篇一：大学2016年教师节表彰大会上的讲话
在全县教育工作会议上的讲话
同志们：
今天的全县教育工作会议，是县委、县政府决定召开的一次十分重要的会议。为了开好这次会议，县委、县政府对教育工作进行了深入的调查研究，听取了各方面意见建议，并走访了部分学校。刚才，大会隆重表彰奖励了****学年度高考、中招、中小学质量检测优胜学校和优秀教师，这充分体现了县委、县政府对教育工作和教育质量的高度重视。在此，我代表县委、县人大、县政府和县政协，向刚刚受到表彰奖励的单位、学校和老师们表示热烈的祝贺！向辛勤奋战在教育一线的广大教职员工表示诚挚的问候和崇高的敬意！
下面，我再强调四点意见：
一、发扬成绩，乘势而上，不断推动各项教育工作任务的圆满完成
近年来，县委、县政府把优先发展教育摆在更加突出的位置，以“队伍建设、改善条件、强化管理、提升质量、平安校园”为工作重点，扎实工作，努力提升，在促进公平、推动均衡、强化管理、维护稳定、实现质量提升等方面取得了一定的成绩。特别是天桩局长到任以来，在学校常规管理、教师队伍建设、校园文化建设、教育质量提升等方面做了很多工作，取得了明
显成效。
（一）落实惠民政策，教育更加公平。近年来，我县义务教育实施“两免一补”；中职教育实施免学费补助、助学金；高中教育实施福利彩票助学金。今年暑期，我县成立了学生资助管理中心，落实了大学生生源地贷款助学政策，至此，学生资助工作实现了从学前教育到大学教育的全覆盖。
（二）分批平稳推进，教育更加均衡。近年来，我县全面加强薄弱学校建设，全力推进城乡教育均衡发展。2015年我县要接受省“义务教育发展基本均衡县”验收，为了做好准备工作，今年我们对全县120所农村薄弱中小学校进行了维修改造，今年暑期，全县农村中小学从生均公用经费中支出475.46万元，对学校进行了维修改造。县直学校投入425万元，对学校各项设施进行了维护维修，全县中小学校面貌焕然一新。
（四）整顿纪律作风，教育更加和谐。教育系统以全县干部作风建设提升年活动为契机，坚持在查找问题上下功夫，在
整改提高上做文章，在推动工作上见成效。在具体工作中，发现了问题，采取了措施，认真进行了集中整改，抓好了各项规章制度的落实，完善了加强作风建设的长效机制，通过专项整顿，党员干部思想意识进一步增强，纪律作风进一步转变，各项工作有了长足进步，作风纪律取得明显成效。
二、统一思想，认清形势，进一步增强加快教育发展的责任感和紧迫感
近年来，全县教育事业呈现出健康有序发展的良好态势。但客观地说，我县教育事业发展无论是整体水平、还是质量效益，仍存在着一些突出问题，主要表现在以下几个方面：
（一）在教师队伍建设方面，存在教师无序流动、职业道德滑坡等突出问题。
教师无序流动问题。近段时间，出现了教师不经教体局同意，在乡镇与乡镇之间、乡镇与县直学校、学校与学校之间非正常流动的不良现象。。这其中有教师自身原因、校长原因，但更重要的是各学校认识不到位，把关不严，管理缺失而造成的。个别校长大局观念淡薄，局部利益至上，仅凭个人意愿随便挖乡镇和其他学校墙角，造成教师管理混乱，流动无序，在社会上造成了恶劣影响，严重损害了教育整体形象。教师流动往往是突然走人，使得空缺位置长时间没有教师补缺。而且，流动的大多是优秀教师，离校后很难有合适的教师补充进来，给学校教学工作带来很大损失。优秀教师流动更容易诱发学生
择校，长此以往，使薄弱学校更加薄弱。
全县教师的科学合理调配，事关教育大局，事关群众利益，为此，县政府专门印发了内
部明电，要求严格控制教师无序流动。任何学校和个人不能也无权随意对教师进行调配。农村教师（包括特岗教师）原则上一律不得调入城区学校任教或到其它部门工作，各学校未经批准一律不准私自同意本辖区学校教师调往其他乡（镇）学校或单位工作，一律不准私自接收其他乡（镇）学校教师来本辖区学校任教。我县所有教师的调配均需报请县政府同意，凡不经县政府同意，私自调配的，双方校长一律免职，对教师本人，建议教体局将其调往比原任教学校更偏远的乡镇学校任教。
教师职业道德滑坡问题。“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师这个行业从古至今都备受世人尊重，文化得以传延，社会得以进步，教师功不可没，所以世人把教师比作“春蚕”，比作“蜡烛”，比作“园丁”。而如今，在让人崇敬的教师队伍里，出现一些严重诋毁老师形象、给老师光环抹黑的现象。一部分教师纪律涣散、行动懒惰、比资历、讲条件，对学生缺乏感情，对事业缺乏责任，对工作缺乏热情，业务素质不强，教学质量不高。一些教师不琢磨事，爱琢磨人，遇事妄加猜测，混肴是非，传播不良信息和落后言论，爱发牢骚，萎靡不振，不思工作。一部分教师未老先退，无病呻吟，小病大养，甚至不上班、吃空饷。还有一些教师顶风违纪，想尽一切办法“勒索”和“盘剥”学生，
乱办班、乱补课、乱订教辅读物。原耶鲁大学校长贝诺公开撰文批判中国的教育者，他说“我们没有理由尊重他们，因为他们既不为人师表又不教书育人，实际只是在教育岗位上发自己的财！。”试问同志们，这难道不是我们教育和教师的最大悲哀吗？
（二）在学校管理方面，存在乡镇中心学校管理弱化、校长队伍素质不高、教体局二级机构臃肿等突出问题。
乡镇中心学校管理弱化。长期以来，乡镇中心学校都采用向所辖学校收取费用来解决办公经费，这个做法导致乡镇中心学校管理权威下降，管理疲软，力度不够。个别中心学校自身管理不严，工作不负责，管理不到位，不深入学校调研督导检查，不为一线教师排忧解难，高高在上，自以为是，在教师中间影响极坏。还有个别乡镇和学校晋级评优人为因素多，标准因人而变，直接打击了教师工作积极性。
中心学校是负责本辖区教育事业管理的办事机构，中心学校工作的好坏，直接关系到本辖区教育事业发展的成败，县政府决定，每年拨付乡镇中心学校一定的办公经费，逐步解决中心学校向学校“伸手要”的突出问题，逐步树立中心学校管理权威。各中心学校也要增强管理和服务意识，坚持深入学校、深入课堂、深入学生调查研究，及时发现和解决问题，切实履行教育教学管理职责。要提高工作效能，按时圆满完成上级交办的各项工作任务，坚持杜绝人浮于事、职责不清、互相推诿、效率低下、工作拖拉的现象发生。对于工作不负责任或不能胜篇二：2016年教师节表彰大会主持词
2016年教师节表彰大会主持词
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2016年教师节表彰大会主持词
主持人xx
时间：2016年9月7日
(开场白)
甲：尊敬的各位领导、各位老师
乙：亲爱的朋友们：
合：大家——上午好！（鞠躬）
乙：首先，请允许我向大家作以介绍，参加这次大会的领导有乡---------------，此外还有各村村委代表们，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！ 甲：五谷丰盈，金菊绽放。
乙：孕育憧憬，收获希望。
甲：九月金秋，累累的果实在枝头飘香。
乙：金秋九月，感念师恩的情绪在空中荡漾。
甲：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有桃李满园的芬芳。 乙：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最美好的祝福温暖心房。甲：九月，是属于教师的季节，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该把快乐与美好分享。
乙：九月，是属于教师的季节，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该得到尊重与敬仰。
甲：此时此刻，让我们用诚挚的情感祝愿所有的老师--
合：节日快乐！
乙：与此同时，也祝愿我们**乡教育事业在全乡构建和谐、富裕美丽新农村进程中，蓬勃发展，蒸蒸日上！
甲：多少年季节轮回，多少个春夏秋冬。
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青春留英名，
你用真情传播着智慧的火种，
就像那春蚕献出一生的忠诚，
就像那冬梅吟唱着早春的歌声。
乙：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程，
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
合：啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献是无私的心灵！
甲：加减乘除，算不尽您作出的贡献。
乙：诗词承赋，颂不完对您们的崇敬。
甲：在这教师节到来之际，千言万语化作一句话：
合：老师，辛苦了，谢谢你们！（鞠躬）
乙：各位领导，各位老师，**2016年教师节庆祝暨表彰大会现在开始！
甲：丰收时节，我们收获着点点喜悦，金秋季节，我们品尝着累累硕果。上学年，**乡教育系统在县教育局、乡党委政府的直接关怀和正确领导下，精诚团结，奋勇拼搏，各项工作成绩显著，首先请--乡
为这次庆祝表彰大会致辞，大家欢迎。
乙：谢谢
给我们带来的祝贺和问候，希望大家珍惜荣誉
甲：在过去的一学年里，我乡教育战线上的广大教职员工团结协作，开拓创新，勇挑重担，顽强拼搏，无私奉献，学校各项工作均得了很大成绩，全学年无安全事故，师资队伍建设取得了新进展，教学质量稳步提升，中招考试再创佳绩，学生素质培养取得明显成效，学校实现了健康快速发展，在各项教育工作中，涌现出了一大批先进单位和先进个人，下面请宣读表彰决定。
乙：下面为尊师重教先进单位颁奖，走向领奖台的单位有------，大家欢迎。 甲：下面为教育工作先进单位颁奖，它们是----
乙：下面为优秀教育工作者颁奖，他们是
小学的
老师
甲：下面为优秀教师颁奖，大家欢迎，他们依次是
乙：下面为教学质量优胜教教师颁奖，
甲：刚才，受到乡表彰的优秀教师是全乡教职工的优秀代表。这些优秀教师中，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导，又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师，既有埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨、几十年如一日、无私奉献的老同志，又有初登讲台，脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的教育新兵。正是有了这样一支爱岗敬业，教书育人的优秀教师队伍和这样一种团队精神，我乡的教育事业才会有今天的蓬勃发展，让我们再一次以热烈的掌声送给他们！
节目串词
乙：献给您这动听的曲子，
为这属于您的日子
无穷的心愿和祝福，
愿所有的美好永随着您
让您每一天都充满欢乐、幸福、温馨和满足。
甲：献给您这感人的诗篇
为这属于您的日子
无穷的心愿和祝福
愿所有美好永随着您，
让您每一天都充满欢乐、幸福、温馨和满足。下面请欣赏学生诗朗诵《老师，您辛苦了》，朗诵者，乡一中，------同学，大家欢迎。
乙：阳光满天，绿荫满地
花也欢喜，鸟也欢喜
花香鸟语装点了今朝的美丽，
诗情画意，流动在我们的心底。
甲：你的真心，我的真意
真心真意在一起，
心连着心，手牵着手
一同走向教育新天地。
接下来请欣赏优美舞蹈《欢天喜地》，表演者乡一中学生----
大家欢迎。
乙：你曾经幼小的身影是否还静静地站在老师的窗前？
甲：你走遍海角天涯老师们的教诲是否还清晰地萦绕在耳畔？
下面请欣赏----小学---老师带来的好听的歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，大家欢迎！ 甲：一首《每当我轻轻走过你窗前》，撩起了我们对学生时代美好回忆，让我们再次把祝福送给我们小学、中学乃至大学的老师们，祝他们身体健康，永远都快乐！ 乙：一切的现在都在孕育着未来
未来的一切都生长于它的昨天
不忘师的教诲，我们学会了感恩
请把这一切放在心上。
甲：一切的现在都在孕育着未来
未来的一切都生长于它的昨天
不忘师的教诲，我们学会了责任
请把这一切放在你的肩上。
接下来请欣赏诗朗诵《这也是一切》，朗读者-------老师。
乙：悠悠白云
总会落下对大地相思的泪滴
参天大树，
总有绿叶对根的情意
莘莘学子，
总是把师恩铭记。下面请欣赏---小学带来的手语剧《感恩的心》，大家欢迎。 甲：作为学生，把师恩牢记在心底
作为教师，把孩子的灿烂的笑脸装在幸福里。
《小白兔与大灰狼》的故事给我们留下了深刻的印象，----幼儿园的小朋友们把这个故事改编成了动感十足、精彩无限的舞蹈《我不上你的当》，大家掌声欢迎这些可爱的孩子们！为他们加油！
乙：谢谢--幼儿园的孩子们，也希望他们都成为不会上当的越来越聪明的好孩子！接下来请欣赏--小学选送的相声节目——《前奏》，大家欢迎！
甲：“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。这悠扬的曲调、真挚的情感不知打动了多少人。每次听到这歌声，我就情不自禁地想起那些默默无闻、无私奉献的老师们。请欣赏《长大后我就成了你》，演唱者，--小学---老师，掌声有请！乙：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；
甲：润花蕾，育桃李，春华秋实；奉献赤诚一片。
乙：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
甲：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师们！
合：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，献给我们敬爱的老师们，祝您们身体健康，万事如意！
乙：下面有请---老师再给大家演唱一首好听的歌曲《你家在哪里》。你鼓掌、她来唱，大家欢迎！
甲：我为你吹奏
我为你吹奏希望
我用旷野摇曳的山花
用山润奔流的溪水
用传播芳香的风
用天边一抹绚丽的彩霞
编织成旋律的欢悦
为你吹奏
为你吹奏欢乐和希望
接下来请欣赏--小学----老师带来的萨克斯独奏《把一切献给党》。
乙：选择了教育，就选择了坚守;选择了教师，就选择了奉献。为了党和人民的教育事业，广大教师和教育工作者定会与时俱进、奋发进取，在新的征程中，再立新功！ 甲：还记得初中时的语文老师教我们学朱自清先生的经典散文《荷塘月色》时的情景，“月光如流水一般，静静泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾，浮在荷塘里”。美文美景，令人遐想??接下来请欣赏一首优美的歌曲《荷塘月色》，演唱者，---老师。 乙：默默无闻、无私奉献的老师们像一
篇二：学校领导在庆祝教师节大会上的讲话稿
学校领导在庆祝教师节大会上的讲话稿
各位老师：
下午好！今天我们隆重集会，庆祝自己的节日，首先请允许我代表学校领导向默默耕耘、辛勤工作在教育教学第一线的广大教师致以节日的祝贺！向为学校生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢！感谢大家多年来对学校发展做出的贡献！
教师节是平凡的节日，却有着辉煌的内涵；教师节是普通的日子，却有着五彩缤纷的色彩！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。多年来，我们立足于一块并不十分丰饶的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艰苦的办学条件下携手互助，团结奋进，历经三十多年风风雨雨，克服了重重困难，为国家培养了一批又一批的人才，为社会造就一批又一批优秀的合格的市民。看今日，五十团子校楼宇高耸，环境越来越美，队伍壮大，硕果满枝，这些变化，凝聚着团子校历届领导人的苦心孤诣，挥酒每一位教职工的辛勤的汗水。实践证明；全体员工不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力，是我们学校不断发展的原动力。可以说，没有全体老师和同志不计辛劳的付出，就没有我们学校蒸蒸日上的今天，在这里我郑重的再道一声：大家辛苦了。
选择了教师，也就选择了艰辛和奉献。当许多人还在甜蜜的梦乡的时候，我们的老师就已匆匆走在上班的路上；当华灯初上的夜晚，许多人觥筹交错时，我们的老师拖着疲惫的身躯刚刚走在回家的路上；为了学校工作，不讲条件、不计报酬，每个人都克服了意想不到的困难，工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进课堂！书桌旁的循循善诱，校园里的谈笑风生，家访时的苦口婆心。一年 365 天，几十年如一日，大家为学生的学习费心，为学生的生活操心，为学生的安全担心。我们对学生的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。正是我们的诸多苦心和爱心，使学生的少年乐章更加清新，使学生的智慧之泉更加滋润。
然而，“教师”二个大字的后面不仅有艰辛和付出，也有幸福和荣光。在去年教师节，中共中央总书记、xx总书记专门发表了重要讲话。 讲话中有两段关于教师形象的论述：一段是“胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世
范，默默耕耘、无私奉献”，这是对全国优秀教师形象的高度评价；另一段是“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”，这是对广大教师提出的殷切希望。作为团子校一员，我们的光荣不仅仅是我们的过去，更在于我们的未来。 为此，我们在以科学发展观为指针，以建设和谐教育为目标，不断研究我校发展中面临的新情况、新问题，探索发展新路子，确立发展新目标。，不断搞高学校的办学品位，不断提高学校的教育教学质量。在此，我希望我们的老师尤其是青年教师，一要树立终身学习的现念，加强学习，不断充实自己，与时俱进，努力把我们的学校办成学习型团体。二忠诚党的教育事业，立足岗位，做到爱岗敬业，无私奉献，忠于职守，谈泊明志，苦为人梯，始终保持旺盛的斗志。要养成自信、自然、自觉的美好品质，直面复杂的形势和趋势，从容淡定的从事教学和教研，执着地实施自己有底气、有底蕴的人生目标；要强化工作的主动意识，合作意识和共享意识，精诚团结，吃亏是福，真实做人，务实做事。三要要锐意创新，要以提高人才的综合素质为宗旨，使改革贯穿于教育教学的全过程，使创新的理念融汇在每一位教师的思想深处。我们要进一步牢固树立“特色扬校”的办学思想，拓宽眼界，敞开大门，增强办学竞争力。
老师们、同志们：国运兴衰，系于教育，学校振兴，在座有责。在人类历史的长河中，我们承担着承前启后、继往开来的光荣使命，我相信，在上级领导和社会各界的关怀与支持下，在全校师生的共同努力下，我们一定会全面提升教学质量和办学水平，我们的事业一定能够成功。
篇三：优秀高校教师演讲稿
“双十佳”优秀教师演讲稿尊敬的各位领导、老师：上午好！
我是**，来自**工程系。感谢学院和系领导给予我这次学习和交流的宝贵机会。 “十年
树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。回顾我的成长
正是因为身边有着一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，让我懂得教师的
品德和素养是教师发展的一个重要前提，师德师风是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，
是教师执教之本。高尚的师德师风，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为一名光
荣的人民教师，本人忠诚于党的教育事业、兢兢业业、认真备课，尽心尽力上好每一节课，
担任《园林规划设计》等四个专业9个行政班级5门专业课程总计728学时的教学工作任务。
我所承担的教学复杂而多样，无论课型怎样，我都以认真、严谨的态度对待，运用现代教育
思想与现代教育手段组织并实施教学，从而取得良好的教学效果，获得学生一致好评。荣获
2012年年度考核优秀。作为职业教师，我深知职业教育与义务教育不同，不光自身要有扎实
的专业文化知识，更要牢牢的跟踪就业市场对人才的需求。近年，参加世界风景园林师学术
报告会；参加“探索与发展”风景园林高端论坛；参加首届河北省高校风景园林文化节；参
加第二届河北省大学生风景园林设计大赛评审会议；参加第三届河北省大学生风景园林设计大赛命题会议；参
加第二届河北省高校风景园林文化节等。我同其他专业教师一起积极向学校申请参加河北省
大学生风景园林设计大赛，学生报名积极，参赛场面活跃，效果突出，在同全省和部分国家
重点职业院校同台竞技的情况下，喜获嘉奖，我也被评为河北省大学生风景园林设计大赛优
秀指导教师。
我是环境艺术设计教研室主任。主持编写环境艺术设计专业可行性论证报告，该专业已
连续招生三年；组织制定2010级、2011级和2012级环境艺术设计人才培养方案；按照学院
和系部要求编写环境艺术设计专业教研室活动计划和学期工作总结；结合现实情况积极推进
环境艺术设计专业基础课和专业课的教学改革工作；积极组织参与环境艺术设计专业实训室
建设，增加模型制作实训室等。职业教育的实质是技能加就业，我们培养学生的目标就是技
能加就业，如何能让学生所学与所用更适应，培养出的学生更有实用价值，我常常在社会进
行调查研究，针对不同行业对人才的需求为学校各专业的课程设置献计献策，在业余时间积
极与行业新发展接轨，参加社会实践，主持设计**公司人民公园项目受到当地居民的广泛认
可，主持测绘设计北京**公司食用菌工业园区项目受到园区的一致好评，并参与设计国际物
流园工程设计项目、参与**河绿化工程设计施工、工业学院号 楼绿化设计项目等，最近参与的新农村建设项目—田园规划设计项目也已完满完成。把
学与用紧密结合起来，及时调整人才培养方向。今年，我主持论证环境艺术设计（景观与人
物摄影）专业可行性报告，新专业已获得河北省教育厅批准，并将于2013年开始招生；与行
业专家共同制定2013级环境艺术设计（景观与人物摄影）专业人才培养方案；另外，负责环
境艺术设计专业综合实训内容和人员的安排，并在课余时间指导2010级和2011级学生做职
业生涯规划，给2012级新生做专业介绍，从专业上、生活上引导本专业学生积极向上、明确
学习目的，端正学习态度。而且还常有意识的通过自己的言行，潜移默化的引导学生，努力
培养学生健康向上的心态及崇高的思想品德、良好的行为习惯，使学生树立正确的人生观、
世界观、价值观、科学的择业观。目前，正在主持家具设计与制造专业可行性论证报告，2013
年申报新专业。与系领导共同指导香河职教中心教师安排家具设计与制造专业课程。另外，负责安排系里期末考试考场，通知和安排毕业生补考事宜等常规事物。组织共计
1049人次的普通话报名、电子摄像和考试秩序； 通知组织506名学生nit电子摄像工作。 教书育人是教师的天职，说了教书，再说说育人。近年担任两个专业三个班级的班主任；
其中，**班被评为“文明 班级”， **班被评为“优秀团支部”。响应市幼儿组织号召积极为贫困山区儿童捐献玩具；
组织**班为患病学生***同学捐款贰仟元。常年义务进行社会化服务。 上面是的工作介绍，“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我相信，在座的很多老师和我一样，都
有着一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学
生能成国家栋梁之才，让每一个家长都放心。再次祝愿尊敬的各位领导和老师们暑假快乐，
身体健康！谢谢大家！篇二：高校教师工作总结演讲稿 开拓创新，服务学生，于基层实现我的教育梦张志新
2013年5月8日
尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家下午好！我是物联网工程学院10级辅导员张志新，今天很荣幸有机会站在这里与大
家交流经验，分享来自于教育工作的快乐。由于工作资历限制，发言必有所缺漏，请各位领
导、老师批评、指正！
一、教书育人，实现梦想对于教育工作者的景仰，对于投身教育工作的执着梦想，是我过去孜孜以求、勤奋耕耘
的不竭动力。努力总有收获，最终我顺利地获得了‘教育学硕士’学位，实现了长期的梦想，
为教育工作奠定了一定的基础。从走上教育工作岗位以来，到而今已经三年。过去的三年里，
我以教育学专业所学内容为理论指导，秉持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”
的教育工作理念，紧密联系学生，服务学生，支持学生，想学生所想，急学生所急，在创业
创新、学生素质建设、学风建设、社会实践工作等方面，取得了比较满意的成绩。
二、务实实践，创新创业
（一）理论指导实践，实践修正理论 社会实践是学生接触社会、学习社会先进工作者的良好时机，做好社会实践工作显得尤
为重要。
按学院预定工作安排，由我负责2012年暑期社会实践工作。社会实践开展之初，我与往
年负责相关工作的老师、学生取得联系，查看往年社会实践工作总结材料，学习经验，避免后期工作失误，为工作的开展奠定了理
论基础。工作开展之际，来自不同专业、不同班级的学生奔赴全国各地务实开展暑期社会实
践，为了避免实践工作流于形式、趋近功利主义、冒进主义，我与各团队指导老师、负责人
通力合作，不断跟进，及时调整。在所有参与人员的共同努力下，社会实践取得了预期的效
果，得到了诸如中青网、扬子晚报等知名媒体的肯定报道，社会反映良好，校内影响积极，
同学们明晰了努力的方向，将在校所学应用于实践，在实践中修正理论误差，在实践中提升
个人能力。
（二）创新兴院，创业兴校在本科毕业生就业压力渐增的社会大环境下，个人创新能力的突出作用不言自明。我院
一直紧随学校的工作步伐，坚持鼓励学生创新工作、创新学习。基于我院是工科学院的实际
情况，学生务必学会科技创新，深刻学习国家提出的“创新才能使民族立于不败之林”精神。日常工作中，我会定期的与学生交流，邀请专业对口的创新社会人才给同学们做好宣讲、
指导工作。值得一提的是，在“智创江南，环绕科技”创业系列活动中，在“三天初创”模
拟招聘环节，同学们积极参与，踏实准备，在招聘面试中展现出了物联学子的阳光风貌。为
大学生创新基地的学生排除了诸多关于专利申请的疑难。幸运的是，我在活动中获得了“优
秀指导老师”荣誉称号。
三、共同进步，共创未来
成绩仅仅代表过去，努力方可改变未来！过去的工作中，校院两 级领导的大力支持和关怀，各位老师的鼎力合作，学生们持之以恒的努力，使得学生教
育工作有条不紊的向前推进。使我欣慰的是，在个人实现梦想的同时，我也使学生能够乘梦
想起飞，实现个人价值！
然而，日常工作中出现的些许失误和少量的不和谐因素，依然影响教育的质量和持久效
用，这需要个人提高工作素养，积累工作经验。学生们“恰同学少年，风华正茂，书生意气，
挥斥方遒”，他们是学院的未来，我必一直和同学们一道，共同学习，共同进步，共创物联网
美好未来！
张志新
二〇一三年五月八日篇三：大学教师演讲稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好！
很荣幸作为教师代表在此发言。金秋送爽，丹桂飘香。告别了假期的安静与沉寂，校园又充满了欢声笑语，很开心我们
美丽的校园又迎来一批充满活力新生，我仅代表音乐学院教师真诚地欢迎你加入这个大家庭，
祝福你成为一名优秀的“同大人”。 灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用
蓬勃的生机焕发青春的活力。未来四年，我们将和你们一起为梦想而奋斗和拼搏，同大音乐
学院将为大家的成长和发展奠定坚实的基础、提供良好的平台，四年的高职学习，一定会成
为大家一生中最美好的记忆。办学13年来，学院在学科专业及课程建设、科研方面都取得了显著成绩。音乐学专业被
评为校级重点扶持学科。《声乐》课程被评为校级“精品课程”。专著《声乐理论与教学实践》
被评为校级教学成果二等奖。教师在国家级、省级刊物发表学术论文99篇、出版专著8部，
发表原创歌曲35首，在国家级、省级大赛中获奖项59项，主持承担山西省“十一五”规划
项目、教育厅、文化厅科研项目8项。 学院以培养服务地方经济社会音乐人才需求为向导，以培养高素质应用型音乐人才为根
本任务，不断深化教学改革，积极探索应用型人才培养模式，突出对学生实践能力和创新精
神的培养，形成了较为鲜明的办学特色。学院的交响乐团、民族乐团、军乐团、合唱团和舞
蹈团为实践教学保证。在这里，我们有平易近人、全心投身教育事业的专业老师，有尽心尽责的辅导员，只要
你们肯努力，在大学四年期间学到的知识和获取的能力是最为珍贵的。我也是从你们这个阶
段过来的，因此，我想告诉大家一些大学生活的经验，同时也是对你们的几点期望：第一，进入大学校门，你就是大学生，你们要尽快转变角色，适应大学的学习和生活环
境。在中学里，面对高考的压力，老师和家长都对你们提供了无微不至的关心和照顾，你们
难免会养成听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走的更快、做的更好。而大学是要
为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。在这里你们将变得更加
自由、更加独立，但同时你们可能会遇到各种困难和问题。因此，希望同学们要敢于经历挫
败，学会独立自主、自我约束，坚强地面对一切，尽快寻找和发现自己的人生目标，从生活
的自立走向人生的自立，把握自我。第三，走进大学，便意味着你的一只脚已经步入社会，你们要学会承担社会责任。因此，
希望同学们在大学期间，注重培养高尚的道德情操和顽强的意志品格。要积极参加学校为大
家提供的各种文体活动，积极参加大学生社团实践，展示特长，锻炼能力。同学之间要相互
关心和体谅，学会理解和关爱、学会处理同学之间、朋友之间以及和师长之间的人际关系，
锻炼交往能力。要文明上网，不信谣，不传谣，更不造谣，只传播正能量。希望同学们毕业
时，带走的不只是老师教的知识和方法，更多的是自己综合发展的潜力和良好的人文素质，
能为社会承担更多的责任。
同学们，作为你们的教师，我们深知自己肩负的责任和使命，在此，我代表全体教师向学校领导和所有新同学承诺： 最后，祝愿全体新同学在大学期间，放飞梦想、收获成功！谢谢大家！篇四：高校教师演讲比赛演讲稿 在平凡中坚守理想 于无声处孕育芳华 尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天能在这里发言，我非常荣幸，也很高兴。 时光流逝，物换星移，可能每一个当教师的都会有一种岁月蹉跎的感叹。蓦然回首曾走
过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成功的喜悦，而贯穿始
终有一个不变的信念：那就是在平凡的教师岗位中坚守自己育人孕才的理想。都说辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，
是大学生思想政治教育工作的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人。同时，辅导员
的工作又是有特殊性的，侧重于教师“解惑授业”中的“解惑”，也就是“思想政治教育”工
作，现在随着学校教师队伍的不断完善，辅导员的职能拓展到了“帮助学生解决实际问题”，
也就是解学生实际生活中的困惑，把辅导员的职能生活化具体化了，同时也增加了工作难度。
也就是这样一份既特殊又神圣的岗位，让我找到了自己想要实现的理想，我很自豪能成为其
中一员。
我是三年前才走上辅导员岗位的年轻教师，今年才加入我们学院这个大家庭中来。在这
里，我又重新看到了一批辅导员奋战在我们教育事业的一线，把自己的青春与热血挥洒在绿
萌场上。
辅导员是这样一群人：做了很多很多，但只要收获了一点点，就会非常满足。学生的一
条短信，一句问候，都是最大的安慰。在11级新生报到后，我们系所有的辅导员都继续投入
到新生的工作当中，但当教师节的鲜花摆满办公室的时候，当学生们真诚的祝福短信传来的
时候，所有的疲惫与焦躁都顷刻消失，随之而来的是满足感、幸福感以及转化而来的动力。 辅导员所面对的都是小事，但在每一件小事后面，都是一个年轻鲜活的生命，是一个快
乐或者苦恼的灵魂；把小事当大事来做，就能做好，做精，做到人的心里，做出别人没有取
得的成效。“有希望的事业并不显赫一时，但将永远存在”。辅导员工作就是这样的一项事业，
这是人生价值实现的载体。爱学生，才能无怨无悔地投入；尽责任，将爱转化为对学生的引
领；用智慧，点迷津于困惑。辅导员是大学生思想的指引者，成长成才的导航人，担负的是一项极具使命感和责任感
的工作。几年的辅导员工作经历，让我深深体会到，正是我的学生们给了我一个心心相融、
息息相通的世界，让我从学生们的感动中沉淀出对辅导员这份职业炽热的激情。一个合格的
引导者不应该高高在上，在社会快速发展不断变迁的时代，只有走进大学生的心灵，才能成
为一名受学生欢迎的辅导员。只要有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧
地说爱教师这个平凡的岗位，才能当之无愧地说爱高等教育事业. 在平凡的岗位上坚守不变的理想，我用这样的信念鼓励自己：桃李满天下，为国育英才！
篇五：大学毕业典礼优秀教师代表发言稿 毕业典礼发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 上午好，我是文学院的辅导员谢中元。能作为教师代表发言，我深感荣幸。2012，没有
迎来玛雅预言中的世界末日，却将送别朝气蓬勃的应届毕业生，这让我们既激动又有些不舍。
在此，我由衷地祝贺同学们修成正果、圆满毕业。此情此景，让我想起了十年前的今天，那时我跟你们一样，刚刚大学毕业。凭着一腔热
血，我奔赴新疆支教，领略了2002年的第一场雪。然后南下读研，进入佛大，06年从事学
生工作至今。原以为漂泊过的心就这样审美疲劳了，但是感谢你们，让我这个上世纪七十年
代末出生的老男孩一直保持着80后的活力、90后的激情。和你们相伴，我知道了魔兽世界
以及“信春哥不挂科”，明白了不要做“僵尸粉”，学会了偶尔去偷偷菜。最开心的是，见证
了你们的绚烂青春与华丽蜕变。如果不出问题，我会陪着学校慢慢变老。但对你们来说，一段似水年华已成追忆，一段
青葱岁月将被尘封。我相信，多年以后，你们不会忘记入校时顶着烈日帮你拉行李的憨厚师
兄，后来在自修室所暗恋的可爱师妹；不会忘记宿舍熄灯后的温馨卧谈，柳明湖旁畔的浪漫
身影；不会忘记派发传单时的汗流浃背，求职应聘的奔波与劳累；你们更不会忘记携手走过
的同窗好友、为你们授业解惑的可敬老师，以及在佛大学到的点点滴滴。 这些光阴和故事一定会融入你的血脉，成为骨子里永不磨灭的“佛大印记”。但是请忘记
成绩单上的分数绩点，因为荣耀或者郁闷，神马都是浮云；请忘记同学之间的不愉快，多回
味友情的纯真，别让自己“伤不起”。 同学们，毕业了，又开学了。你们将进入一所芳名叫“社会”的无形大学。在那里，没
有补考但有淘汰；终生学习却无法毕业。如果“黑夜给了你黑色的眼睛”，你可以把社会看成
十面埋伏的江湖；如果“用黑色的眼睛来寻找光明”，那么社会就是一座殿堂。在那里领取丰
厚的馈赠？还是承受冲动的惩罚？你的地盘你做主。 同学们，梦想很丰满，现实很骨感！无论你多么牛叉，一开始都要被“烧烤”，也许无法
避免蜗居。没关系，请做好职业生涯规划，让梦想照进现实，总有一天会见证奇迹。我真心
希望各位：奋斗时，不要抱有幻想，咱爸不是李刚；痛苦时，可以选择放弃，但不能放弃选
择；得意时，别太得意忘形，小心被打回原形；失意时，我自横刀向天笑，笑完之后去睡觉。
请记住：山外有山，人外有人！把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做对就是不平凡！ 亲
爱的同学们，四年佛大风雨，一生无悔牵挂！你们的爱与痛、泪水与欢笑已被这里独家记忆。
天下很大，前方很远，分离后的完全重合，大多都是奢望，有些离别将成诀别，请多多珍重！印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。