篇一：2016年高中班主任工作计划
2016—2017学年度第一学期
班主任工作计划
班主任：日期:2016年9月1日
二、学生干部构成：
篇二：2015-2016学年度高一年级工作计划
2015—2016学年度高一年级工作计划
高一年级组 胡兵
高一年级是整个高中阶段的起始阶段,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。学生在高一的起步情况将直接影响高二、高三的学习。本届高一共有学生人，其中男生人，女生人，走读生人，住读生人。设2 个文科宏志班，2个文科平行班，4个理科平行班，3个理科宏志班，共11个班。从生源的角度讲，本届高一优质生源仍然不多，中考500分以上仅约120人，因此，2015—2016学年度高一年级依然面临着严峻的挑战。为了做好本年级各项工作，现制定工作计划如下：
一、指导思想
坚持以党的十八大精神为指导，牢固树立“为学校的发展服务，为教师、学生的成长服务”的根本目标，科学教育、精细管理、稳步提高；以教育改革的要求为指针，认真落实“夯实基础、凸显能力、面向全体”教学指导思想，全方位提升学生综合素质，稳步提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进教师专业成长，为三年后的高考奠定坚实的基础。
二、工作目标
1、培养勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体。
2、打造以身作则、甘于奉献、敢打敢拼的教师队伍。
3、创建团结奋进、务实创新、不断超越的和谐年级。
4、认真完成学校下达的各项工作目标。
三、工作思路和工作重点
1、积极营造“求真、务实、团结、创新”的和谐年级文化。
2、进一步完善年级管理制度，强化年级、班级的日常管理,狠抓学生文明习惯的养成，倡导良好的班风、学风。
3、借鉴2015届及现高二、高三成功的教学管理经验，不断学习和汲取好的教学理念和教学方法，落实国家教育改革精神，提高教学效益。
4、指导学生完成学习方法的转变，培养学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学效果。
四、工作措施
（一）学生管理工作
1、加强年级学生管理力度
（1）加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，抓好青年班主任、新班主任的培养工作，注重信息交流，了解学生状态，定期召开班主任会议解决突出问题，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。
（2）强化学生管理,打造良好的年级学风。
①抓好入学教育，利用军训、“开学第一周”等活动，走好高中第一步,让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯，争做高素质的现代文明人。要不但培养学生的文化素质，更重要的是培养学生的伦理道德素质，教育学生该做什么，不该做什么，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规。
②抓好人生规划的教育,让学生一开始就要制订“我的高中生活和奋斗目标”，发挥目标的激励作用，为实现目标、获得成功而努力奋斗。
③坚持不懈抓好班级常规管理，以学工处各种班级评比为抓手，加大早自习、课间、午休、晚自习的管理力度，形成良好的班风、学风。
④加强学生仪容仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰等现象坚决整治。 ⑤加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法、热爱生活、珍惜生命。对抽烟、打架斗殴、考试作弊等违纪等行为进行严格管理。
⑥大力整顿自习纪律，年级每天加强巡查。把巡查记载结果作为班级评比的一项重要内容。
（3）创新家校沟通渠道，充分利用家长会、家访等活动，互通情况，让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。
（4）有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。
2、加强对学生学习方法的指导，因材施教
（1）高一年级当前工作的重点任务是：学习方法的转变、学习习惯的养成、学习信心的建立。要让每个学生明确要有合理可行的学习计划,做好每一天的时间分配,要寻求适合自己的学科学习方法,要勤奋刻苦地学习。
（2）名校班要以高标准、严要求狠抓班风学风建设。加强对学生的理想前途教育，增强学习的使命感,培养坚强的意志和毅力，发挥尖子生“带”的作用。其他班级的同学们要做到以下几点：第一，增强学习的紧迫感；第二，要有目标意识和方向感；第三，要养成良好的学习习惯，要在班级内组织“手拉手、一帮一结对子”、“勤奋学习、超越对手”等活动，激发学生的学习热情，端正学习目的，培养学生乐学、会学，使各层次学生成绩都有提高。
（3）各学科要精心组织学习方法指导的讲座,让学生学会怎么学，反思怎样学才能事半功倍、提高学习效率，进一步培养学生学习的主动性和自觉性。按照新课标的要求，本学期教学工作的重要内容之一就是指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。
（4）反思使人进步，总结使人提高。为了保证同学们能够养成反思、总结的好习惯，各班要指导学生利用好周练、月考后的总结；各班级每个月要利用一节班会课进行总结反思、经验交流，要求每个学生写好反思日记；年级定期召开全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样。
（二）教学管理工作
1、积极营造“求真、务实、团结、创新”的和谐年级文化。
（1）利用学校温馨教室、办公室等评比活动，积极营造温馨、和谐的学习、办公环境。
（2）坚持对学生文化引领，精神激励，全方位关心关注学生的身心、学业发展。
（3）在教师管理过程中，坚持以人为本，真心相待，以各种教育教学及休闲活动，熔炼团队，凝聚智慧，共同营造和谐、进取的氛围。
2、加强年级教师教学管理
（1）加强教师队伍建设。
一流的教育需要一流的教师。教育教学质量的提高，基础是教师，关键也是教师，因此加强教师师德建设，加强业务素质，尤其是业务指导培训在高一年级尤为重要。高一年级要在教师中大力倡导“视校如家，视生如子，视质量如生命”的教育之风，引导广大教师要遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己。在提高业务素质
方面，要采用各种教研培训等渠道，实施“三抓”——抓龙头(骨干教师)、抓重头(青年教师)、抓源头(全面提高教师素质)，使教师在实践中不断提高，自我完善。
（2）强化教研，服务教学
如何优化教学质量，提高教学效率，打造真正的高效课堂，是我们教学工作中始终需要思考和注意的问题。教学研究一直是教学的一个重要内容。在高一年级，我们要充分地利用、借鉴高二、高三经验，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合我们学生实际的教学方法，才能真正增强教学效率，提高教学质量，促进年级教学的发展。
（3）深化集体备课，向合作要效益
备课组建设是我们年级教学工作的重点之一，在本学期年级将进一步完善备课组工作。做到一个坚持：坚持备课组长的核心地位，充分发挥备课组长和骨干教师在备课中的带头作用；两个提高：一是提高集体备课的效益，二是要把努力提高课堂40分钟效率作为集体备课的出发点和根本目标；三个备：备大纲，备学生，备教法；四个定：定时间，定地点，定课题，定主讲人；五个统一：统一进度、统一标准、统一内容、统一作业、统一检查。同时突出整体协作，鼓励争优冒尖。一方面鼓励教师倾情奉献，争优拔尖，另一方面，备课组内实施必要的监督，减少非协作性的单兵作战。
（4）狠抓课堂教学,向四十分钟要质量。
根据四十九中的主体教学思想及深度教学理论，教学能否取得好的效率，关键在于是否激发了学生学习的积极性、主动性。高一年级倡导一节课中新课讲授时间在30分钟之内。教师要根据集体备课的要求，积极、稳健、循循善诱地进行教学，要始终贯彻师生“互动性原则”，多引导、多交流、多讨论，激发学生学习的积极性、主动性, 杜绝“一言堂”、“满堂灌”的现象，形成师生互动、生生互动,共同创建优质课堂，达成有效教学，提高课堂效益。
（5）落实严格有序的训练，向训练要成绩。
各科教师要按照新课程要求和学生实际布置适量作业，并进行有效的训练,各科教师不得过多抢占学生自主学习的时间，书面作业要定时全批全改。要做好数学的周清和部分学科的的单科测试。
五、主要工作安排
1、8月份：组织高一新生军训、开学工作、新生入学教育、组织学生学习学校各项规章制度、学生仪表检查、各班组织一次学法指导的主题班会。
2、9月份：庆祝教师节活动、做好新生心理疏导工作、、加强新生的行为规范教育。
3、10月份：国庆节，教学常规检查、期中考试。
4、11月份：期中考试成绩分析、各班学习经验交流主题班会。
5、12月份：年级班主任交流会、教学研讨会、元旦活动。
6、元月份：组织复习、迎接期末考试、布置寒假活动、学期考核汇总。
总之，在新的学期里，我们高一年级将齐心协力，完成好学校下达的各项任务，立足年级，服务大局，积极主动，勇于创新，将年级建成团结向上的集体，拼搏奋发的集体，和谐共进的集体，为学生和教师的成长，为朱河中学的快速、科学发展作出应有的贡献。
2015-9-1
篇三：2016高中班主任工作计划
2016年高一班主任工作计划 1、2016学年高一班主任工作计划
一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“立
大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽
的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面
貌，争当学校先进文明班集体;
三、班级基本情况：本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生35人，
女生32人;正取生65人，择校生2人;住宿67人。 作为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学
生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、
注意请教，不断思考，注意总结，。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理
清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学
育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，
起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的
高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作
的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校 到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的
转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习
生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转
变;最后是学习环境的转变。 学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都
不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班
主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体
而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导
学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同
时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家
庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护
愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学
生形成健康的心理。 第二:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，
必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。1：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，
自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制
度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 2：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，
一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自
己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，
让学生和自己都有一份积极健康的心态。 3：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。
从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都
使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学
生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师
的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。 4：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作
第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班
学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”
的效果，培养一批全面发展的高中生。 5：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成
熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。
总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。 第三：本学期具体工作要点 1：明校纪。 针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引
导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。
在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行
为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 2：摸底数。 3：定班魂。 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学
生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过
主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的
温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。 4：建队伍 通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单
独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活
动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班
干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 5：家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效
地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了
解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今
后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自
己的第一个高中工作阶段所面临的任务。 2、2016年高一班主任工作计划 俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同
样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。
假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。学生从初中进入高中，迎接他们的是全新的学习环境—新同学，新老师，新的课程，新
的学习方法等。刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老
师及时而积极的引导。因此，做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的
第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程
中总结如何做好高一新生的入学教育工作的心得体会。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不
是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操
作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定
出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任
开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为
准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的
班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一
些问题：
（一）公平、公正、合理。
（二）具体细致，可操作性强。
（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，
强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必
须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育
的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。
这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教
育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能
力。 那么如何培养他们的集体主义精神？
1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通
过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学
生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣
爱好性格等。篇二：2016高三班主任工作计划 班主任工作计划 （2015—2016学年度第一学期）高三年级组 2015·7 高三（1）班班级工作计划 2015年高考硝烟尚未散去，同学们又回到了学校，坐在承载自己多年希望和梦想的教室，
迎接即将到来的人生转折。新学年高三（1）班，看着他们稚气的脸上洋溢的朝气，让我对这
一学期充满了希望。立足于前二年的实际情况，结合今年的要求，本学期高三（1）班的工作
重心：“沟通，交流，互助，学习”。在狠抓良好班风、学风的形成的基础上，通过正确引导
和师生的共同努力形成一个优秀班级。
一、班级基本情况
2016届高三（1）班共有63位同学，其中男生38人，女生25人。 二、班级工作目标 2015届我校高考取得了重大突破，尤其是12届高三（1）班取得的优异高考成绩，虽然
让我感到压力很大，但我坚信努力可以创造奇迹。本学期的工作目标是努力让学生学会做人、
学会求知、学会生活、学会创造。进而营造具有良好的班风、学风的优秀班级，带动全体同
学共同进步。
三、本学期的具体工作举措 ⑴培养学生的集体荣誉感 本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。学期初，在班级以板报的形式，再次明确
了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。并且在班会中，强化这一意识。强化学生的集体
意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。打算开学之初，除了认真做好一些常规工作外，利用班会时间，向新进班的同学表示欢
迎，同时提出一些具体的要求，严明班级的各项纪律要求，对前二年的工作中取得的成绩进
行回顾和总结，增强学生的集体荣誉感，使班级形成强大的凝聚力。对学生进行集体主义教
育，让班级每个学生都能感受到来自集体的约束力量，热爱自己的班级，维护班级的荣誉，
使班级成为一个洋溢着集体主义温暖又充满进取精神的富有个性班集体。 ⑵力争在班级中形成浓厚的学习气氛 为了紧张的高三学习更加有序，本学期着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的
考风考纪的养成。通过多种途径，对学生进行学习习惯的培养和学习目标的形成的教育和指
导。使的学生乐学、爱学，有一种自主的学习动力，并能持之以恒。在班级里开展帮教活动，
(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:高中2016年工作计划)使学生有一个促使他们上进的力量源泉。多与学习上有困难的学生交流，给予他们适时的指
导，使学生更好的掌握学习方法，提高学习效率，进而全班同学共同进步。 此外，本学期继续推行竞赛及月考奖励政策，对在省市级学科竞赛中取得优异成绩的同
学。对于在月考中，总分、单科取得优异成绩，以及在连续二次月考中，成绩有很大突破的
同学进行表彰和奖励。以便鼓励学生能不断进步，不断超越自我，进而在班内形成浓厚的学
习氛围。
⑶对学生学习心理调整的指导和教育 高三，学生整天面对繁重学习任务，如果不能够很好地进行调节，势必会给学生带来严
重的心理压力，降低学习效率。因此，要在日常工作中，对于学生如何调节学习心态，进行耐心
细致的指导，虚心向同行学习，初步打算在本学期，邀请我校心理学专家何顺老师，在我班
举行一次心理学专题讲座。
⑷加强完善班干部建设，营造良好的氛围。 继续培养班干部的服务意识、奉献精神和管理意识，激发其工作热情，提高其工作水平，
促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。具体做到： ①定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、
管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的
核心作用，当好班主任的得力助手。②分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。 ⑸丰富学生课余生活高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻
松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生
利用课余时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。
四、本学期工作周计划：
7月2日—8日：暑期补课安全、纪律教育。 7月9日—15日：高三复习指导，和科任教师沟通给学生学法指导。 7月16日—22日：
深入开展两谈工作，帮学生树立学习信心。 8月6日—12日：高三目标教育，激发学生斗志。
8月13日—19日：请优秀学生给学生介绍成功经验。 8月20日—26日：组织学生复习迎接
高三年级的第一次段考。 高三（2）班班级工作计划 高三，可以说是一个人学习生活中最重要的一年。而作为高三的班主任，就更加需要努
力的工作，一切都从零开始，任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小
忽微处要成绩。一、基本情况高三（2）班，共62人，其中男生47人，女生15人。总体来说，本班有如下特点：
1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。
2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。 3、有轻度的两极分化情况。
4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。二、 班
级管理中，用制度说话。1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，
学期全勤同学予以奖励。
2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。3、
保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出
现严重扣分值日生，罚重新值日。
三、 学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、 密切关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想
学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时沟通，
做好心理调节工作。2、 引进竞争机制。 针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确
立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因。
四、 日常生活中，解决学生实际困难。1、 指导生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规
律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生
活。2、 加强住宿生的管理。真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全
心投入学习生活。
五 周计划
第1-3周 开学报名 认识高三 体验高三篇三：2015-2016高一班主任工作计划 2015-2016学年高一班主任工作计划一个优秀的班集体，必定有一个优秀的班主任在领导，作为高一年级的班主任，即使光
荣的，但需要有强大的抗压能力。因此，21世纪教育网在新学期来临前，准备了一篇高一班
主任工作计划，希望您能喜欢。
一、指导思想
以学校和高一年级组的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为
本的可持续发展观，全面积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能
力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结经验，并进一步将此先进理念贯
切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活
需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和
运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析
本班现 人，男生 人，女生 人。
三、奋斗目标 让优秀成为一种习惯 让4班成为一面旗帜
四、工作重点和措施
（一）熟悉班级每一位学生，掌握详细的第一手材料，为计划提供现实基础。利用各种
机会，从不同的渠道了解每个学生的情况，特别是性格特点和心理健康状态，与学生建立感
情和融洽的师生关系。
（二）、加强班风（制度）建设，营造良好的学习环境。