第 第 5 期“纠偏解难”栏目征稿
如何尊重学生的意见？
教师和学生的意见出现分歧时，教师应该如何尊重学生的意见？或者说，教师应该怎样满足学生的要求呢？
案例中的叶老师坚持自己的意见，没有满足学生利用上课时间实行体育训练的要求，学生苦闷，老师苦恼。
您或许遇到过类似的情况，您是如何有效处理的？请讲讲您的做法，或说说您的建议，或谈谈您的策略。我们将择优刊发在《新班主任》2013 年第 5 期上。
截稿时间：2013 年 8 月 15 日
联系编辑：安子
附（案例）
：
又输了
学校即将举行一年一度的春季田径运动会。我班参加比赛的运动员都很自觉，见缝插针地训练，且十分刻苦。我看在眼里，喜在心里。
一天，体育委员对我说，这是他们小学阶段的最后一次运动会，他想利用上课时间组织运动员训练，以保证训练的质量和效果。
体育委员的心思很清楚，要争第一。从一年级到五年级，五届春季田径运动会上，我班总以一两分之差输给二班，屈居年级团体总分
第二名。每年，同学们都卯足了劲，要和二班一决雌雄，但最终总是输给二班。我班虽然是一班，却被其他班级的学生称为二班，就是因为我班在春季田径运动会上总是名列年级团体总分第二。我理解同学们的心情，但不能答应他们的要求。如果每个班的学生都利用上课时间训练，学校正常的教学秩序就会被打乱，学校怎么会同意？况且学校有明确要求，训练不能影...
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