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英语教育测量与评价中情感因素影响

时间:2020-05-29 21:33:21 来源:东星资源网

 英语教育测量与评价中情感因素的影响 摘要:在第二语言学习以及评价的过程中,学生的习得过程和结果会受到多种因素的影响,其中影响之一是情感因素,情感因素对学习者的习得策略和评价小伙具有重要的影响,情感因素主要包括三个方面。第一、学习者自身的因素,分别是态度、动机、自尊心等;第二类是教师的因素,分别是教师的教学动机、教师的性格等;第三方面是学生和教师之间在互动过程中产生的情感因素。本文主要讨论了这些因素对学生学习的影响,同时提出了一些建议。

 关键词:第二语言;情感因素;测量和评价 1 教师情感因素与英语教育测量和评价 在第二语言习得和测量中,教师的情感因素对学生产生了十分重要的影响,在教学中,教师必须对学生进行积极引导,为学生营造一个知情并重的氛围。同时教师应当具有扎实的专业基础、丰富广博的知识、宽阔的胸怀、细腻的情感,他们要通过自己的言行为学生树立一个好的榜样,从而获取学生的信任和尊重,与学生成为很好的朋友。教师只有倾注自己饱满的热情,表现自己特殊的魅力,才能拉进与学生的距离,从而使学生更好地配合自己完成教学任务。关于教师的情感因素,主要包括两个方面的内容,第一点是教师的动力,第二点是教师的性格。就教师的动力而言,包括四个方面,一是谋生动机。教师从事教书育人的行业,不单单是为了实现自己的价值,更重要的是关注这份工作能够为自己带来多少收入,从而满足生活的需求,教师行业内部竞争和失业的压力,为教师带来沉重的负担,因此,只有内外动机的支撑,教师才能够在教学方面下功夫,抵抗疲倦感和应付的心理,因此教师在教学评价中要保持公平的态度。第二方面是自傲动机。一些一直从事教书育人行业的教师,他们很愿意把自己丰富的教学经验和渊博的知识传授给一些年轻的教师,他们认为这是对自己成果的认可,这种肯定可以增强他们的自信心和内心的愉悦感,从而不断的改进自己的教学方法,自主创新,刻苦钻研,为教育界贡献自己的力量,从而为以后的教学评价和测试打下坚实的肌醇。第三方面是以教书育人传播文化为动机。教师在教学过程中,会倾尽自己全部精力,把语法词汇等方面的知识传播给学生,帮助学生构建自己的知识框架体系,为以后的学习打下坚实的基础。除此之外,教师也会为学生讲授相关的文化知识,学习目的语国家的风...

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标签: 测量 英语教育 因素
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