我的闪光点(作文15篇) 我的闪光点作文（一：
每个人都有自我的闪光点，每个人的闪光点也都不一样，这就是属于自我的个性。
我从未发觉自我有什么异常的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自我的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可此刻迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然能够看书，但却带不走我的恐惧，应对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！ 一号被教师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，教师对着大家说：'良！“；
二号也唱了，还是很小声，教师依然给了良。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：'她是‘良’。“果然，教师还是丢给她一个字：'良！“ 教师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后教师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不明白自我的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，必须要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，之后全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，教师发话了：'虽然歌不必须好听，可是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！“我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和'优“的同学，心里真的很高兴。
也许我的闪光点你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自我的闪光点。
我的闪光点作文（二）：
'每个人都有闪光点，而每个人的闪光点也都是不一样的，它存在于我们生活中的方方面面，只是不易被人发现而已··“ 语文教师在作文课上凭借他那三寸不烂之舌，声情并茂，引经据典，侃侃而谈，硬是把同学们忽悠得一愣一愣的。同学们的情绪刹那间高涨倍增，就像被打了鸡血一样！ '我们有闪光点吗？如果有，在哪里？是什么？“同...
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