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【人教版高二政治必修3知识点总结】 高二政治知识点

时间:2018-09-24 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  高二学生学习政治,掌握知识点很关键,下面是小编给大家带来的人教版高二政治必修3知识点,希望对你有帮助。

  人教版高二政治必修3知识点(一)

  1、文化的继承性

  (1)传统习俗的继承:

  传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。

  (2)传统建筑的继承:

  建筑是立体的文化,凝固的艺术,一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩。

  (3)传统文艺的继承:

  文学艺术,被称为民族精神的火炬。

  (4)传统思想的继承

  中国传统思想,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。

  2、传统文化的特点:

  (1)传统文化具有相对稳定性。

  传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能够因时而变。

  (2)传统文化具有鲜明的民族性。

  一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带。

  3、传统文化的双重作用

  在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

  所以,传统文化的内容应与时俱进。

  4、正确对待传统文化的意义

  (1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步。

  (2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活。

  5、继承传统文化的正确态度是:

  “取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。

  6、文化继承与文化发展的关系(同一过程的两个方面)

  (1)继承是发展的前提,发展是继承的必然要求。

  (2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

  人教版高二政治必修3知识点(二)

  1、文化发展的实质:

  就在于文化创新。

  2、社会实践对文化创新的决定作用:

  (1) 社会实践是文化创新的源泉。

  (2)社会实践是文化创新的动力和基础。

  3、文化创新的作用和意义:

  (1)文化创新可以推动社会实践的发展。

  文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。

  (2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。

  只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。

  文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

  4、文化创新的途径

  (1)根本途径(实践):

  社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。

  (2)基本途径之一(古今):

  文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。

  (3)基本途径之二(中外):

  加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。

  (4)坚持正确方向,反对错误倾向:

  文化创新要把握好当代文化(今)与传统文化(古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

  人教版高二政治必修3知识点(三)

  1. 中华文化的基本特征:源远流长;博大精深。

  2. 中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍

  (1)汉字:文字是文化的基本载体。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。 汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。今天为中 华各族人民所通用,是中华文明的重要标识。

  (2)史书典籍:是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所罕有。

  3. 中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性

  (1)中华文化源远流长的原因:汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。

  (2)包容性:

  ①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

  ②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

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