篇一:二、六年级学习雷锋主题班会教案
“雷锋在我心中” 二年级、六年级联合主题班会
一、活动目的
1、通过介绍雷锋的生平及真实的故事,诵读雷锋的格言,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、寻找介绍生活中的"小雷锋",号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
1、介绍雷锋的生平
同学们,你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀,雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务(转自:wWw.DXf5.Com 东星 资源网:六年级学雷锋主题班会)。为此,他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时,年仅22岁。1963年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
2、雷锋小故事
雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起来听听雷锋的故事吧!(看视频)
3、雷锋格言
雷锋的故事,当然不止这些!说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。下面请听×××等同学的《雷锋格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去??
②我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
③自己活着,就是为了使别人活得更美好。
④不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。
⑤我愿永远做一个螺丝钉.
⑥把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。 共同读: 雷锋叔叔,我们向你学习.
4、小品表演
雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,请看小品《 一颗钉子 》
(小明背着书包上场。)
小明:哎呦!我的屁股!这凳子真不顶用!咦,没人,赶快换换。
(小刚揉着眼睛,背着书包上场。)
小刚:春眠不觉晓,还是床最好。要能不上学,天天睡懒觉。啊,妈呀!摔死我了!这是哪个缺德鬼干的好事?!昨天还是好好的,谁给我换的? 谁给我换的?哼!要是让我知道,走着瞧!
(四处张望,没人看见,把凳子换给了丽丽。)
小刚:咦?我的桌布哪儿去了?(找桌布)
丽丽唱着《学习雷锋好榜样》,手拿桌布,提着工具箱出场。
小刚:这是我的桌布。哼!害我找了半天,原来是你偷着拿的!
丽丽:昨天我见你的桌布太脏了,就拿回家帮你洗了洗。
小刚:啊,对不起!我错怪你了,谢谢你!
小明:丽丽,你提的是什么呀?
丽丽:这是工具箱,我看到我们班有一个瘸腿的凳子,就拿来修修。
小明,小刚:丽丽,别坐!
丽丽:怎么了?
小明,小刚:对不起,我把瘸腿的凳子换给了你。
丽丽:没事,我把它修修。
小明小刚:我们一起修。
丽丽:好,我们一起修!
5、在我们的生活中涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?
(1)让我们一起找找小伙伴中的小雷锋,并说说他们的事迹。
(2)老师也在校园里发现了许多小雷锋,下面请大家看看老师找到了哪些小雷锋。
(PPT展示)
(3)刚才这些同学都是我们身边的小雷锋,现在我们授予他们“小雷锋”标志。
(4)我们身边那么多的小雷锋,你想对他们说些什么?你以后有什么打算?
6、听了同学的话,相信大家一定会学习雷锋好榜样,争做新时代的小雷锋。让我们一起大声的唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结
雷锋在我心中,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事。希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”,更希望大家成为“小雷锋”吧!
篇二:六年级学雷锋主题班会
“讲雷锋故事”主题队会
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、介绍生活中的“雷锋”,使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽,开花结果。号召更多的学生向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
1、指名背诵《雷锋的足迹》,集体背诵。
从中你找到了哪些雷锋的足迹?
2、从课外你还找到哪些雷锋的足迹?
(请小朋友上来讲讲雷锋的故事。)
3、从这些故事中,你觉得雷锋是一个怎样的人?
你想对雷锋说些什么?
4、雷锋已经离开我们很久了,但我们都知道雷锋,并处处向雷锋叔叔学习,在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?
篇三:六年级学雷锋活动主题班会
六年级学雷锋活动主题班会
罗丽春
一、活动目标:
1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序:
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、 具体活动过程:
1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)
雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、 请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
(3分钟)
《助人为乐的雷锋》故事
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客 很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板, 擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、 思考: 同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟) 提示: ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。(4分钟)
7、 播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。(12分钟) 《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上
全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
8、 全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。(10分钟)
A、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、 要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、 活动总结:(5分钟)
1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。