篇一：双语教学实施方案
为了进一步深入贯彻落实自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进双语教学工作的决定》（新党发[20XX]2号）和市委、市人民政府《关于深入推进双语教学工作的决定》（新克党发[20XX]6号）的文件精神，遵照20XX年12月自治区中小学双语教学工作会议精神，市人民政府办公室《转发市教育局关于深入推进双语教学工作的实施意见的通知》（克政办发[20XX]14号）文件和克拉玛依市教育局《克拉玛依市少数民族中小学双语教学及教师培训实施方案》（克教发[20XX]46号）文件的要求，为顺利开展好我区双语教学工作，特制定符合我区实际的双语教学工作实施方案。一、双语教学工作领导小组为了我区双语教学工作的顺利开展，特成立了双语教学工作领导小组。组 长：艾尼.肉孜副组长：官晓霞 何淑存成 员：张新兰、艾克热木、苏敏、马莉、程英、卡德尔江、阿比力、克依木、牙生、徐兆革、戴玉英、秦玉珍、孙琦、彭月华、郑红英、敖莉、李月珍、寨领纲、袁巧玲办公室设在：白碱滩区教育局督导办公室。 联系电话：6984890二、我区双语教学现状分析目前我区三所民校中小学教职工总数是259人，其中专任教师有238名，45岁以上的有30人。在238名专任教师中有164名教师的汉语水平达到了4级以上，占教师总人数的68.9%。汉语教师共22个，其中小学有4名汉语教师没有达到汉语水平标准（小学汉语教师标准是HSK必须达到达8级以上），中学汉语教师有 10人没达到汉语水平标准（中学汉语教师标准是HSK必须达到达9级以上），目前三所民校汉语教师汉语水平达标率为63.6％。由于汉语教师的缺乏；汉语水平高的教师数量有限；强化培训时培训内容多、时间短，学以致用有难度；部分少数民族教师年龄偏大，观念转变和接受新事物比较慢；有的少数民族家庭经济条件比较困难，接受学前教育的适龄儿童数量不多等等，因为以上诸多的因素，使我们的双语教学工作实施起来有较大的难度。但由于社会发展的时代性和紧迫性，我们必须尽全力克服困难，保证双语教学的顺利开展与实施。三、双语教学实施目标1．总体目标语言是沟通的桥梁，各民族之间语言不通，就会障碍社会的发展，因此实施双语教学要立足于为学生创造良好的语言学习环境，培养民汉兼通人才，提高他们参与社会沟通、交流与竞争的能力。|
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