篇一：【美国留学】高中生怎样考托福
【美国留学】高中生怎样考托福?
高中生出国留学，除了要考托福之外，还要准备SAT或者ACT考试，备考压力是比较大的，那对于高中生来说，该怎样考托福呢?下面太傻留学托福考试频道就为考生介绍下这个问题，希望能为考生的备考提供一些帮助。
高中生怎样考托福?方案一：先考托福后考SAT/ACT
高中生怎样考托福?太傻留学建议考生在高一暑假或高二开学，就开始着手准备托福考试。而从开始着手准备，到考出理想的分数所经历的时间，建议控制在半年之内，即高二的寒假应尽量把托福成绩考出来。
托福的考试分为四个项目：阅读、听力、口语、写作。如果用一句话来总结这四个考查项目的共同点，那就是词汇和语法的极端复杂化。所以，为了保证考生能在有限的时间内取得一个理想的成绩，考生需要在高一刚入学的时候就开始为托福考试打好基础，在高一打好学校课程的基础，可以保证一个良好的GPA(学校成绩)。但这不意味着高一这年对于孩子准备托福、SAT/ACT考试来说是停滞的。
在这一年的时间里，一定要做到这样几件事：
(1)把高中英语课本词汇表中的单词完全掌握，达到可以听、说、读、写的程度。
(2)掌握学校英语课堂上涉及的所有语法点(尤其是时态问题)。
(3)对于基础较好的孩子，可以读一读英文名著或者《西方文明简史Western Civilization》等英文历史书籍。
认真做好这几件事情，会对日后备考托福、SAT/ACT产生莫大的益处。
高二的寒假将托福成绩考出之后，即进入SAT/ACT准备阶段。SAT/ACT是一门比托福难度系数更高的考试，需要考生进行更长时间和更大强度的训练。
高中生怎样考托福?方案二：托福和SAT/ACT同时备考
太傻留学托福考试频道建议考生应尽量先考托福、后考SAT/ACT，但是由于各种原因(如着手晚或准备过程不够紧凑)，有的孩子会出现托福成绩尚未完全理想，就不得不同时开始SAT/ACT备考的情况。这种情况并不少见，也不是不可行。但在同时准备两门考试的过程中，有两点需要注意：
(1)由于SAT/ACT的难度级别高于托福，所以SAT/ACT阅读和写作的学习可以促进托福阅读及托福写作。但SAT/ACT没有听力和口语，所以如果近期有托福考试，其四门项目中应重点强化听力和口语两门。
(2)由于托福考试含有大量听力成分(除听力部分外，口语和写作中也涉及听力)，而听力属于提高较快但也下滑较快的项目，所以两次托福考试之间不宜间隔过久，尤其对于后几次的托福考试，时间间隔最好控制在1个月左右。
以上内容给考生详细介绍了高中生怎样考托福，提供了两种方案供考生选择，无论是哪种方案，考生的备考时间都是有限的，所以，建议考生一定要尽早开始着手准备，先从词汇和语法着手开始提高自己的基础，相信经过一段时间的备考，考生一定能取得满意的托福和SAT/ACT成绩。
原文网址：https://www.taisha.org/toefl/experience/2015/1023/19064.html 托福培训：https://www.taisha.org/toefl/
篇二：高中生需要考托福考试吗
高中生需要考托福考试吗
2016年高考已经结束，各位考生在等待分数公布、录取通知书到来的同时，已经开启了假期模式。另一方面，这一届高三学子高中生涯的结束，意味高二在读的同学们，已经进入了“准高三”模式。有些同学可能会问，高中生需要考托福考试吗？新东方网托福频道在此和各位分享有关高中生参加托福考试的相关内容。
高考虽然依旧是中国学子青少年时期最重要的一场考试，但已经不再是唯一的“出路”，随着国民经济水平的提升，留学低龄化已渐成趋势，国外学(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:高中生考托福)校的有利政策也越来越多，想要海外留学，一个重要的必备因素是语言成绩。
托福是出国留学必备的考试成绩
托福是由美国教育考试服务中心举办的语言测评考试，旨在检测英语为非母语者的英语能力。全球超过130个国家在录取留学生时接受托福成绩，已成为出国必备的英语水平检测成绩。
美国是全世界接受中国留学生国家中人数最多的国家，目前，美国所有的大学都认可托福成绩。根据学校和专业的不同，对申请本科课程托福分数的要求在70-100之间。
中国学生另一个留学的热门目的地澳大利亚，则针对托福考试推出了利好政策，托福成绩60分以上就可以达到申请就读本科的签证要求。而大学的要求一般都在80分左右。澳洲因为处于南半球，2月份是主开学季，因此对于参加完高考的中国毕业生，正好有半年的准备和申请期，时间上非常合适
另一个中国留学生常去的国家加拿大，本科院校入学的标准一般要求托福成绩90分，但如果要想直接进入名校或申请奖学金，则需要更高的托福分数证明自己的学习能力。托福成绩助你本科期间抓住去世界名校交流的机会
在过去的五年中，越来越多的中国重点大学与世界名校建立了合作与教育交流的关系。就读于中国重点大学的本科生，一般在大二或大三时有机会出国去对应的英美名校交流学习一年，这时候托福成绩的重要作用就尤为凸显了。
国内大学在选拔交换学生时往往会依据学生的托福成绩，如学院选定大二学年为学习交流的时间，学生则需要在此之前就具备一份漂亮的托福成绩单。大多数大一新生在入校时，需要一定的时间去适应大学生活，如在高三暑期就取得满意的托福成绩，则可以在适应大学生活后将有限的时间分配给其他材料的准备工作。
托福成绩成为国内某些高校自主招生标准之一
准备托福成绩这件事，已不再是申请出国留学学生的专利，国内高中在读的学生，也即将加入到考托的大军中。
继中国传媒大学将“托福成绩80分以上”纳入自主招生考试参考的条件后，山东大学和北京语言大学也将托福成绩要求公布在本校相关专业自主招生的招生简章中。由此可见，托福成绩将成为国内自主招生的标配，已是不可避免的新趋势。
随着信息化、经济化的脚步越走越快，跨国教育和国际交流的需求越来越频繁，想要成为全面的国际化人才，则需要具备更多的技能。大多数人在大学时逐渐实现这一需求的转变，如果在高考结束后就开始提升个人能力，则会比大多数人都提前。
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当一线城市的学生们正在宽敞的大教室享受着名师的辅导，还有许多地方的学生花费几个小时时间搜索、注册论坛只为了下载
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因为各种各样的原因，并不是每一个有能力有想法的学生都能获得相应的回报。为此，张艳老师热心于在线教育，并创办了点
课台在线课程网站，期望能帮助更多学生获取优秀教育资源，圆一个出国梦。
发展历程
2003年 张艳英语网上线。
2010年 张艳英语微博上线。
2011年《听出托福好英文》出版。
2013年 张艳英语与尚友论坛合作开设高分班/托福听力强化班（结构班），至今已累计开班40余期，累计培训超过1200人。同年--YY 频道公开讲座上线。
2014年 张艳英语线下实体班及在线课程累计培训国内学员超过10000名。
2015年 张艳英语入驻腾讯课堂、淘宝同学、网易云课堂、好学网、跟谁学以及搜狐自媒体等平台。
2015年 张艳老师联合他的小伙伴们，创建点课台网站，9月份正式上线
篇三：高中生学托福三大差距
智课网TOEFL备考资料
高中生学托福三大差距
出国英语考试有哪些 雅思6.5是什么水平 雅思阅读评分标准 托福阅读评分标准 雅思和托福的区别
今天智课教育托福频道小编为大家整理了高中生学托福三大差距，供大家参考，以下是详细内容：
高中生准备托福，有以下三大差距：1、词汇量——托福考试的词汇量要求在8000左右，而普通高中生的词汇量在2500-3000，缺口甚大;2、读写能力——托福网考中的阅读文章长达700词一篇，写作要求的词数要求是至少300词，绝大多数高中生不适应这么大的读写量;3、听说能力—— 托福考试的听力部分语速很快，而且段子的长度也有数分钟，这和高中生习惯的短对话和短文章有天壤之别，口语部分则是中国学生最陌生的环节。要解决这些问题，并非一朝一夕的功夫，对于任何高中生来说，想要取得80-110的成绩，最短也需要二到四个月，而且时间安排很有讲究，下面就时间安排这一点，谈谈我的心得。
首攻单词关
单词是首先要攻克的难关。5000的缺口要想补齐，没有长期的努力是绝对不行的，因此背单词不是短期突击的强化记忆，而应该靠愚公移山的执着，学生应当每天尽量多地背单词，千万不要认为一天把40个单词记得很牢就很有收获了，理论上讲，一天最好能背400个单词，最少也不能少于200个，也就是在3个 list以上。的确，背了以后基本会忘掉百分之九十甚至更多，但没有遗忘就没有记忆，单词书当然是要过得多多益善的，如果一天只背40个，要80天才能过一遍，可是如果每天400个，8天就能看完第一遍，就算一天只背200个，半个月以后也就可以开始第二轮了。
听力是重点
听力是托福考试里重点能力，听力、口语和写作这三个部分都涉及到听，托福考试里和听力相关的分数超过60分(总分120)，而这恰恰也是中国考生不太擅长的一种能力——高中的考试里，听力所占的分数比例不大，主要靠的是阅读，考生平时就忽略对于听力的训练。
语速是托福和其他国内听力考试区别最明显的地方，托福的语速很快，和native speaker别无二致，许多中国学生不是"听不懂"，而是根本"听不清"在说什么。为了适应这样的语速，每天都做听写练习是少不了了，听写练习较好的材料是老托福听力的Part C，高中生每天花在听力上的时间不应少于一小时。在一个月的听力能力训练之后，每天都做做模拟题更能帮助学生提高实战能力。
要想提高听力，也是贵在坚持，我所带的直通班学生普遍反映听力提高非常明显，因为听力老师在课上和课下都会让他们不断地练习，这些练习十分枯燥，效果确实立竿见影，据我们长期观察，通过两个月以上的强化训练，在听力部分拿到26以上高分的学生不在少数，而他们原来的成绩都在20分以下。
阅读：分类和速度
阅读并不是中国学生的弱项，在托福考试中，阅读方面的挑战主要来自于词汇，假如考生已经攻克词汇难关，还需要做一项工作，就是阅读题型的分类。任何考试都是有规律可循的，了解托福阅读的题型可以帮助考生用更巧妙的方法做对题目。
另外一个要训练的点是阅读速度，这里面就涉及到跳读、速读等阅读技巧。在系统地练习之后，考到27、28分也不是一件难事。
写作：两个阶段两步走
写作是中国学生练习最少的部分，因为写作的练习难度确实是最大的，学生不知道该写什么，该怎么写，写
完之后也不知道对不对。要解决这些问题，需要做以下三个工作：1、看范文——模仿是语言学习的最基本方式，多看范文，就知道词句应当如何安排，时态到底如何应用;2、看题库和机经——托福考试所考察的范围有限，因此研究题库和机经有助于考生有针对性地进行准备;3、自己动手写文章——任何理论都无法替代实战经验，因此考生需要自己动手写文章，一来发现问题，二来锻炼熟练度。
建议考生在考试之前讲写作准备分为两个阶段：第一阶段精心打造若干篇文章，同时做机经和题库分类。在这一阶段中，考生不要急于在规定时间内写出规定篇幅的文章，那样做往往使考生彻底丧失信心。这时应当仿照范文，并运用手边一切材料，精心打造出几篇优质文章，然后让老师给出建议，再进行修改，最终成文。这样一来，这几篇文中的写作方法、句型、词汇就成为考生以后会经常使用的"模板"。与此同时，考生应密切关注机经的动向，托福考试的考题经常重复出现，如果考试的时候遇到准备过的题目，优势不必多说。另外，托福考试所考的写作话题十分有限，如果能进行相应的模块化准备，考试时有些段落就变成了默写，既保证质量又节省时间。
第二阶段，进行话题模块的创作以及全文限时写作。一旦将写作的话题分类完毕，就可以开始模块创作了，可以在Google上搜索相关话题的知识进行改写，这样一来，考试时无论遇到什么话题都有话可说。另外，应着手开始进行限时写作(即在30分钟内写够300词)，提高写作熟练度，因为从理论上来说，经过准备，考生完全可以在30分钟之内写出原来需要3个小时才能完成的文章，主要区别是熟练度。托福直通班A班要求每个学生创作10篇以上的文章，有些文章会发给外教批改，有些文章会有老师当堂讲评，这些文章再加上考生自己平时的练习，对写作成绩的提高大有裨益。
总之，写作的练习更注重方法，并且需要老师指导，如果采用错误的方法很可能会适得其反。
口语：多说是关键
口语是高中考生的另一大心病，也是一个需要专家指导的部分，准备口语考试除了练习基本的发音规律，更重要的是多说，锻炼临场反应能力。由于口语考试的准备和答题时间均有严格限制，许多考生在仓促准备后慌乱作答，平时能说好的话题在考试的时候却频频出错，主要原因还是不适应、不熟练，所以多多进行模拟练习十分重要，这一点上直通班的学生就十分幸运，因为在长达50小时的口语课上他们有大量的机会在老师的指导下练习，这样一来，口语的提高自然十分明显。再者，口语相对写作来说，信息量较小，结构也相对简单，因此更加适合打造模板，考生应当在考前做相应的准备，考试时就可以信"口"拈来了。另外，口语的话题也相对固定，最有参考价值的资料是考托福的185道题库，考生可以将这些话题与写作一起准备，但是，一定要注意详略和逻辑的搭配，以及口语和写作语言的区别。
托福考试是出国的第一道门槛，也是出国留学的必要条件，它对考生的申请和录取都有着至关重要的影响，因此绝对不可忽视，准备时间应当相对充裕，尤其对高中生来说，更应当集中精力进行高强度的准备。来源：无忧雅思网
新托福考试复习建议
阅读部分
准备工作：单词和语法
单词量的增大，无论是对于阅读速度，还是对于文章的理解都是有很大提高的。一般来说，推荐先花出至少一个星期，恶补单词，大部分的人，除了功底十分扎实的人，就算认识，但是因为长期不使用，都会遗忘。一个星期的强化，可以让你找会对单词的感觉，唤醒你对认识单词的认识，同时对你自己的单词两也就有了一个大概的掌握，也可以让你在开始做题后不至于两眼发白。然后，在剩下的时间里，一天只给单词花一定的时间，坚持即可。同时不断做题，反复的使用，强化你认识的单词。对于背单词，我个人推荐王玉梅的单词书，有词频和助记法。单词，不在一次背多少，而是坚持的背下去!
虽然新托福考试不再单独考察语法，但是扎实的语法功底对于阅读速度和质量，包括作文部分的发挥都起到决定性的作用，因此，语法也是成功的制胜一环!
实战演练
目前比较好的阅读方法主要分两种，寻读法和全读法。我个人认为后者强于前者，因为后者对于考生的素质要求更高，从提高英语上来说，对大家有好处。但是鉴于这个方法不是很适合全部的人，我还是将两者都介绍一下吧。
其实两者的主题思想都是一致的，但是在具体操作上，后着难于前者。两种方法都是先了解文章大意，然后在结合题目做题。
1、寻读法
寻读法，顾名思义，就是寻找式做题，由于改革后的托福会自动定位细节及单词等等的题目，使的寻读法变的更加轻松。寻读法首先读各段的首句，然后是首尾两段的末句，最后如果还不懂，就再将中间段的末句也读了。然后体会文章大概的主题和谈论的内容及作者的态度。并在心里做出一定的总结。在做题时，细节和词汇都会自动返回定位，结合上下文来读。然后做出选择即可。遇到主旨大意题，就用总结的大意来判断。
2、做题需要把握的基本原则
a.事实和细节
托福的阅读是所见即所答，在这两类题目中，不要作出无谓的推测或加入主观的意愿。题目中提到的，即是正确的。题目中没有提到了，即使是对的，也不能选。
b.推断题或作者态度
一定要由作者写出的材料为根据，向前推理。不要作出无谓的推测或加入主观的意愿，尤其注意不要过分推理(智商太高的缺陷)。有些推论，看撕正确，却与文章材料或所选段落没有关系。也排除。
c.段落大意
如果题目问第三段的大意，那么，答案一定是在最大程度上包含了该段内容的选项，包含不全面，片面观点统统拖出去枪毙。尤其是大家在排除完了，在最后两个可疑的答案上犹豫不决时。
d.多选题
很多人再为这个题而头疼，但是，这种题往往是最简单的。前提是你读懂文章了。这个题，全读法有无比优势。我这个题几乎没有错过。这个题的原则如下：如果有主题句，结合主题句，与主题句无关的，砍了，不是主要观点的，埋了，最后那些与文章无关或着根本就是错的，拖出去枪毙5分钟。剩下的基本上就是答案了。如果还是比要求的多，再反复思考。一般人最容易犯的错误是将非主要观点判断为主要观点。这个也好办。看一看，他说的内容在整篇都谈到了?还是只有一段?如果全谈到了，那么就是主要，反之就不是。
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