篇一：创文明校园实施方案
栗园庄小学
创文明校园实施方案
一、学校概况：
栗园庄小学位于青虚山脚下，是一所完全小学，学校现有六个教学班，教师9人，专科以上学历教师9人，教师合格率100%，学生128人。近年来，我校在上级领导的关心与领导下，教育教学工作坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，坚持以“创建文明校园”为主线，把教育教学改革作为动力，全方位地打造育人平台。面向全体学生，全面发展的办学指导思想，加强学校内部管理，注重校园文化建设，推行素质教育。
二、创建目标：
本着对师生高度负责的精神，重视和加强学校文明建设工作，通过开展创建“文明校园”活动，实现以下具体目标。
1、全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能奉献的教师队伍。
2、进一步加强和完善校园安全文明建设管理的各项措施，改善学校及周边治安状况，切实做到校园内不发生重大安全责任事故和大案要案。
3、健全机制，明确责任，真正把各项安全防范措施落实到位，在校内落实安全责任制，所有活动都有安全预案。坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格执行安全责任追究制，安全自查要形成日常制度；
发现隐患，立即汇报，立即整改。
4、实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园，文明程度的显著提高，使学校育人环境进一步改善。
三、领导机构：
组 长：
副组长:
成 员：
四、创建措施：
1、积极营造创建文明校园的氛围，利用宣传阵地充分宣传创建活动。一是召开动员会，进行广泛动员，传达上级关于创建文明校园的文件精神；二是强化宣传，大造声势。各组织、各班主任要利用广播、阅报栏、黑板报搞好宣传发动，使校园做到“十无”：一是墙上无脚印等污损现象；二是地上无乱扔杂物和吐痰现象；三是课桌无乱刻画现象；四是无常流水、常明灯现象；五是无言语粗鲁不文明现象；六是无拥挤及浪费粮食现象；七是校园无打架酗酒、小偷小摸现象；八是公共财物无损坏现象；九是公共场所无喧哗现象； 十是爱护花草树木，无踩踏、折枝行为。
2、文明创建活动与学校具体工作相结合，以活动为载体，深入开展各类争创活动。具体做到：一是与各班创建文明班、做规范生活动、措施相结合；二是与校园开展丰富多彩、寓教于乐的各项活动相结合；三是开展以“诚信”为主题的道德教育活动相结合；四是与贯彻
学校制定的各项规章制度、奖惩制度相结合。
3、思想道德建设长抓不懈。
（1）端正思想，转变观念,培养学习型教师队伍
要求全体教师在进行政治思想理论学习的同时，要不断加强业务学习，努力提高自身素质，在学习中坚持记学习笔记，把学到的理论用到教育教学实践中去，近一步提高教学质量。
（2）突出“师德”的核心地位,狠抓“两风”建设
本学期，将深入开展师德教育，继续加强教师职业道德建设，开展评选“师德标兵”活动，狠抓“两风”建设，接受社会各界群众监督。
（(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:十无校园黑板报)3）提高德育工作实效,树立人人是德育工作者，时时事事处处渗透德育的思想，使学生于潜移默化中受到教育，收到润物细无声的效果。继续重点开展小主人教育活动，引导学生学会做人，学会求知，学会审美，学会健体，学会创造，学会交际，学会关心，学会管理。
（4）加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动，各校根据本校实际情况，充分发挥学校红领巾广播室、班级板报栏等宣传教育阵地作用，做好宣传工作。
（5）积极开展第二课堂活动，根据环境，组织各种活动小组，如：书法、绘画、音乐、美术等活动小组，做到定教师，定活动人员，定活动时间，活动中注意培养学生开朗的性格，高雅的情操，重视发展学生的特长。
4、抓好精神文明建设活动的硬件建设，创造良好的育人环境。
一是进一步完善学校各部位绿化工程，合理布局，达到绿化、美化的要求；二是加强校园文化建设，在学校主要部位安装名人画像、名人格言；三是大量购置图书，使学校图书能满足师生的课余文化生活；定期播放爱国主义影片。
5、科学规划，严格管理，进一步提高教师的教育教学质量，提升学校的知名度，确保生源，拓展学校的生存空间。
6、学校上下齐心、众志成城，围绕中心齐抓共管。
今年，我们将紧紧围绕“创建文明校园”这个中心有针对性地开展各项工作。计划下半年9月23日至11月21日开展 “争做文明学生，争创文明班级”的活动，使创建文明校园的思想深入人心。各教师都要协调配合，齐抓共管，形成强大凝聚力。
总之，我们必须继续以党的基本路线、为指导，团结一心，努力拼搏，以改革发展为动力，内强素质，外塑形象，切实加强学校的精神文明建设，努力实现创建目标。
2016、6、23
篇二：校园文化文字稿
打造“尊重生命 绿色成长”校园文化
王庄小学校园文化本着“尊重生命 绿色成长” （关注生命生存，尊重生命体验，发展人生主体，凸显人生价值。）的办学理念，遵循“理解生命 学会生存 乐观生活 生态发展”的知行规律，坚持“尊重教育 培养兴趣 发展个性 促进成长”的办学思路，我们从外显到内涵上着力打造学校文化。
一、外显文化——主要表现在“校园绿化”、“校园墙体文化”和“班级文化”三方面。
1. “校园绿化”：从校园外部到校园里，我们植树造绿，绿化面积达到48%，主要植被有女贞、海棠、棕榈、桂树、枫叶、麦冬、洒金柏、松树、杨树、冬青、红叶梨、龙爪槐、枇杷、爬山虎、紫丁香、迎春等40多个品种，这些植被在校园里为师生增添无限生机，在课堂上是师生学习资源。目前学校“精致景点”有两处：校门口的“绿屏植物园”和西楼前“绿意植物园”。
2.“校园墙体文化”：目前处于初稿阶段，预计下个月初能够印刷。在学校“绿色生态园”里的墙体上，我们分为“我们的地球”、“生命生存”、“学校生活”、“师生天地”四个板块42个版面。将益智生趣的绿色教育内容糅合在图画、文字、游戏、绘画中。
3.“班级文化”：倡导每个孩子亲手栽种一盆花草。寒暑假里端回家养护，上学期间，带回学校与大家分享，促进孩子对“我为人人
人人为我”的理解和践行。一盆盆花草成为班级里一道亮丽的分享大餐。
二、内涵文化——在教育中力求做到让“绿色” 走进管理，走进课堂，走近每一个师生。
1、拓展绿色内涵，呼吸绿色意义。
学校利用教职工会议、专题讲座、主题班会、黑板报等各种渠道和载体，向全校师生渗透绿色思想，向全校师生介绍文明国家、发达国家开展环境教育的案例。利用课间和健康课堂做“绿色就在身边”、“我们的地球”等专题教育讲座。
2、挖掘课程内涵，增添环境教育。我们充分发挥学科教学主渠道的作用，深入挖掘语文、数学、科学等学科中有关环境保护的内容，运用各种有效的教学方法和教学手段，有目的、有系统地向学生传授环境科学知识和环境保护法规。目前，我校挖掘1-6年级语文教学中关于环境教育方面的内容，精心编制教案，在课堂上与孩子们分享。
3、实践绿色体验，养成良好习惯。
在环境教育中，少先队、班级联合行动，开展了“五个一”、“五不”、“十无”活动。组织了“绿色天使在行动”、“垃圾分类回收”、“节水节电”等丰富多样的活动，不断强化学生的绿色情感体会，逐渐培养学生爱护家园、保护地球、关爱生命、节约能源、尊重自然的
环境意识，以形成良好的个性品质和生活习惯，使学生能从小事做起，从我做起，从现在做起。
4、建立评价机制，确保教育效果。在学校管理中，我们把环境教育作为教育评价的指标之一，引导教师注重环境教育，参与环境建设。在评价班级、评价师生的考核中，同样注重师生良好行为习惯和生活习惯的评价。（1）在办公室和教室张贴“环境保护纪念日”，定期对师生进行提问评价。 （2）开展清洁区承包责任制，落实到每个学生。少先队天天检查监督。
5、以活动为载体，绿色贯穿始终
学校无小事，事事皆教育，在创建绿色校园的过程中，我们狠抓各类有益的活动。每期，我们都要举行一次大型地环保知识讲座，并利用重大节日，像清明节、植树节、4、22地球日、6.5世界环境日，组织广大师生开展了“从小事做起，爱我校园”环保知识演讲赛等活动。今年3.12植树节，我们组织部分教师到开展义务植树，4月22日，我们组织开展了“我们只有一个地球”为主题的征文活动，6月5日，我们组织学生打扫街道，宣传环保知识随后开展了以“保护地球，人人有责”为主题的一封家书比赛，暑假师生家长共同走进社区积极宣传郑州创文常识，学校绿色教育成果。通过这些活动的开展，增强了学生的环保意识，激发了学生的创绿行为。从而使我校的创绿工作深入人心，有效开展。
学校无小事，事事皆教育。我们本着以体验教育为基本途径，积极开展多姿多彩的少先队活动。我们坚持举行环保知识讲座，并利用像清明节、植树节、4、22地球日、6.5世界环境日等重大节日，组织广大师生开展了“从小事做起，热爱生命”系列特色活动，增强师生的环保意识，激扬学生生命。
篇三：发挥黑板报“无声指导员”的作用
发挥黑板报“无声指导员”的作用
——在团黑板报骨干集训班上的演说
同志们：
金秋时节，我们将全团黑板报骨干集中起来来进行培训，是为了满足基层连队文化生活需要，也是加强正常工作的一项内容。
人微言轻基层文化工作的一部分——墙报、黑板报，同样发挥着极为重要的作用，它是基层重要的宣传阵地，为广大官兵提供直接参与宣传工作的机会。它活跃了基层精神生活，增强了连队凝聚力。因此，正确认识黑板报的作用和掌握办黑板报的技巧，对于提高黑板报的质量是具有重要作用的。
一、正确认识黑板报在连队中的作用
黑板报是基层文化工作中比较常见的一种形式。有人称之为基层的“报纸”，还有人称之为“无声的指导员”。无论怎样，说明黑板报在基层发挥的作用的确是其他宣传载体所不可替代的。但是，在有些连队中，有的不注意发挥黑板报宣传、监督作用，有的不培养黑板报骨干，甚至有的完全抛弃黑板报的舆论阵地。千万这种情况最重要的一点就是对黑板报的作用认识不够。其实，基层连队黑板报的作用可不小，主要体现在以下几个方面：
一是时事政策的宣传员。黑板报灵活简便、刊出及时、针对性强，是连队时事政策教育的有效载体。人微言轻宣传骨干，我们义务也有责任拿起这个载体。因为，小小黑板报可以及时宣传党的路线、方针、政策，传达上级有关指示精神和要求；快速准确报道和分析国际、国内形势；可以根据各连在每个阶段教育的内容，采取多方位、多角度、多板块的形式进行有目的配合；结合连队自身需要摘录部队报刊有关警句使教育更具有说服力。黑板报这种多样性使官兵们潜移默化地接受教育，使官兵熟悉政策、吃透上级指示精神，进一步了解国情，坚定改革信心，从而达到宣传，教育之功效。
二是连队风气的监督员。我们认为，连队应该是一个“曝光台”、“监督员”：让作风纪律差的人“走”上黑板报“亮个相”；让内容秩序乱的单位照个相在黑板报“曝曝光”；让军事训练差的班排吃点“兴奋剂”“提个醒”。这样做，不仅使有过错的同志、存在问题的集体必“邪”归正，而且也会对其他的同志起着旁敲侧击的作用。
三是工作任务的鼓动员。连队是军队的基础，官兵是连队的主体。当官兵面对艰苦的施工、天寒地冻的在野外训练、在室外兵器维护、抗震救灾等繁重艰难任务时，如何充分调动广大官兵的积极性，不仅需要强有力的思想工作，而且我们也不能忽视发挥黑板报的现场鼓动作用。我写出鼓舞士气的战斗口号，可以表扬表现出色的好人好事，可以介绍训练场上科学练兵的方法，也可以宣传在艰难困苦面前吃大苦耐大劳的革命精神。总之，要将鼓动工作做到现场，下“及时雨”，使其成为战斗的“号角”。
四是培养价值规律的小摇篮。黑板报虽小，但却是培养价值规律的摇篮。透过小小的方块，学到了知识，观察到了五彩缤纷的世界，并为培养价值规律提供了良好的场所和阵地。因此，黑板报可以培养我们的礼轻人意重能力；黑板报可以培养我们的绘画能力；黑板报可以跨越空间和时间，发挥我们的想像力和创造力；黑板报可以提高我们的理论水平??因此，我们相信，将来的作家、画家理论评论家就在我们身边，应付在办黑板报中而出。
黑板报以其形式、文图并茂、宣传鼓动性强等特点，而成为广大基层官兵喜闻乐见的宣传工具。要想扎扎实实办好黑板报，丰富和活跃基层文化管理科学，必须要了解和掌握出黑板报的基本要求。
二、办黑板报的要求
（一）对内容的要求
黑板报的内容应以反映基层生活为主，从连队的实际和官兵的需要出发，突出连队特点，紧密配合各项中心任务拟定宣传内容。其要点是：一是要宣传党的路线、方针、政策和重大
政治活动，迁登官兵一些学习体会。在宣传口径上要与党中央保持一致；是要宣传完成各项中心任务的目的、意义，连队党支部的要求和官兵的决心；三是要宣传表彰完成各项任务中怕涌现出的好人好事。对各种不良倾向要积极地引导和善意的批评；是要介绍各种小知识、小资料、名人名言等；是要简明扼要地介绍当前国际国内时事信息；要在各种重大节日、重大政治活动、纪念日时出纪念专刊、志版；七是刊登一些俱乐部活动项目，如游戏、智力测验等。
（二）对版面要求
我们认为对版面总的要求就是：正、快、准、美、常六个字。
1.正。就是观点正确，在内容上不出现任何政治性的错误。
2.快。就是紧跟形势，迅速配合连队中心工作。
3.准。就是准确反映连队实际情况和官兵的思想状况，具有针对性。
4.活。就是内容广泛，方法形式手段多样化。
5.美。图文并茂，美观大方，色彩鲜明，字迹工整。
6.常。坚持经常性，尽是缩短出版周期。
（三）对稿件的要求
黑板报稿件主要来源于官兵，经办黑板报的同志修改后编辑刊用。稿件应以官兵自己撰写为主，也可以转抄报刊上好的文章和有关的消息、资料等。好的稿件应当是：
1.观点鲜明。要有正确的主题思想，要能反映群众的要求、愿望，为官兵所需。要使读者一目了然，看后能从中受到教育或启迪。
2.内容集中。一篇稿子最好只用一个观点，只写一个人，一件事，一个场景，力求避免面面俱到，杂乱无章。
3.篇幅短小。一篇稿件一般200至400字为宜，诗歌最好不超过25行。政治家长篇大论，要写得短小精悍。如遇重要长篇文章需要转可用自己的语言将中心思想概述出来。
4.形式多样。稿件形式不拘，可以写体会、评论；可以写诗歌、特定等短小的文学作品。但形式一定要注意与主题及所反映的内容统一起来。
三、需要纠正的问题
然而，随着高科技在传媒的应用和普及、官兵思想观念的转变，在办黑板报的实际运行中，也出现了瓗倾向性的问题：
一是重结果轻培养。黑板报是基层文化生活的窗口，通过黑板报这个载体了解基层文化生活的“贫”与“富”，发现连队的“真”与“善”、“丑”与“美”，同时，也是宣传真理批驳谬误、不断培养新人的阵地。可是有些连队为了应付政治机关定期组织开展黑板报的评比活动，夺取好的名次，竞相购买广告颜料、吹塑彩纸、吹风机等工具一期板报小则几十无，多则上百元，甚至有的花上几百元邀请地方专业人员“帮忙”，不仅增加了连队经济负担，更重要的是使评比变了味，走了调，推动办黑板报的意义。因此，在基层要花大力气抓好价值规律培养工作，在培养和提高上下功夫。我们宁要自己接着的“土博士”，也还要形同虚设的“洋博士”。
二是重形式轻内容。办黑板报应该将形式与内容很巧妙的结合。可是有些连队的黑板报只见一幅刊头画，不见几行字，有的甚至一条在标语占住整修黑板，很死板，不吸引人。当然，适当地追求形式美是可以的，但我们不能忽视宣传内容，应将形式与内容相结合，这样，都能内容充实，版面美观，人从爱看。
出现这些问题的原因是多方面的，有的是认识上的偏差，有的是措施不得力，有的是组织不健全，但是只要在座的每一位黑板报骨干工作勤勤恳恳，认真负责，在全面提高素质上下功夫，我们相信就像秋天是收获的季节一样，我们的黑板报一定越办越好，一定能发挥出积极的教育、鼓动作用。