主任工作经验交流 今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常荣幸， 一、 爱孩子是班级管理的基石 俗话说：亲其师才能信其道，你爱孩子，孩子就会爱你，并 且爱你所教的学科。教育孩子不同于工厂生产产品，能按照你的 意愿生产出质量保证的产品。孩子们是非常聪明的，他们善于观 察的眼睛和敏感心灵能感受到老师的爱，自然就懂得爱老师，那 么师生之间的互动就是良好的，否则就会是恶劣的。如果心中有 爱，即使在你批评他们的时候，他们也能感受的到。如果你从心 里讨厌孩子，为了教学不得不夸奖他们时，你和孩子的心灵之间 也是有距离的。在与孩子们共同生活的日子里，使我悟出了这样 一个道理。那就是为人师者，不能站在山腰，更不能站在山顶， 而要和学生站在同一地平线上。只有这样才能平等，才能构架起 心灵的桥梁。班主任答应孩子们的事情或者做的什么决定，一定 要言必行，行必果。如果真有什么不可抗拒的事情发生而没有办 到， 也要认真地向同学们解释原因， 把他们当做小大人一样看待， 这样不仅不会降低你的威信，还会得到孩子们的理解和信任。
二、量化是班级管理支撑 就像我们学校管理每个班级一样， 我在班级内部也进行了量 化管理，事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责 任，使学生体会到自身的价值和尊严。我在班级管理中建立起了 一套“事事有人干，人人有事干”的制度。比如值日分配具体到每 个人，而不是互相推诿。由组
长负责检查。某个区域如果打扫不 彻底，组长就能找到负责人让其打扫干净，这样刚开始 分配的时候可能有些麻烦， 但是进入正轨以后就会很轻松地管理 了。并且各组之间也进行评比，评比结果会出现在每周的卫生评 比栏中。
在平时的班级管理中， 我用加分和减分的方法来调动大家的 积极性。在每个学期初，每个学生的分数都是 100 分，为班级做 贡献、乐于助人或者考试成绩出色都会得到加分;打架，骂人， 违反纪律、或者是不写完作业就会得到减分。每周班会公布一次 成绩。这样也为每次的星级评比提供了依据。每...
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