**幼儿园教职工职业道德考核办法 （修订） 为进一步加强我园教职工职业道德建设，激励广大教职工力行师德规范，提高职业道德水平，根据**省中小学教师职业道德考核办法（试行）（皖教秘〔2013〕18号）及《经开区中小学教师职业道德考核办法（修订）》（开社字〔2017〕99号）文件要求，结合我园教育教学工作实际，特制定本办法。 一、指导思想 以邓小平理论、'三个代表“重要思想、科学发展观为指导，以提高教职工队伍整体素质为目标，以规范教职工从教行为为重点，建立健全我园教职工职业道德考核制度，完善教职工职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我园教职工师德建设水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的幼儿园教职工队伍。
二、考核原则 1．主体性原则。尊重教职工的主体地位，依靠教职工，服务教职工，引导教职工自省、自重、自律、自强。
2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取教职工、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教职工。
3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教职工践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题。
三、考核对象 本幼儿园正式聘用的在岗教职工。 四、考核内容 1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行；
不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；
不传播宗教和宣传封建迷信。依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害幼儿及家长利益、毁损幼儿园名誉。
2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。不得未备课、无教案上课，不得随意调课或私自找人代课。
3．关爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重...
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