班级简介演讲稿
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班级简介演讲稿》的内容，具体内容：良好的环境能够激励人，可以改造人。篇一：班级介绍演讲稿我校办学特色定位为："寄情长江，厚德载物"，这一特色的创建得到了广大教师的积极响应，大家集思...
良好的环境能够激励人，可以改造人。
篇一：班级介绍演讲稿
我校办学特色定位为："寄情长江，厚德载物"，这一特色的创建得到了广大教师的积极响应，大家集思广益，倾力打造特色学校。
我班结合学校特色定位、年级学习要求及本班特点，紧紧围绕长江文化，找准切入点，将主题确定为龙舟文化，目的是为了培养学生的同心协力、克难奋进的拼搏精神，为此我们创设了相应的班级文化氛围，制定了本班的班训："激流勇进，奋发向前"，设计了以此为主要内容的窗帘、黑板报及评价栏、展示栏，如窗帘，我们选取了龙舟竞渡、屈原故里及其名著《桔颂》作为主要内容;班级评价栏以龙舟精神为指导，从多方面对学生进行评价，设立了文明星、团结星、互助星、守纪星、奋进星、健体星等。我们利用校本课、夕会及班会，引导、鼓励学生从多渠道多方面收集长江文化的资料，培养学生收集资料和整理资料的能力，激发学生对长江，对祖国的热爱之情。学生参与的热情很高，他们自创了小报，交流学习长江文化及龙舟文化后的感悟，以书法形式展示收集的屈原文章，还写下了大量的读书笔记，记录了自己在学习中的心得、进步和成长。
良好的环境能够激励人，可以改造人。事实证明，一年来，通过学习长江文化，我班学生的各方面都有了明显的变化。同学们在龙舟精神的鼓舞下，呈现出蓬勃向上的班级风貌。
我们勤奋好学，敢于挑战，在学习中遇到困难毫不气馁，从不退缩。学生在学习中遇到困惑能主动找老师探讨。学习自学性较强，老师布置的各项任务都能乐于接受，认真完成。学习质量也大幅度提高，期中...
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