? 2016—2017学年XXX中学学校工作总结 ? 一学年过去了，新的一学年就要到来，回顾过去的一学年，我校在各级政府和教育主管部门的领导下,以习总书记 “中国梦”的重要思想为指针，认真学习贯彻党的“十八届四中全会”精神，结合我校实际，更新教育观念，坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，开展自主均衡发展教育，全面提高教育质量，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：
一、德育工作显著 一年来，学校始终把德育工作放在首位，把“德育为首、五育并举”作为搞好学生教育的指南，狠抓德育大纲的落实，培养良好的校风、教风和学风。狠抓教师的职业道德建设和学生思想品德的培养，学校成立德育工作领导小组，领导全校的德育工作。在德育工作中，认真落实德育工作细则，加强德育阵地建设，始终坚持一条主线（邓小平理论是德育工作的生命线）、两个落实（落实德育工作任务和德育工作人员岗位责任制）、三大内容（爱国主义、社会主义、集体主义）、四个结合（常规教育与品德量化结合、制度约束与自我教育结合、学校德育与家庭社会教育结合、理论研讨与社会实践结合）、五条途径（教书、治理、服务、活动、环境育人）的德育工作方法，把道德品质教育、民主法制教育与《学生守则》和《日常行为规范》教育结合起来，充分发挥党、政、工、团、班主任及科任做好德育工作的积极性，特别是德育处的中坚作用，进一步完善和制定了各级德育考核的细则和层级负责评定制度，进一步完善了 ? ? “班风、学风”的考评办法，积极开展了创建文明班、文明宿舍、文明级科组的活动，通过校会、晨会、班会、校园广播等形式开展尊师爱生文明礼貌教育活动，结合“三月学雷锋活动月”，鼓励全体师生多做好人好事。学校和班级都设立好人好事登记簿，对所做的好人好事加以记录，并利用班、团、校（晨）会或校园广播加以表扬和宣传。对做好人好事的个人和班级给予加分，并其将作为每月文明班、进步班评比的一项内容。
一学年来，学生德育考核合格率达97%以上，优良率达83%以上，师生违法犯罪率为零，有10多人被评为市优秀班、团干部或“三好”学生，有150人被评为学校的“三好”学生，有300多人被评为“学雷锋积极分子”，有11个班被评为学校的文明班（进步班），有25位教职工被学校评为先进教育工作者。学风、校风、教风良好，受到社会和上级领导的充分肯定，家长放心、信赖和称赞。
二、师德、师风建设进一步加强，教师队伍的素质不断提高。
一学年来，学校组织全体教职工认真学习有关的“教育教学和安全法规”，提高了教师依法治教的水平和安全意识。同时以工会为组织核心，开展了“养师德、练师能、树形象、育新人”的“两德”建设活动，使领导和教师工作进一步明确了在新形势下对教育和自身的要求，从而增强了责任感、紧迫感和教书育人的自觉性。全校教师的道德风尚、政治思想水平和法制观念得到了明显的提高和增强，基本做到了思想明、作风正、纪律严、仪表正、业务精、工作实，全体教师开展德育工作都做到言传身教，坚持正面教育，尊重理解学生，想方设法帮助和促进学生全面健康生动活泼地发展，没有出现挖苦讽刺、辱骂、体罚或变相体罚学生的做法，在学生中树立了良好形象，起到了为人师表的作用，为完成学校的各项工作和目标打下坚实的思想基础。涌现了一大批责任心强，不为名利，乐于奉献且备课精，讲课优秀，批改、辅导勤，工作成绩显著的教师，他们当中既有快退休的老教师，又有刚毕业出来的新教师，一批中青期教师已成为我校教学骨干和学科带头人，一批中青期教师已主动向党组织提交了入党申请书，并被列为积极分子或建党对象。在“两德”考核中，合格率100% ? ? ，优秀率达95%。
三、学校的基础设施进一步加强，办学条件进一步改善。
全面改善学校办学条件，完成校舍安全工程和“五无”学校改造，建设广东省义务教育规范化学校：对旧教学楼、学生宿舍、饭堂进行维修改造；
修建教师宿舍楼前面的挡土墙；
新建一幢占地360平方米的综合大楼；
对北教学楼背的山体滑坡进行整治；
修建围墙,建起文化长廊，合理规划种上花草树木，使美丽校园更显亮丽。同时，每个课室都安装电教平台；
各办公室添置电脑等设备设施；
装备理化生实验室、电脑室、音乐室、美术室等功能场室的设备设施；
增加理化生的实验仪器、体育器材；
充实图书馆、阅览室设备设施及图书数量，共有藏书17886册，生均25.12册。现校园处处洋溢着积极向上，和谐发展的文化氛围。2015年6月，我校通过了省创强验收，创建了标准化学校。
四、全面贯彻教育方针，提高教育教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是教育改革和发展的重要目标，是学校的生命线，为此，我校一直以来都把提高教育教学质量摆在突出的位置。端正教育思想，树立了正确的教育观，把面对全体学生培养学生全面素质作为教育的出发点，从改变课堂教学模式和教学手段入手，大胆探索和改革，学校的教育教学质量稳步提高。2015年12月我校6名教师参加市教育局组织的说课比赛，全部获奖，其中3位教师获得一等奖，3位教师获得三等奖，团体总分第三名。在第一学期的市期未联考中，初三的总平均分全市排第13名，初二16名，初一15名，排在山区同类学校的前列。今年初三中招考试在整体学生底子差、基础薄的情况下逆势而上，取得了较好的成绩，共有87人考上市重点学校，为上一级学校输送了大批优秀人材。
五、加强规章制度的建设和落实，实施了层级管理和目标管理。
一学年来，学校根据各类人员的工作职责、要求及各项教育教学工作的条例，实施了目标管理，力求使“决策科学化、操作规范化、运作程序化”。并把各项目标分配包干到级、科、班，定量、定人。学校领导分到各级、科，有自己的责任区，并要保证本责任区的教学质量按质、按量完成，使其正常发展。各项工作形成一个层层向上负责，层层包干落实的层级管理目标责任制。学校把目标完成的高低，直接与经济挂钩，按奖惩条例执行，同时作为评先、评优等的重要依据，这样使全校的教职工增强了责任心和竞争意识，想法设法完成自己的教育教学目标任务，取得了良好的效果。
? ? 六、构建和谐平安校园 ?? 要构建一个和谐型校园，必须从关心教师做起，只有使教师感受到组织的温暖，才能让教师倾注更多的爱给学生。一年来学校从多个角度关心爱护教师：五四召开了青期教师畅谈会，三八召开了女教师联谊会，教师节召开了教师恳谈会，让他们感受到作为教师的光荣；
这些诸如此类的工作，将全校教师的心紧紧地联系在一起，增强了学校的凝聚力。
更重要的是，学校一直保持对安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任务来抓，使全体教职工牢固树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人。保证了全校师生的人身财产安全，杜绝了各类安全事故地发生。一年来，我校未发过任何安全责任事故。
七、切实做好“防流控掇”工作,巩固“普九”成果 学校根据上级有关文件精神，认真分析各班级防流控辍的情况，坚持“依法治教，以防为主，防治结合,综合治理”的控辍工作思路，成立了以校长为组长，副校长、教导主任、德育处主任和级长为副组长，各班主任、科任为组员的防流控辍保学领导小组。制定了以班级管理为主要模式的防流控辍管理责任制，直接纳入期级班级管理，相关科任教师随班级一起参与管理参与考核。坚决杜绝学生非正常流动，对正常转校学生要做到手续齐全规范。加强学籍管理，规范学籍变更手续，做好学生学籍的建立、变更、备份及上报工作，填写各类表册做到规范、准确，资料专柜保管，专人负责，切实做到依法控辍、管理控辍，积极构建社会、学校、家庭管理网络，充分调动各方面的力量共同参与我校“控辍保学”工作，千方百计控制学生流失，巩固和发展普及九期义务教育的成果，使到我校辍学率有了较大的下降，基本达到了上级的要求。
八、全面开展素质教育 为了适应社会发展对人才的要求，学校开展了全面的素质教育，着重培养学生的创新精神，创新能力和实践能力，培养学生的个性发展和特长，学校成立了各种兴趣小组，如音乐小组、电脑小组等。通过开展素质教育，大大活跃了校园的文娱气氛，增强了学生各方面的兴趣，提高了学生的动手和实践操作能力，促进了学生的个性发展。学校每年都举行文艺晚会，组织合唱团和舞蹈队，参加市的文艺汇演，得到了较好的名次，获得了奖励。
? ? 九、体卫工作方面 学校能严格执行上级有关学校卫生工作法规，加强卫生知识宣传和教育，培养学生良好的卫生习惯，特别是对饮食卫生能落实制度和专人负责，确保安全。此外，认真开展和落实“两课、两操、两活动”的各项工作，从而增强学生身体素质。使学生的体育合格率达90%以上，达标率80%以上，优秀率18%以上。2015年10月，我校在市第十九届中小学生田径运动会中获得团体总分初中组第二名，2015年12月，学校教工篮球队获得第二十三届园丁杯男子组第一名的历史好成绩。
十、后勤工作 总务后勤工作能严格执行上级的收费标准，并健全财务制度，帐目清楚，开支合理，定期结算和公布收支情况。对学校的财物设备设施等校产、校具能做好登记，并健全管理、使用和保养制度：此外，本着增源节漏、勤俭节约的原则，并想方设法开展勤工俭学活动，从而改善办学条件和改善师生生活，做出了一定的成绩。
十一、存在问题 1、部分学生的学习目的不明确，后进生的转变率较底，由于新教师多，其教学经验、教学水平有一定的欠缺。学科的配套还较差，制约质量的大幅度提高。
2、面对新的形势和新的要求，部分教师的教学观念和教学方法未能转变，对课改和 教改的认识不足，未能从思想、行动上真正改变，适应不了时代对自身的要求，故工作成效不高，学生的欢迎程度不高。此外，部分教师的依法治教、治学水平不高，办事效率和处理问题的能力较低，有待努力提高。
? ? XXXX中学 2017.7.3 本文来自https://www.zaidian.com/ ?