为服务对象树立角色榜样；（1分）
⑤良好的人际沟通。（1分）
2、①采取与病人文化背景一致的护患沟通方式。（1分）
②安排合适的个人空间。（1分）
③帮助病人尽快熟悉医院环境。
④确保与健康有关的环境稳定。（1分）
⑤注意价值观念的差异。
⑥尊重病人的风俗习惯。（1分）
⑦在病情观察时注意病人的生理差异。
⑧帮助病人寻找支持系统。（1分）
3、护理诊断是护理人员独立采取措施能够解决的问题；合作性问题需要医师、护理人员共同干预处理，处理决
定来自医护双方。对合作性问题，护理措施的重点是监测。
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