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学前教育专业英语教育基本技能培养

时间:2020-05-29 21:33:06 来源:东星资源网

 学前教育专业英语教育基本技能培养 【摘要】随着全球经济的迅速发展,英语语言的灵活运用显得越来越重要,因而当前的英语教学也开始朝着全民化、低龄化发展,需要加强对学前英语教育的重视度。但想要持续不断的提升学前英语教育的质量,就需要拥有完善的师资队伍。本文对学前教育专业的英语教育基本技能培养现状、培养内容及培养策略进行了具体性的探讨,期望能为相关教育研究提供有利参考。

 【关键词】学前教育专业;英语教育;基本技能;培养策略 当前我国各地区的学前英语老师,通常是由英语专业毕业生和学前教育专业毕业生两部分构成。但对于这两种类型的学前英语老师而言,后者的教育和培训更加全面,如包含心理学、教育学等丰富内容,还会为其提供丰富的实践机会,这对于学前英语老师基本教学技能的不断提升极为有利,能为国家培养出更多符合学前英语教育发展的老师,促使学前英语教育更加现代化,更好保障学前英语教育的质量及效率,为幼儿后续英语语言的顺利学习奠定坚实基础。

 1 学前教育专业英语教育基本技能的培养现状 通过对当前学前教育专业英语教育的调查发现,其中仍存在一些不利于学生英语教育基本技能提升的因素。第一,课程设置方面并没有凸显出学前教育特点,所运用的课程与其他专业英语教学并无差别。第二,教学规模方面既没有凸显出因材施教性,又没有采取多种教学模式,这样的英语教育过程中,难以体现学生的学习主体性,对于学生的成长及发展极为不利。第三,教学目标与时代发展不相一致,这就会使得英语基本技能教育和社会处于脱节状态,不利于学前英语教育的发展。第四,生源质量方面存在多元化发展的情况,这就会导致教学无法有效满足学生的发展需求,无法将教学应有的作用充分发挥出来。根据对此教育现状的分析,需要我们加强对学前教育专业英语基本技能培养内容的研究,这样才能更好把握学前英语教育方向,提升学前英语教育质量。

 2 学前教育专业英语教育基本技能的培养内容分析 2.1 因材施教能力 学前教育专业英语教育基本技能培养的过程中,必须要具备因材施教教学技能,这样才能够更好的组织主题性教学活动。这是因为学生进入到学前英语...

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标签: 学前教育 基本技能 英语教育
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