青少年性教育一直是世界范围内广受关注的问题,如何引导青少年建立健康的性观念,保护其不因过早偷尝青涩的禁果而遭受伤害,已成为包括中国在内的世界各国公开探讨的课题｡看看世界各国是如何开展青少年性教育的｡
韩国:义务“性教育”每年10小时
韩国从2001年起,在小学､初中､高中实行每年10课时以上的义务“性教育”制,尤其加强了中学以上学生的避孕知识的教育｡韩国的教育人力资源部帮助每个学校按类别配备担任性教育的教师,而且要求每年从技能培训活动时间中挤出10个课时来进行性教育｡就是这每年10个小时的宝贵的时间,在韩国的教育史上也是有突破性的｡韩国的教育部门做出这样的尝试也确实是情势所迫｡
由韩国教育部编撰的教学指南中提出,在初中阶段讲解避孕的目的､避孕的种类､流产等知识｡对高中生则进行详细的关于避孕种类和原理､长短处､避孕方法､错误的避孕知识,避孕失败的原因等问题的教育｡
韩国延世大学､梨花女大､高丽大学等高等学府也开设了有学分的性教育课程｡课程的形式也突破了以往的那种灌输方式,转而采取讨论､请已婚人士讲座的方式｡
英国:按年龄段灌输性教育
所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育,按不同年龄层划分为四个阶段:5~7岁,主要初步了解人体各器官的名称,知道人类可以孕育下一代,并能区分他们身体上的异同等;8~10岁,主要掌握人类生命各周期的主要阶段,包括生殖､生长发育等;11~13岁,懂得青春期所带来的各种生理和心理变化,及什么叫月经和受精等;14~16岁,学习生殖激素对人体的作用,医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和决定男女性别的因素等复杂问题｡除了这些必修内容以外,各学校还根据学生的特点适当地增加有针对性的内容,如性健康､人与人之间的关系､情感释放､肢体语言等｡
马来西亚:4岁小孩也要学性知识
一份由妇女､家庭与社会发展部､教育部､非政府组织以及教育家等联手拟定,名为全国性教育的建议书提交给了内阁,并获得通过,性教育可在两年内成为学校的科目之一,让小至4岁的孩童也学习性知识｡学生将可在性教育科目中,学习到人文发展､两性关系､婚姻与家庭､沟通技巧,以及安全的性行为｡
一位马来西亚的华人这样讲述:“在马来西亚,父母会主动谈到一些性知识｡据我所知,在我们国家还有许多热线帮助､辅导中心和收留中心｡在我上初中的时候,教科书里就有不少性知识的传授,包括避孕受孕等｡小学生因为怕他们不懂,所以用一些有图画的小本子,宣传如何保护自己身体之类的知识｡”
日本:从小学一直教到高中
日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图｡小学里1年中有1-2个小时的特别讲座,内容是男女之间身体的区别､月经和怀孕的原理等等｡初中1年当中也有1-2小时的特别讲座,在体育保健课里面也讲到,学校呼吁不要进行危险的性行为,还学到避孕和性病知识｡
高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程,关于避孕､性病,还讨论伦理道德方面和流产｡在初､高中,日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”,负责向学生提供各种性咨询､性教育,并编写性教育指导手册｡日本学生的性知识主要从学校那儿获得,尽管家长也会主动和孩子讲一些相关知识｡
新加坡:推出多媒体“成长岁月”
新加坡计划生育协会为年轻人制定了一系列性教育方案,其重心放在严格控制性行为､性年龄｡新加坡政府十分注重青少年的道德教育,对性犯罪的量刑十分严格｡到1999年,就已经有9000名公民接受了性教育课程,产生了良好的效果｡
2004年新加坡教育部制定了一个系统的性教育方案,并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材《成长岁月系列》｡另有三个《成长岁月系列》教材将在未来两年内相继推出,它们适用于小学高年级､中学高年级和中学以上的学生｡
荷兰:孩子在餐桌上和父母讨论
荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象｡然而,荷兰性开放并非像外界担心的那样青少年性泛滥｡相反,荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率｡孩子6岁进小学时就已开始接受性教育,与学其他课程一样,没有什么特别,孩子们还可以自己做研究报告,甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题｡
在欧洲国家中,荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率｡教育专家们认为,对青少年甚至儿童开展早期性教育,可以帮助青少年知道如何保护自己,不至于让一时的性冲动或因为对性的某种无知而做下令自己后悔终生的憾事｡
美国:1?3学校进行禁欲教育
美国从小学一年级起就开始传授生育､两性差异､个人卫生､性道德等知识｡初中阶段讲生育过程､性成熟､性约束等知识｡进入高中时期讲婚姻､家庭､性魅力､同性恋､性病､卖淫现象､性变态等知识,并向学生发避孕套｡凡综合性大学都有社会学系,凡有社会学系的都开设有关“性教育”的课｡
最近10年里,有1?3的学校增加了禁欲的教育,提倡将性行为推迟到婚后,并会告诉学生实行安全性行为的做法｡有一些学校会提供在何处可获得控制生育器具(45%)或如何使用避孕套(39%)的资讯｡在美国某地铁车厢里曾有一则广告,提醒中学生使用避孕套｡画面是一群天真烂漫的少男少女,题词很醒目:“If you do, do it right｡”(如果你要做,就要做得正确)尽管少女早孕在美国现象很普遍,但较过去,通过采取一定措施后,早孕人数已急剧减少｡现在已在全美14个城市32所公立学校中建立性咨询室｡在咨询室里,主持回答咨询的也是孩子｡其内容对教师和父母都保密｡不管怎样,美国绝不让青少年处于一种无师自通的局面,以致“性无知”､“性放纵”｡
瑞典:“共同生活事业”涵盖广泛
瑞典的性教育亦称“避孕教育”,成为世界性教育的典范｡瑞典的青春期性教育已有很长的历史,其早期学校性教育是国际公认的青春期教育成功模式之一｡
从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育,教师采用启发式､参与式和游戏式的教学方法,内容是在小学传授妊娠与生育知识,中学讲授生理与身体机能知识,到大学则把重点放在恋爱､避孕与人际关系处理上｡1966年,瑞典又尝试通过电视实施性教育,打破了家长难以启齿谈性的局面｡
瑞典自1933年开展性教育以来,教育模式取得了显著成效:性病的患病率极低;20岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有;HIV阳性率至今全国仅5132例;出生率和死亡率明显下降;堕胎率超低;性病和性犯罪比例也在不断下降｡
最近,在瑞典已不再使用性教育一词,而使用“共同生活事业”一词代替,提出了更广泛的涵义｡即不仅致力于男女之间和谐的共同生活,还包括了男性之间､女性之间的共同相处,性关系不过是其中的一部分｡
芬兰:每天讲故事
上世纪70年代开始,性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲,连幼儿园也有正面的性教育图书,一面加强性道德教育,一面从性保健出发进行性知识教育｡芬兰有本性教育书――《我们的身体》,家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节,性教育就自然而然地开始了｡30多年过去了,芬兰的性教育取得了举世瞩目的成效,芬兰被世界人口与发展会议树为典范｡