诗化校园活动总结内容简介；出台《诗化校园建设与实施的初步建议》，并申请课题《构建小学诗化校园的实践与研究》在市级立项。召开诗化校园论证会，确立以营造学生发展的最佳空间为基点，以诗化校园为主题，构建主体鲜明、内容丰富、条理清晰、典雅优美的诗化校园总体思路。 诗化校园活动总结由九象整理 详见范文
长期以来，我校就十分重视师生古诗词的积累和古文化的熏陶，在师生中广泛开展以诵诗词、品诗味、唱诗歌、创诗词等为主要形式的诗化校园,意境育人系列活动，坚持以诗为主线，努力打造诗化校园的特色品牌。我们对诗化校园有着美好的憧憬：让我们的学校成为富有诗意的精神家园；让我们的学生经历富有诗意的学习生涯；让我们的教师拥有富有诗意的工作经历。蓦然回首，我们欣欣然发现诗化校园无疑能使我校课外阅读工作独具特色，并且成为校园文化的一个亮点。
一、为有源头活水来创设氛围
在接下来的近一年时间里，学校在专家的引领下，广泛征求老师、学生的建议，对校园环境建设进行了整体规划。形成了校园诗教的特色：让校园文化再诗化，综合课上也诗化，兴趣小组突诗化，背诵时间掀诗化，语文课堂创诗化。力求让学校的每一面墙都会说话、努力使校园里的每一棵树，每一块草坪、每一个角落都能散发着诗的芳香，把校园建成一首可诵的诗。
如今，走进衢江区第一小学校园，你立即会被一股自然清新之风所陶醉。花香馥郁、绿草茵茵，道路宽敞整洁。人文景点的建设更是别具匠心，从校门口步入校园时，主通道两侧的展示牌就会映入眼帘，上面的《论语》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，给人以无尽的遐思；让杜甫、李白、陆游、苏轼等古人与孩子们亲密接触，感染和鞭策每一位学生的成长；走廊、过道、墙壁上挂上了名诗、名句，师生书画作品，让老师、学生在工作、学习之余得到美的享受；各楼梯口、草坪、花坛、饮水池旁边都有蕴含人文情怀的温馨提醒；中午校园广播中少壮不努力，老大徒伤悲等催人奋进的音乐歌声也都悄然地传递着一种诗意的文化
二、未成曲调先有章制定方案
规章制度和运行机制的确立是实现管理规范化、科学化的重要前提。只有建构科学合理的管理制度和切实有效的运作机制，才能保证工作有序、高效地运转。2008年3月我校成立学校诗化校园建设规划小组，把诗教工作作为教育教学的重点工作之一，融入学校德育和教学工作。教务处、教研组制定了细致严密的实施方案，保证古诗词诵读活动规范、有序...
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