篇一：2015年福建省高考文综试题(word版)
2015年福建省高考文综（地理）试题
图1示意我国某地循环农业生产模式。读图完成1～2题。
1.该地的农业地域类型是（ ）
A.季风水田农业 B.乳畜业C.大牧场放牧业 D.混合农业
2.该生产模式的农产品深受消费者青睐是因为（ ）
A.价格低廉B.减耗保鲜 C.绿色优质 D.品种丰富 图2示意某区域某年气候要素的逐月变化。读图3～4题。
3.造成4～6月蒸发量逐月上升的主要原因是（ ）
①气温上升 ②降水量增多 ③风力增大 ④云量减少
A. ①② B. ②③ C. ①④D. ③④
4.该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是（ ）
A.3月B.6月 C.9月 D.12月
一个国家中某种商品出口的比较优势程度用R值表示，R值越大表示该商品出口的优势越强。表1为2005～2012年中国、东南亚Y国出口商品比较优势前六位的R值。读表5～6题。
5.中国、Y国商品出口的共同特点是（ ）
A.工业品比较优势强 B.工业品所占比重小
C.农产品比较优势弱 D.农产品出口总量大
6.决定Y国鞋子、服装出口优势的生产要素是（ ）
A.科技 B.资金C.劳动力 D.原材料
图3示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图完成7～8题。
7.c方案与a方案的人口结构比较，差异最大的是（ ）
A.人口性别比 B.老年人口比重C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重
8.从我国可持续发展的角度判断，三种生育率方案（ ）
A.a方案较合理 B.b方案较合理C.c方案较合理 D.均不合理
图4示意某地的等高线分布，从a河谷到b、c河谷的地层均由老到新。读图完成9～10题。
9.图中X地的地质构造地貌最可能为（ ）
A.背斜谷B.背斜山 C.向斜谷 D.向斜山
10.若a、c两河的支流相连，则流量显著增大的地点是（）
A.① B.② C.③ D.④
图6为某摄影爱好者在图5中广袤草原上拍摄的“日出”美景。读图完成11～12题。
11.摄影爱好者拍摄“日出”美景的方向和北京时间分别是（）
A.东南 7月1日06时B.东北 7月1日06时
C.东北1月1日12时 D.东南 1月1日12时
12.拍摄“日出”美景的地点是图5中的（ ）
A.甲 B.乙C.丙 D.丁
第Ⅱ卷（非选择题 共156分）
必考部分（115分）
37.（37分）图17示意关中地区和楚河地区。阅读图文材料，完成下列问题。
材料一 发源于关中地区戏剧“秦腔”，历史源远流长。古丝绸之路上的楚河中游地区有一块“秦腔飞地”（乙城附近），当地有数万人是关中地区居民的后裔，至今仍保留着原有的民间文化和风俗习惯。
材料二 吉尔吉斯斯坦多山地、林木等资源丰富；农业以畜牧业和小麦、棉花等种植业为主。在楚河中游地区，中吉两国合资建设的造纸厂规模与产量居中亚地区前茅。
（1）说出渭河平原南北两侧（沿108°E）的地形特征差异。（8分）
（2）简述甲、乙城市共同的区位优势。（12分）
（3）分析楚河中游地区出现“秦腔飞地”的原因。（8分）
（4）楚河中游地区某中学的同学对造纸厂的规模是否扩大展开讨论，形成了两种不同的看法。选择你支持的一种看法，并为其提供论据。（9分）
选考部分（41分）
40.（15分）地理
请考生在ABC三题中任选一题作答。答题请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。
A.[选修2—海洋地理]
波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能。图18示意我国沿海局部海域波浪能密度的分布。读图回答下列问题。
（1）指出该海域波浪能密度大小的南北差异，并分析其原因。（9分）
（2）简述我国波浪能利用的前景（6分）
B.[选修5—自然灾害与防治]
风暴潮是指由于强烈大风扰动，引起近海水面异常升高，升高海水漫溢上陆的现象。图19示意我国东南沿海某省超警戒风暴潮平均发生次数的逐月变化。读图回答下列问题。
篇二：2014福建文综试卷历史题
13．明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。读图7，从中透析出的核心信息是
A．皇室祭祀的隆重排场
B．专制君主的权威至上
C．以农为本的立国理念
D．统一国家的繁荣昌盛
14．乾隆以后，“关东每岁有商船二三千只至于上海”，“载豆、麦、杂粟，一岁三运以为常”。 据此，判断有误的是
A．商品经济繁荣 B．长途贩运发达
C．区域经济发展 D．抑商政策改变
15．旗袍在20世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是
A．西式服饰传入，生活方式完全西化B．中华民国建立，人们思想观念变化
C．城市化进程中，女性开始引领时尚D．旗袍典雅大方，体现女性的曲线美
16．长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指
A．召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针
B．召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线
C．发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日
D．召开七大，确立毛泽东思想的指导地位
17．图8为1972—
1978
年中美进出口总额示意图。它表明
A．中美贸易随着两国关系发展变化出现过波折
B．中美关系正常化导致双边贸易始终保持增长
C．文革结束以后中美贸易随即进入了发展阶段
D．中国重返联合国消除了中美贸易的持续波动
18．雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他
们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典
A．最高权力机关有直接选举产生 B．公民大会负责审理大部分案件
C．各权力机构之间相互制约平衡 D．从制度上防止专制以维护民主
19．在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命
A．缩小城乡差距B．促进农业快速发展
C．推动城市化进程 D．加速农村城镇化进程
20．卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是
A．拜伦 B．巴尔扎克 C．薄伽丘 D．莎士比亚
21．根据罗斯福总统的建议，国会授权政府设立工程振兴局，并拨款用于重新造林，修建住宅和兴办教育等，到1943年该局共花费了110亿美元用于种类繁多的兴建项目。这表明罗斯福希望
A．借助多渠道提供就业机会 B．采取金融手段以解决危机
C．通过制定法规来复兴经济 D．设立新的机构以控制市场
22．1952年到1964年，苏联政府收购谷物的平均价格指数提高了7.48倍，收购畜产品的价格指数提高了15.69倍。这是
A．推行农业集体化导致的变化
B．适应“加速发展战略”的需要
C．应对世界农产品价格波动的措施
D．调整农业政策的结果
23．如果要给图9设置一个主题，准确的是
A．北约与华约的对峙
B．从欧共体到欧盟
C．马歇尔计划与二战后欧洲格局
D．布雷顿森林体系蓝图的构建
24．表1是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是
A．国际贸易总体发展缓慢 B．经济全球化趋势加强
C．区域经济集团化削弱D．各类国家经济发展水平差距缩小
38．（36分）从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公??
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料二 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
材料三 贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下??即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣??因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料四 邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。 ——梁启超《公车上书请变通科举折》
材料五 1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新
知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部??等，也都需要懂得相关专业的干员。显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。
——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
（1）据材料一，归纳科举制的主要特点。（6分）
（2）据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。（10分）
（3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。（10分）
（4）在近代，科举制“西国莫不慕之”，而在中国却难逃被废除的命运。综合上述材料并结合所学知识加以评述。（10分）
41．A．【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 克里米亚（克里木）战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。
——《马克思恩格斯全集》
材料二 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除的很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制??俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。
——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》
（1）材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些（民族）国家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗。”（6分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。（10分）
41．B．【选修2——近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 《独立宣言》发表后，迅速传播到世界各地。在爱尔兰和印度的被压迫地区受到欢迎??在法国，《独立宣言》被广为印刷，成为反英宣传的主要材料??《独立宣言》的文字被一再借用，表明这种对欧洲传统惯例的激烈而又具有创造性的挑战得到了认可。
——摘编自[美]迈克尔?埃默里《美国新闻史》
材料二 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，《独立宣言》则是他们的“圣经”。对
法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣经”就足够了，时任驻法公使杰斐逊说：“法兰西被我们的革命唤醒了，他们现在的目标非常明确。”??在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为1789年10月美国报刊上刊登的法国《人权宣言》而激动不已。很明显，两个国家都在相互影响着对方。
——摘编自[美]苏珊?邓恩《姊妹革命：美国革命与法国革命启示录》
（1）据材料一并结合所学知识，指出美国《独立宣言》在印度和法国受欢迎的不同原因。（6分）
（2）据上述材料并结合所学知识，说明美国《独立宣言》怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、法两国革命时期的相互影响。（10分）
41．C．【选修4——中外历史人物评说】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年9月，邓小平到东北三省老窖。他自己说，我这是到处点火??当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：“??过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。”
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二
《中国经济发展史1949--2005》
材料三 如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。（6分）
（2）据材料二，指出1978--1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。（10分）
篇三：2015年高考福建卷历史试题及答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）
文综历史试题
13．图7是《说文解字》列出的“历”“史”二字的篆书。许慎解释道，“历”者，过也，传也。“史”者，记事者也，从又持中；中，正也。据此可知，“历史”的原意是指
A．过去发生的一切事件
B．过去事实的文字记载
C．记录过往事物的书籍
D．代代相传的文化形式
14．《景德镇陶录》记：“唐武德中，镇民陶玉者载瓷入关中，称为假玉器，且贡于朝。于是昌南镇瓷名天下”。《江西通志》载：景德镇??水土宜陶。宋景德镇中始置镇，因名”。材料反映了
A．唐时瓷都景德镇已驰名天下 B．陶玉身份为官营手工业者
C．该产品工艺精美畅销海内外 D．陶玉追求产品的知名度
15．元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省
A．专为处理军国急事而设
C．通过分割权力强化相权 B．强调集体议决防止大臣专权 D．任何决策之事实时禀报皇帝
16．关汉卿在《关大王独赴单刀会》中，描绘关羽面对大江的滚滚波涛，仗刀临流。曲中唱道，“大江东去浪千叠??驾着这小舟一叶??可正是千丈虎狼穴??我觑这单刀会似赛村社”。对该作品理解有误的是 ．．
A．显露关羽壮怀激烈的个性
C．严厉斥问题颠倒黑白的世界 B．借历史典故吊古抚今 D．兼采宋词的豪放风格
17．顾炎武在《日知录》中说：“今将静百姓之心，而改其行，必在制民之产，使之甘其食，美其服，而后教化可行，风俗可善也”。在此，顾炎武强调
A．培养人才，经世致用B．弘扬道德，规范言行
C．富足百姓，移风易俗D．教化民众，静心明志
18．图8为中国1952—1960年工家业总产值变化图。对此分析符合史实的是
图8
A．“过渡时期”农业总产值始终超过工业总产值
B．“三大改造”期间工业总产值均高于农业总产值
C．“一五”计划完成时工农业总产值都大幅提高
D．“大跃进”使工农业总产值增长呈现背离状态
19．托马斯·卡伦德写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇（xún）窄的一隅，生活着近五百
万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治．．．．．．闻名遐迩”。材料反映的是
A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．不列颠文明 D．阿拉伯文明
20．图9、10、11是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组漫画反映了
图9 图10 图11
A．邦联政府拥有征税权与财政权 B．邦联议会须扩大法定权力
C．邦联政府各项活动须听命于各州 D．邦联议会财政支出须各州批准
21．17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变化。
对此，表述正确的是
A．荷兰通过设立据点控制东亚海上商路 B．英国打败法国垄断了对印度的贸易
C．欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策 D．世界贸易中心转移到西太平洋沿岸
22．16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革
命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是
A．进化论 B．万有引力定律C．量子论D．相对论
23．列夫·托尔斯泰被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和
情绪的表现者”。材料表明，托尔斯泰是
A．农民运动的引领者 B．资产阶级革命的倡导者
C．批判现实主义作家 D．伟大的无产阶级文学家
24．表2为20世纪前期中国对外贸易出入超变动表。表中数据变动可以用来佐证
表2 出超（+），入超（—）；单位：百万元
A．美国逐步加强对华经济侵略B．英国对华贸易优势逐步加强
C．法国强化对华转嫁经济危机D．俄国（苏联）对华贸易稳步增长
38．（36分）阅读下列材料，回答问题
材料一 1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统。当时正值美国面临着二战以来最为严峻的形势。越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深，使美国在同美国争霸中，日益处于不利的地位??1971年6月，尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有五个力量中心（美国、苏联、西欧、中国和日本）的看法。为了适应这种新的形势,并改善美国在同苏联争霸中的不利环境,所以,尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。
——摘编自方连庆《战后国际关系史》
材料二 1972年2月尼克松访华，跨出了改善中美关系的第一步。2月28日，中美双方在上海发表了《联合公报》，这是中美关系的一个重要转折点。标志着中美两国关系进入了一个新时期，这对世界形势的发展产生了深远的影响。此后，双方的贸易、科技和文化往来逐渐增多??与此同时，为进一步促进两国关系的正常化，中美双方政府官员也在不断进行接触。
——摘编自谢益显《中国外交史》
材料三 二战结束后，日本政府长期执行追随美国、敌视中国的政策。50年代以来，随着中日两国民间贸易和人员往来的增多，日本各界人士要求回复中日邦交的呼声越来越高??1972年2月尼克松访华对日本产生极大的震动。日本把美国的这种举动视为“越顶外交”??1972年9月29日，中日两国建立外交关系。
——摘编自王圣心《当代国际关系》
材料四 田中首相来我国访问，揭开了中日关系史上新的一页。在我们两国的历史上，有着两千年的友好来往和文化交流，?? 值得我们珍视。但是，自从1894年以来的半个世纪中，由于日本军国主义者侵略中国，使得中国人民遭受重大灾难，日本人民也深受其害。前事不忘，后事之师，这样的经验教训，我们应该牢牢记住。
（1）据材料一，概括尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”的原因。（8分）
（2）据材料二并结合所学知识，指出中美关系走向正常化的关键问题是什么？怎样理解《联合公报》的发表是中美关系的一个重要转折点？（8分）
（3）据材料三并结合所学知识，日本对美国“越顶外交”的举动作何反应？分析日本对华政策为什么会出现这样的重大改变。（10分）
（4）综合材料三、四并结合甲午战争以来中国百年史，试从日、中两方面阐释周恩来所
指出的“前事不忘，后事之师”的含义。（10分）
41．（16分）历史
请在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。
A．【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自祖宗承五代之乱??而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄??以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩，为一方??方量毕，以地及色，参定肥瘠，而分五等，以定税则。
——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》
材料二 应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变??改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。
——摘自李华瑞《王安石变法研究史》
（1）材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。（6分）
（2）材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。（10分）
B 【选修2——近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1789年，围绕着“人类应该在怎样的基础上缔造自己的社会？”，一场前所未有的大辩论正在六边形的国土上展开，在争论的双方中，一方打着维护历史传统的旗号，积极鼓吹神赋权利、等级制度和行业组合。另一方则宣扬人类的创造性，主张天赋权利以及理性和正义。这场涉及哲理的政治辩论(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:年福建省高考文综试卷)关键所在，一言以蔽之，就是确认占法国2/3人口的第三等级拥有何种地位。
——摘自吕一民《法国通史》
材料二 《1791年宪法》是法国从传统的贵族社会跨入近代公民社会的法律标志。它规定年满25岁的男子为公民，又提出财产资格限制，“至少已经缴纳了相当于三个工作