《漏》 教案 (第一课时） 教学目标：
1、认识'婆，脊“等4个生字，会写'漏，喂“等9个字。
2、默读课文，说出自己觉得最有意思的内容。
3、梳理故事地点和情节变化，理清故事的发展顺序，形成故事复述支架。
4、体会并结合老虎和贼的心理活动及动作，感受故事的趣味，复述故事片段。
教学重难点：
1、梳理故事地点和情节变化，理清故事的发展顺序。
2、体会和结合老虎和贼的心理活动，感受故事的趣味，尝试复述故事片段。
教学过程：
一、交流故事，引入新课 1、 老师知道，咱们知道许多有趣的故事，谁能用上：我喜欢（ ），因为（ ），与大家分享自己喜欢的故事。
2、 转述练习：能转述这位同学说的话吗？ 3、 揭示课题：
（1） 今天，我们要学习一个有趣的民间故事。板书课题：27漏。
（2） 学习漏字：指导书写并正音，组词积累。
二、 整体感知，激发复述兴趣 1、默读课文，读准字音，读通课文，把你觉得最有趣的地方多读几遍。
2、边读边思考故事的大致内容，完成填空 一天晚上，一只老虎和一个贼在_________的时候，听到_________，吓得_____________。被雨一淋，老虎和贼清醒了，还_________。在__________，又以为___________，老虎和贼吓得__________。天亮了，屋顶__________。
3、反馈：梳理课文主要内容，填空。
三、 研读课文，梳理复述支架 1、课文中令你印象最深刻的人物是谁？ 2、出示1、2段内容：
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；
贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
（1）圈出人物，学习'婆、脊、贼“三个生字。
（2）你能说一说人物之间的关系吗？引导学生抓住人物关系复述好开头。
3、出示单元导读的要求：了解故事的主要内容，复述故事。
这个故事那么长，要复述好这么长的课文是非常不容易的，有没有好的方法分享给大家？ 4、浏览课文，找出老虎和贼的活动都发生在哪些地点，黑板上以图片的形式展现。
5、上台给故事地点排序，并简要说说在每一个地方都发生了什么事？ 四、结合心理和动作，尝试复述故事 1、设疑提问：在一个雨夜，老虎和贼来到了老婆婆家...
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