书法老师寄语
篇一：教师班级寄语大全
我 的 班 级
班风：态度决定一切；细节决定成败。
学风：我要学、我能学、我会学。
班训：不为失败找借口，只为成功找方法！ 班级口号：我努力，我进步；我自信，我成
功！班级宣言：我们，为了自己的理想而拼搏。
我们，为了父母的期望而努力。我们，不能辜负老师的辛勤。
我们，不能辜负学校的嘱托。
用我们的心血和汗水，去绽放胜利的花朵。
用我们的决心与意志，去奏响成功的凯歌。
我们决不懒惰，永不放弃，团结一心，共同进步。
放飞梦想，激扬青春
——班主任寄语
“团结就是力量”，愿同学们团结协作，互相友爱，关心集体，关心别人，“班荣我荣，
班耻我耻”；
“相逢是首歌”，愿同学们珍惜这段情，学会理解，学会宽容，真诚对人，真诚对己，学
会做人，学会处世； “良辰苦短”，愿同学们珍惜时间，勤奋学习，人人努力，天天向
上；
愿我们大家赤诚的心在“团结、勤奋、诚信、惜时”班训的指导下，共同点燃闪亮的青
春，放飞梦想，激扬文字。
同学们，让我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。
愿班级的每一位成员都能成为生活的强者，学习的强者。篇二：班主任老师寄语一句话
大全 班主任老师寄语一句话大全不善学者，有方法丢方法，不会学习 决心就是力量，
信心就是成功，
恢心就是衰弱，
死心就是失败.
我 的 治 班 言 语
济源第一中学 杨玉川
每天一条言语，获得三种目的：一是激励学生奋发向上，二是培养学生持之以恒，三是帮助学生语言积累。
（一、激励篇）
1.钟声、哨声、脚步声，声声催人； 你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。
2. 新高中，新思想，新形象，新的开始; 抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。3迎着朝阳自我激励，一天努力.沐着晚霞自我反馈，一天无悔.
4.振作起来，努力为我们既定的目标而奋斗.
5.成功需要拼搏，拼搏就是努力，.就是付出，就是与一切消极因素进行斗争.
6.为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。
7.勤奋是通向成功的必要条件。
8.坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。
有志者，事竟成，破斧沉舟。
10.奋斗是人生过程中最宝贵的财富。
11.以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。
12.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
13.人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。
14.惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。
15.鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。
16.做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。
17.尽管在我们前进的路上班主任寄语，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿， 那
就是咬 紧牙关，奋勇向前。
18.其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的
是崭新的天地。
19.从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精 神，
仍需我们代代相传。
20.生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。
21.学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。
22.困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自 己。
23.山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。
24.人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；
实现志向，就是升华人生。
25.扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空
的乐声。
26.我们不怕一切困难，因为我们理解人生；我们不会让父母失望， 我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋
斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！ 你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于
不畏困难、勇往直前的人。相信自己！ 勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你
的明天也一定是幸福的。
所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发
展，你会更优秀。
今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋
斗，你心中的理想就一定能够实现！你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学
习是没有止境的。
你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过
自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。
一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了美好的
明天，你还应该做得更好一些。你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，
朝着更高的目标努力奋斗。一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。
但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！ 你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自
己，也属于社会的美好明天。努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你
能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨
天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。
你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大
方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。
只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自
己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！ 你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到一定要做到，付出总有回报。有一天，
你一定会让你露出满意的微笑。如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开
始耕耘吧！
诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。
因为你今天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！老师为你的进步喝彩，
为你的成长祝福！
家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生一
定很辉煌灿烂！
你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生一
定会十分精彩！
你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、
学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！ 你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！对有困难的同学，你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你！ 我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！篇
三：班级文化建设之教师寄语班级文化建设之教师寄语班主任兼政治老师：
（寄语：生活是一本精深的哲学书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，
有所创造。）
责任领导兼语文老师：（寄语：你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向
辽阔的海洋。）
数学老师：
（寄语：让我们一起用数字与线条的魔力探索世界吧！）英语老师：
（寄语：nothing is too difficult, if you put your heart into it. ）历史老师：
（寄语：与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。让我们开始学习吧，学习历
史，你不会毫无所得。）
生物老师：
（寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!） 地
理老师：
（寄语：网络很精彩，但需要具有识别是非能力！） 美术老师：
（寄语：让我们用画笔为生活增添无尽的色彩！）音乐老师：
（寄语：跳动的音符，是心灵最好的治疗师。） 体育老师：
寄语：我运动，我健康，我快乐。
书法老师：挥毫泼墨间尽显少年书生意气。篇四：班主任老师寄语一句话大全 班主任老师寄语一句话大全不善学者，有方法丢方法，不会学习 决心就是力量，
信心就是成功，
恢心就是衰弱，
死心就是失败.
成功需要拼搏，拼搏就是努力，.就是付出，就是与一切消极因素进行斗争. 为理想而战，
其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。
勤奋是通向成功的必要
条件。
坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。苦心人，天不负，卧心尝胆；有志者，事竟成，破斧沉舟。奋斗是人生过程中最宝贵的财富。
以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。
惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。
鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。
.做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。
尽管在我们前进的路上班主任寄语，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿， 那就是咬 紧牙关，奋勇向前。其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是
崭新的天地。
从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精 神，
仍需我们代代相传。
生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。
学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。
困难特别
吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自 己。
山外真的有山，要想知道
他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。
人不立志，行动就无方向；确立志向，就
是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空的
乐声。
我们不怕一切困难，因为我们理解人生；我们不会让父母失望， 人的生命脆弱如芦苇，但人是一只会思考的芦苇。思考使人独立于天地宇宙之间。尊
重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，
学会思考，领悟完美人生。
阳光或阴霾都会明明白白写在每个人的脸上，所以，任何时候都要学会坦坦荡荡。
永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。相信只要面向大海，定会春暖花开。想到
的事就立刻去做，连一秒钟都不要耽误，这会让你受益匪浅。
每次做好一件事。过好每一天，你就能过好一辈子。
8．与人分享，痛苦可以减半，而快乐可以加倍。”
9．适应生活。生活是不公平的，要去适应它，而不是让它适应你，命运掌握在自己手中。
10．成功是你的人格资本。这世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好
之前先要有所成就。成功是人生的最高境界，成功可以改变你的人格和尊严，自负是愚蠢的。
11．别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐
进，坚持到底。
13．不要忽视小事。平凡成就大事业。
14．从错误中吸取教训。如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨，
要从中吸取教训。
15．事事自己动手。在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天
这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。不
要总靠别人活着，要凭借自己的力量前进。
16．你往往只有一次机会。你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在做
出类似区分。机遇是一种巨大的财富，机遇往往就那么一次，也许你“没有机会”，但可以创
造。
17．时间，在你手中。自己找时间做吧，决不要把今天的事情拖到明天。
18．做该做的事。电视并不是真实的生活。在现实生活中，人们实际上得离开咖啡屋去
干自己的工作。
19．善待身边的人。善待乏味的人。有可能到头来你会为一个乏味的人工作。善待他人
就是善待自己，要用赞扬代替批评并主动适应对方。（9到19条为比尔?盖茨语）
31．心有多大，天地就有多大；梦想有多远，路就能走多远！ 32做一个有理想的人，有领导能力的人，能领袖群伦的人。理想不灭，激情不灭。
33．人最重要的就是要尽到自己分内的责任。——把生的机会让给自己的游客的导游文
花枝如实说。
35．成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然
的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的实践和智
慧足够你圆满地做完一件事情。——韩国泛业汽车公司总裁。
36．所谓大师，就是失败最多的劳动者，就是打工最多的劳动者。一日的劳动可以获得
安眠的夜；一生的劳动可以获得安宁的死。——国画大师吴冠中对他的弟子们如是说。
38．诚实和勤勉应成为你永久的伴侣。（富兰克林）
39．雨天卖雨伞，晴天卖阳伞。用积极的心态做任何事情，你收获的不仅有成功，还有
快乐。
42．古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
43. 夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。（曹操）
44．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲
可吞吴。(蒲松龄励志对联)
45．古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界：第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高
楼,望尽天涯路。第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三境界:众里寻他千百度,
篇二：书法写未老,寄语新青年(雷云开老师通讯稿)
书法写未老，寄语新青年
——记华师大退休书记雷云开先生文/赵珊珊组稿/曾晓怡、林嘉慧
九七年毕业于华南师范大学，曾在华师大担任过化学与环境学院的书记、文学院的书记，还管理过企业运营，雷云开先生一生的经历很丰富。如今退休赋闲，先生拿起了毛笔，在华南师范大学“老年大学”里为大家讲授书法，也关心着学生们的生活、学习。
雷云开先生继承了客家人身上谦逊有礼、勤劳务实、积极进取、坚持不懈的精神。
书法之路
先生家里有很多书法作品，在他家的桌上，还放着一份书法报纸。先生是个书法爱好者，而且在书法上面相当有成就，曾获得许多奖项，得到书法界先生们的一致肯定。先生参加全国性书法大展赛，先后获得金奖八项，获得盛世中华“国礼珍品中国红瓷书法艺术家”等称号，先生的作品还曾入选为中央电视台（2014年）“第四届书画频道迎新春书画作品赛展”。尽管自己的成绩被肯定，先生说仍要继续努力。
先生在书法上的成就，是值得我们华师学子自豪的，但讲起先生的书法之路，却令人讶异。他说他在书法的道路上，受过一些人的影响，例如他的大哥和初中高中的老师，但是没有接受过正规的教导。
先生对书法感兴趣，是在中学的时候。先生的大哥当时是一名大学生，彼此来往都依靠书信。大哥的字很漂亮，很正规，这给先生留下了很深的印象。初中、高中的老师，写的字都很漂亮
美观，受老师们的影响，先生开始注意自己的字是否写得美观。说起书法，先生讲起了大学期间的趣事。那个时候文革还没有结束，每次去礼堂听讲座的时候，先生都会带着钢笔和本子去练字。先生和宿友们在宿舍墙上订了一块木板，宿舍的同学隔几天就会用钢笔誊写一些诗歌、文章粘贴在上面，颇有情趣，有竞争有动力。回忆起来，先生笑得很开心，他还告诉我们，班主任还保留着班里同学的手稿，之前去（同学）聚会时还拿来展示了。退休后这几年，先生都每天早晨都会在阳台上练习（毛笔）书法。先生说，觉得退休后很好的一件事情便是有了充裕的时间和精力来写毛笔字。文革时候还写大字报等。
然而，退休之前先生主要是练习钢笔字，习毛笔字却是在退休之后。他真正习毛笔字的时间其实应该从四五年前算起。由于硬笔书法的功利深厚，练起毛笔字来自然就顺畅自如了。现在先生是华南师范大学退协书画研究会副会长，为退休教师书法学习班授课。他的毛笔字拿去参赛，往往能得奖。先生在书法道路上的追求，就像我们青年人追求那些可贵的梦想一样，充满着活力、充满着蓬勃的希望和朝气。
身份转换，脚踏实地
先生九七年毕业于华师大，毕业后留在学校担任了两年的助教之后，就担任了文学院辅导员一职，后来调往人事处工作，再之后受任为华南师范大学科技园总经理，结束工作后就先后担任化学与环境学院书记和文学院书记，直至退休。
问及先生，如何适应这几种身份的转换？从中文系毕业，到化学与环境学院当书记，开始是否会觉得不习惯？先生回答我们，“我就坚持一个原则：不懂不要装懂。”一方面，在工作中涉及到专业知识，先生会请教学院的专业老师和教授；另一方面则了解化学知识。先生在工作中总是认认真真的，实实在在做好分内事。先生始终和我们强调，做什么事都要扎扎实实、脚踏实地，还有一个就是要真心实意为大家服务。作为党务干部，在工作上要有原则性，做事要公道正派。对于自身的言谈举止要严格要求。在从事行政工作这么多年来，先生从人事处、到组织部、到企业、到化环、到文学院再到现在退休，与师生的关系相处得都很好。
回首青春，寄语新青年
先生不时受到学校社团的邀请，回校给学生们讲书法课，先生几乎没有拒绝过学生们的热情邀请。先生现在是“关心下一代”的组长，对学生关爱备至。
先生是中文系毕业的学生。回忆当年的学生生涯，先生说，
文革时候的课程和现在大体一样，不过当时学术也比较开放，古代文学方面也有批判孔子、深入《论语》、批注注释、评论《水浒传》等等。以前的师生关系、学生关系是很融洽的，大家工作认真、学习自觉，宿舍、图书馆等的学习氛围很浓厚。先生和以往的同学们现在还是会五年聚会一次。先生的同学们后来的有的成了工人、有的成了军人、各行各业都有。大家都是农民家庭出生的，知道生活艰苦，虽然当时的读书压力没有那么大，但是却是比较认真的。先生再次强调我们在大学期间，要多从书本汲取知识。
先生对文学院的学生的平时学习、生活很是关心，采访过程中，不时说到我们学习的细节，例如文学院上的《说文解字》、《古代文学》等等。先生给予了我们一些宝贵的建议：
1.班干、社干工作量力而行，兼顾好学习；
2.合理利用时间，多看书提高自身修养；
3.敢于担当，要练就一技之长。
4.建议学校开设一门书法课；
谈及先生对儿女的教育时，先生强调了“自由”两个字，但同时也申明，“自由”不等于不管不顾，而是在互相讨论后，给予儿女选择的自由权。先生的孩子现在都从事着自己喜欢的工作，生活美满。
篇三：任课教师寄语
附件8
任课教师寄语
6.1亲爱的同学们：斗转星移，弹指一挥间，小学六年就这样过去了。
6.2有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我们一生的荣幸。
6.3两千多个日夜悄悄走远，但彼此的师生情谊却日渐浓厚。
6.4分别在即，纵有千言万语也难诉尽心底的难与舍。
6.5分别前，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们扬帆远航。
思品社会：祝女生知书达礼，祝男生弘毅果敢（罗长德） 综合实践：祝你们生活有方向，学习有目标。（王贵）
科学：祝你们热爱科学。懂得感恩。（徐阳）
英语：说一句英语（常志）
体育：祝你们锻炼身体，享受运动带给我们的快乐（杨凯）
音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；祝你们用音乐装饰你们未来时光。（孙红）
美术：祝你们用画笔绘出美丽梦想（杜飞）
信息：我愿在网络的世界里，分享你们成长的喜悦（张红莲） 书法：写好中国字，字中生精神（杨芙）
合：祝你们情系母校，扬帆远航！
《》出自：
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书法老师寄语
篇一：书法写未老,寄语新青年(雷云开老师通讯稿)
书法写未老，寄语新青年
——记华师大退休书记雷云开先生文/赵珊珊组稿/曾晓怡、林嘉慧
九七年毕业于华南师范大学，曾在华师大担任过化学与环境学院的书记、文学院的书记，还管理过企业运营，雷云开先生一生的经历很丰富。如今退休赋闲，先生拿起了毛笔，在华南师范大学“老年大学”里为大家讲授书法，也关心着学生们的生活、学习。
雷云开先生继承了客家人身上谦逊有礼、勤劳务实、积极进取、坚持不懈的精神。
书法之路
先生家里有很多书法作品，在他家的桌上，还放着一份书法报纸。先生是个书法爱好者，而且在书法上面相当有成就，曾获得许多奖项，得到书法界先生们的一致肯定。先生参加全国性书法大展赛，先后获得金奖八项，获得盛世中华“国礼珍品中国红瓷书法艺术家”等称号，先生的作品还曾入选为中央电视台（2014年）“第四届书画频道迎新春书画作品赛展”。尽管自己的成绩被肯定，先生说仍要继续努力。
先生在书法上的成就，是值得我们华师学子自豪的，但讲起先生的书法之路，却令人讶异。他说他在书法的道路上，受过一些人的影响，例如他的大哥和初中高中的老师，但是没有接受过正规的教导。
先生对书法感兴趣，是在中学的时候。先生的大哥当时是一名大学生，彼此来往都依靠书信。大哥的字很漂亮，很正规，这给先生留下了很深的印象。初中、高中的老师，写的字都很漂亮
美观，受老师们的影响，先生开始注意自己的字是否写得美观。说起书法，先生讲起了大学期间的趣事。那个时候文革还没有结束，每次去礼堂听讲座的时候，先生都会带着钢笔和本子去练字。先生和宿友们在宿舍墙上订了一块木板，宿舍的同学隔几天就会用钢笔誊写一些诗歌、文章粘贴在上面，颇有情趣，有竞争有动力。回忆起来，先生笑得很开心，他还告诉我们，班主任还保留着班里同学的手稿，之前去（同学）聚会时还拿来展示了。退休后这几年，先生都每天早晨都会在阳台上练习（毛笔）书法。先生说，觉得退休后很好的一件事情便是有了充裕的时间和精力来写毛笔字。文革时候还写大字报等。
然而，退休之前先生主要是练习钢笔字，习毛笔字却是在退休之后。他真正习毛笔字的时间其实应该从四五年前算起。由于硬笔书法的功利深厚，练起毛笔字来自然就顺畅自如了。现在先生是华南师范大学退协书画研究会副会长，为退休教师书法学习班授课。他的毛笔字拿去参赛，往往能得奖。先生在书法道路上的追求，就像我们青年人追求那些可贵的梦想一样，充满着活力、充满着蓬勃的希望和朝气。
身份转换，脚踏实地
先生九七年毕业于华师大，毕业后留在学校担任了两年的助教之后，就担任了文学院辅导员一职，后来调往人事处工作，再之后受任为华南师范大学科技园总经理，结束工作后就先后担任化学与环境学院书记和文学院书记，直至退休。
问及先生，如何适应这几种身份的转换？从中文系毕业，到化学与环境学院当书记，开始是否会觉得不习惯？先生回答我们，“我就坚持一个原则：不懂不要装懂。”一方面，在工作中涉及到专业知识，先生会请教学院的专业老师和教授；另一方面则了解化学知识。先生在工作中总是认认真真的，实实在在做好分内事。先生始终和我们强调，做什么事都要扎扎实实、脚踏实地，还有一个就是要真心实意为大家服务。作为党务干部，在工作上要有原则性，做事要公道正派。对于自身的言谈举止要严格要求。在从事行政工作这么多年来，先生从(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:书法老师寄语)人事处、到组织部、到企业、到化环、到文学院再到现在退休，与师生的关系相处得都很好。
回首青春，寄语新青年
先生不时受到学校社团的邀请，回校给学生们讲书法课，先生几乎没有拒绝过学生们的热情邀请。先生现在是“关心下一代”的组长，对学生关爱备至。
先生是中文系毕业的学生。回忆当年的学生生涯，先生说，
文革时候的课程和现在大体一样，不过当时学术也比较开放，古代文学方面也有批判孔子、深入《论语》、批注注释、评论《水浒传》等等。以前的师生关系、学生关系是很融洽的，大家工作认真、学习自觉，宿舍、图书馆等的学习氛围很浓厚。先生和以往的同学们现在还是会五年聚会一次。先生的同学们后来的有的成了工人、有的成了军人、各行各业都有。大家都是农民家庭出生的，知道生活艰苦，虽然当时的读书压力没有那么大，但是却是比较认真的。先生再次强调我们在大学期间，要多从书本汲取知识。
先生对文学院的学生的平时学习、生活很是关心，采访过程中，不时说到我们学习的细节，例如文学院上的《说文解字》、《古代文学》等等。先生给予了我们一些宝贵的建议：
1.班干、社干工作量力而行，兼顾好学习；
2.合理利用时间，多看书提高自身修养；
3.敢于担当，要练就一技之长。
4.建议学校开设一门书法课；
谈及先生对儿女的教育时，先生强调了“自由”两个字，但同时也申明，“自由”不等于不管不顾，而是在互相讨论后，给予儿女选择的自由权。先生的孩子现在都从事着自己喜欢的工作，生活美满。
篇二：班级文化建设之教师寄语
班级文化建设之教师寄语
班主任兼政治老师：
（寄语：生活是一本精深的哲学书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。）
责任领导兼语文老师：
（寄语：你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。）
数学老师：
（寄语：让我们一起用数字与线条的魔力探索世界吧！）
英语老师：
（寄语：Nothing is too difficult, if you put your heart into it. ）
历史老师：
（寄语：与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。让我们开始学习吧，学习历史，你不会毫无所得。）
生物老师：
（寄语：让时间在知识的枝条上、的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!） 地理老师：
（寄语：古语云“上知天文，下知地理”，希望你也能成为一个知识渊博的人！） 信息技术老师：
（寄语：网络很精彩，但需要具有识别是非能力！）
美术老师：
（寄语：让我们用画笔为生活增添无尽的色彩！）
音乐老师：
（寄语：跳动的音符，是最好的治疗师。）
体育老师：
寄语：我运动，我健康，我快乐。
书法老师：挥毫泼墨间尽显少年书生意气。
篇三：做最好的自己(教师寄语)
做最好的自己
——新学年寄语
李建成
新学年伊始，万象更新，一年紧张的工作之后，经过暑假的反思，告别了旧我，成长了新我！在新学期开学之际，我向大家致以亲切的问候和美好的祝愿：祝大家在新学年不断地超越自我，“做最好的自己”！
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。就我们普通教师而言，每个人素质也有差异，大家虽不具有科研专家的理论，没有特级教师的技艺，但是只要用心从教，尽自己能力把事情做到极致，同样会在平常的教育工作中提升自己，会成为学生心中最好的教师，会有更加灿烂的教育人生。
实现人生的目标是从“做最好的自己”开始。人都有自己的理想，每个人也都期望实现自己的理想。人生的征途，会有自己崇拜的偶像，也都渴望成为自己心目中的伟人。教师虽然已经有了自己终身从事的职业，但是我们每个教师还有自己的教育梦想。教师的成长目标和自己今天的教育生活可能还有一段距离，面对教育理想和教育实践的差距，我们不应只在“远望”，也不要寻找“伟业”，每个人都应去做，从自己从事的每一项教育活动入手，竭尽全力地去做好每一件事，在教育活动中经验和教训，这是实现人生目标的起点，也是成长自己的方法和途径。
很多人一生没有实现自己的目标，但是“做最好的自己”大家都能做到，且比追求目标更有价值。人的天赋不同，机遇不同，努力不同，客观地说，不是每个人的所有愿景都能实现的，生活中常会出现事与愿违。作为教育者，我们更应该尊重事实。在自己的教育人生中不要过于介意是否实现目标，也不要过于责备自己不如他人，因为影响成功和失败的因素很多，有些并不是我们自己所能控制的。我认为，最重要的是自己是否尽力，是否“思想与实践”。如果我们已经努力，
无论成功还是平常都无所谓；如果我们没有努力，即使取得一点成绩，也不值得称道，更不值得骄傲。“做”的过程就是最好的学习和实践过程，就是走近自己成长目标的过程。
我校把“让我们一生幸福成长”作为学校使命，以“向上”作为校训，用“做最好的自己”作为校风，并且把“做最好的自己”作为评价学校和个人的最高准则。这些充分反映了教育的美好追求和人的本质需求：“让学校成为‘最好的自己’”，“让教师成为‘最好的自己’”，“让学生成为‘最好的自己’”。可以这样说，“做最好的自己”是学校理念文化的精髓，因为“做最好的自己”才会“一生幸福成长”，“做最好的自己”就是“向上”。如果我们每个教师都追求“做最好的自己”，这个群体就是最优秀的、蓬勃向上的团队，这个学校也就是最有希望的、发展最快的学校。
在教育生活中，“做最好的自己”意蕴丰富：“做最好的自己”是一种追求，激励我们每个人追求自己的教育理想；“做最好的自己”是一种价值，引领我们每个人时时、事事都要践行；“做最好的自己”是一种动力，激发我们每个人不断地挑战自我，超越自我；“做最好的自己”是一种生活，展现我们每个人高尚的、富有诗意的教育情趣；“做最好的自己”是一种准则，测量我们每个人自主学习、教育工作努力的程度；“做最好的自己”是一种文化，体现我们每个人生活、学习和教育方式??
做最好的自己，说起来很简单，但要真正做到，也是一件不容易的事情。
做最好的自己，需要不断认识自己。每个人首先要知道自己是个怎样的人：有怎样独特的素质，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向，自己的品质对学生素养影响如何??其次要接纳自己，无论家庭的贫富，学历的高低，都要坦然接受；无论天资的高低，能力的强弱也都要正确面对。过去的、客观存在的，我们无法改变。认识自己，正视自己，才能发展自己，才能让自己的现在和今后成长得更好。
做最好的自己，需要不断超越自己。“做最好的自己”，通常不要什么都和别人比。每个人都有自己的专长，一个平常的人，和书法家比书法，和歌唱家比歌唱，和作家比，会让人自惭形秽，失去信心。“做最好的自己”，也不是就不和别人比，孤芳自赏，固步自封，夜郎自大，在井底度过一生，也会让人虚度光阴。“做最好的自己”，是和自己比。和自己的昨天比，看自己的素质是否提高，看自己的天赋是否发掘。她不在乎原来基础的好和差，也不在乎昨天能力的高和低，而是看今天有没有努力，看今天是否超越自己。努力，就能成为“最好的自己”；超越，就是“最好的自己”。
我想，大道固然引人注目，但小路也自有风采；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是“太阳”？只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。
老师们，让我们一起努力吧!时时做最好的自己，事事做最好的自己!
此文刊发在2009 NO.5《小学教师培训》卷首