篇一：2016年教科研工作计划
野店镇中心小学
2016年教育科研工作计划
一、指导思想：
2016年教育科研工作要以认真贯彻落实《临沂市教育局关于进一步加强教育科研工作的意见》为抓手，以深化科研兴教思想，提高广大教干教师的理论水平，促进教育均衡发展为重点，以为教学管理、教学研究服务、为学校学生发展服务为目的，充分发挥教育科研在本镇教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用，深化素质教育，巩固研究成果，培育典型经验，推进学校内涵建设，促进教育教学质量的提高。
二、工作思路：
“教管教学一齐抓，教研教科一体化”的总体思路，我校立足实际，从教师思想入手，提高教科研认识，让全镇每位教师真正认识到“今天的科研就(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:教科研工作计划)是明天的常规”，只有放手大胆搞科研，才是教学的正确之路。科研是好的教学质量的保证，教学质量是科研的结果，教研和科研是相辅相成的，为此，学校要想发展壮大，成为名校，示范校，进一步提高教育教学质量，全面提高学生素质，培养学生各方面能力，还得靠教科研。不搞教科研，学校永远无生机。今年，我校继续围绕教育局中心工作，结合市教科所工作计划要点，开展各项工作，以课题管理为工作重点，以新课改研究为依托，完善教科研规章制度，规范各级课题的开展，做好课题立项，推广工作，加大村级小学课题实验教师的指导，提高实验教师的质量，提高研究型教师。
强化学校“龙头课题”的研究工作。科研兴校就是学校丰富内涵、积淀内涵的过程，就是学校走上稳步提升轨道的重要保证，就是学校提高办学质量、形成学校品牌的根本路径。我校根据自己的“龙头课题”，制定切实可行的实验
计划，积极组织实施，将提炼经验与创新发展相结合，不断将科研成果转化为教育实践和现实，提升办学品位，张扬学校个性，形成学校特色，促进学校均衡发展。
三、提高教育教学质量特制订计划如下：
1、建好网络，选好人。
学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处负责领导，各教研组长为成员的领导小组，配备兼职的教科室主任及有关人员，把品德优良，态度端正，业务素质强，具有相应的理论知识，科研能力较强的教师选定为课题组长。
2、建立积累理论知识体系
理论指导行动，指导实践。把实践能力上升到理论才能成为课题研究。为此，我们从四个渠道积累理论知识。（1）从杂志、专著上学。学校负责订阅购买相关的理论资料，外出学习带回的资料共享。（2）走出去学，只要是教科研方面的会议，我们将会全力支持参加学习。（3）共同研讨。计划通过定期或不定期学习讨论，共同研讨，谈心得，谈体会，把集体的智慧转化为个人优势。（4）请专家顾问。今年我校想把教育科研行家请到野店小学，召集教科研人员不定期的举办培训班。
3、保证投入
我校专门配备了教科室，档案橱，定期组织课题实验教师进行培训，对学生需用的各种实验材料、资料义无反顾的拨足资金，保证实验顺利实施。
4、去年我校新立项课题九项，其中一项市级课题，八项县级课题，要有计划分步骤实施，坚决杜绝走过场，搞形式，从真正给学生带来正面影响的出发点去实验研究。
5、我校在今年计划每学期举办课题公开课、观摩课，定期交流研讨，展示
成果，定期召开课题组长会，检查督促，指导调控。
6、积累实验材料，管好实验档案，及时总结分析，取长补短，积累经验，得出结论，定时保质完成结题任务。
附各月计划要点：
一月份：
1、总结2015年全年工作
二月份：
1、制定2016年教科研工作计划
2、领立项、结题证
三月份：
1、 学校龙头课题座谈会。
2、 召开学校各课题负责人会议。
四月份：
1、组织市、县级课题开题。
2、参加山东省教育科研优秀论文评选。
3、参加全市科研成果转化现场会。
五月份：
1、迎接教科研工作评估检查。
2、积累立项材料，建立档案
六月份：
1、请专家到我校作专题报告。
2、检查市级课题材料的准备工作。
3、组织2016年上半年市、县级课题结题鉴定工作。
七月份
1、迎接市县级课题研究开展情况检查。
八月份：
1、修订完善各类教科研制度。
九月份：
1、开展学校龙头课题调研工作。
十月份：
1、参加蒙阴县重点课题座谈会。
2、收集完善县级课题材料。
十一月份：
1、组织2017年度课题立项、2016年下半年结题鉴定工作
2、收集整理立项、结题材料
3、收集整理市级立项结题的材料。
4、召开课改研讨会
十二月份：
1、迎接学校教科研工作评估检查。
2、2016年教科研工作总结，制订2017年教科研工作计划。
野店镇中心小学教科室
二O一五年十二月
篇二：2016小学教科研工作计划
2016小学教科研工作计划
1、2016年小学教科研工作计划
一、指导思想
本学年我校以遵循教育局'抓质量，保安全，强素质，树形象'的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以研究促改革，为学校发展和教师专业成长营造良好氛围。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。
二、总体思路
20XX年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊《实验小学教科研》的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。
三、主要措施
1、加强科研骨干队伍建设，健全教育科研专项工作制度
充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善《实验小学课题研究管理制度》、《实验小学课题研究实施程序》、《实验小学课题研究成果奖励制度》。严格执行《理论学习制度》、《单元集体备课制度》《课题研究专题会议制度》、《教科研检查指导目标考核制度》。按照市教科所下发的《关于完善和规范教育科研专项档案的通知》要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出具体规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教育科研工作。完善并实施学校课题研究奖励办法，以保护广大教师参加课题研究和积极性。
完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心——教科室——学科组——教师”与“高效课堂研究中心——教导处——年级组——教师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。
完善和落实教科研工作量化评估细则。
首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；
其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选，促使教师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学能力；
第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。
2、开展业务学习，提升教师专业发展
以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,为促进学生的全面发展和终身发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。
（1）督促教师开展业务学习。
本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研能力，在课题研究的实施过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划，鼓励教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广大教师的学习积极性。
（2）加强交流，互相学习，共同提高。
本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育教学经验交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的基础上，集中全组的智慧，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。
3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果
认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经验，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。
继续做好20XX年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经验，及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。
以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理，丰厚教师
教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教育教学改革作出贡献。
大力开展小课题研究，
（1）指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问题而研究，为学校发展决策服务，为教师个人成长何提升学校品味服务。
（2）强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。
（3）优化服务。一是课题研究知识的指导服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识。二是指导教师利用课题博客进行交流研讨，对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究氛围。三是周密策划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班”，组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察，积极开展交流研讨活动。
4、探索校本课题研究
校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是具体实施上，都比一般的校本研究要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探索，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建设。
5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。
四、具体安排
1、元月
总结上学年工作，制定新学年教育科研工作计划，提高教育科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经验。
2、二月
召开各级课题主持人、研究成员会议，通报20XX年课题研究的情况、课题研究博客运行情况。明确各级课题研究的进程、状态，制定各级课题研究的时间表。
3、三月
编辑印发《实验小学教科研》20XX年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会”，总结交流新鲜经验。编印《小课题研究资料汇编（1）》；组织每人一节优质课
4、四月
组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评选活动。
5、五月
完善《实验小学小课题研究管理办法》，进一步规范小课题研究工作。争创“禹城市教育科研重点研究基地。”
6、六月
自查“德州市教育科研十二五规划20XX年课题”过程资料积累情况。修订完善各项教育科研专项制度。编辑印发《实验小学教科研》20XX年第2期。
7、七月
召开校本课题研究培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教育科研工作学年检查。
8、八月
和教导处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。
9、九月
评选优秀小课题研究成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发《实验小学教科研》20XX年第3期。
10、十月
召开新一轮小课题研究开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题研究成果。迎接教育科研档案专项检查活动。
11、十一月
开展优秀小课题评选，教育科研工作先进级部、先进个人评选活动。
12、十二月
指导到期的“德州市课题”主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。
优秀论文评选
做好年度总结，制定新年计划。
2、小学2016年春学期教科研工作计划
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标
1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；
2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；
3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；
4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
三、主要工作：
（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。
篇三：2015—2016学年第二学期教科研工作计划
xx中学
2015—2016学年第二学期教科研工作计划
本学期教科研工作，我们将以学校工作计划为指导，从教师培训、常规教研、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教研工作提档次、上台阶。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。
1.大力加强教师培训，努力提升教师能力。
加强业务理论学习，引导并带领教师学习先进的教育理论、教学模式、教学方法，同时组织教师积极参加上级安排的继续教育培训、网上培训等各类培训，用新的理论、新的方法来指导教学实践，努力实现由经验型向科研型转变，由实干型向专业型转变，力争改变陈旧的教学模式，让学生真正成为学习的主人，享受学习的乐趣。
为进一步更新教师教育理念和知识结构，努力提高教师的业务水平，我们将进一步加大教师交流学习力度，为教师成长提供平台。积极为教师争取学习机会，定期不定期组织教研组长和学科骨干教师外出考察学习，拓展研究视野，提升教学水平，把先进的教学理念和教学方法带到我校。
2.切实搞好常规教研活动。
各教研组要立足于我校实际情况，制定出教研活动学期计划，目标要明确，活动要有安排表，每两周进行一次教研活动，并认真作好记录，活动资料及时归档。教研活动要有针对性，力争做到活动主题明确、效果良好，参加教师均有收获。要做到理论学习与实践相结合，促使教师在教学实践中反思自己的教学行为，在实践讨论中学习他人的教学长处，真正意识到只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标。
每次大考之后，分年级分学科进行一次教研活动，由本次考试成绩优秀的教师介绍教学经验，毫无保留的把自己的方法介绍给大家，以求共同提高，并由教研组长牵头，将试卷命题的优缺点、知识点覆盖情况、难易程度、是否符合中考方向等信息形成书面材料及时反馈到教科研处。
教研组长是教研组的核心，是教研活动的组织者，要切实负起责任，使教研活动落到实处。
3.强化初三教研，为中考成功提供保障。
初三教学是学校工作的重中之重，教研工作尤为重要。教科研处将带领教师认真研究近三年中考试题，紧密联系中考学科说明，分析中考命题的走向，力争使每位教师吃透中考命题的方向、重点、热点以及应试策略，并渗透到平时的课堂教学中。及时为初三教师提供有关中考的各种最新信息，想方设法聘请有关专家到校辅导讲座，并积极组织参加上级安排的各项中考培训活动，为各位教师提供学习交流机会。以学科组为单位，定期开展教研活动，分析中考动向，分析学生学情，对每次组织的大型考试进行认真分析总结，及时调整教学思路，充分挖掘学生潜力，最大限度提高学生成绩。
4.继续开展听评课活动 。
提高教学质量，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的重要工作，也是校本教研的一种形式。本着大家互相学习，取长补短，共同提高的目的，本学期教科研处将结合我校工作实际，认真研究课堂教学基本模式，进而建立符合各学科特点的具体的学科教学模式，组织开展推门课、公开课、观摩课、汇报课等活动，同时积极组织外出学习听课，取人之长补己之短。 听评课不能走过场，每次活动由教研组长带领全组成员共同参加，力求实效。要认真做好听评课记录，及时将有关记录交教科研处整理存档。
5.努力办好校报。
校报的出版是我校师生学习生活中的一件大事，是向社会展示我校形象的重要窗口，是师生进行学习和交流的重要平台，也是广大师生展示风采的舞台。新的学期，我们将在原有的基础上及时报道校园动态，刊发师生优秀作品，同时进一步丰富校报内容，增加学生学习方法指导栏目，大力优化版面结构，号召更多师生积极参与到校报的编撰工作中，力争使校报成为校际之间信息沟通与交流的一张名片。
6.认真组织各项活动。
积极配合县教研室工作，高质量完成教研室布置的评优课、论文征集、课题研究及各种比赛活动，大力提升教研工作水平，营造良好的教研氛围。本学期，我们还将在全校组织一次征文比赛，活跃校园文化生活。
总之，新学期我们将积极开展教研活动，加强教师培训力度，大力提升教研水平，努力提高课堂效率，为我校教育教学质量再上新台阶而努力奋斗。
教科研处 2016.2