动画伴随我成长 一、 活动主题的提出 动画片已经成为现在小朋友生活不可缺少的一部分。由于孩子缺少辨别是非的能力，如今的动画片不能不让人担心，有些动画片把生活描绘得富丽堂皇，吃喝玩乐，有的则把生活描绘得如同地狱，血腥撕杀，凶残暴力。有些孩子变得越来越好吃懒做，越来越贪玩厌学了。但多数动画片的内容健康向上、开发智力、陶冶情操。总之，动画片对孩子的成长有着举足轻重的作用。为了让孩子更好地对待动画，结合省编综合实践活动学生用书，我们决定以'动画伴随我成长“为主题展开深入探究。 二、 活动目标 1、围绕动画这一主题让学生在活动中通过合作的方式查找资料，理解动画的原理及相关问题。 2、学生在参与社会实践过程中锻炼基本的人际交往能力，培养学生搜集信息、整理信息的能力和口头表达能力等。 3、通过采访、调查、讨论、交流等方式，处理好动画与我们的关系，让动画成为伴随自己成长的良师益友。 活动重难点：
围绕动画这一主题让学生在活动中通过合作的方式查找资料，理解动画的原理及相关问题。 三、 活动时间 第一阶段；
准备阶段（2课时） 第二阶段：实践阶段（4课时） 第三阶段：汇报展示阶段（1课时） 四、 活动的实施 准备阶段 第一课时 1、 分组并选组长 根据同学们的兴趣爱好自由结组，结组后在组内选一名能力强的学生当组长，组织小组开展活动。 2、确定小组活动主题 经过同学们的讨论，总结筛选出三个子课题 （1） 动画片的发展史 （2） 我们对动画片的态度 （3）动画与我们的关系 第二课时 一、活动计划 小组内课题都确定后，制定小组活动计划，计划包括调查寻访的内容、讨论交流的内容、方式方法、成员分工等。让学生有计划有目的地去活动。各小组拟订不同的活动方案。 第一小组活动方案 小组课题 动画片的发展史及相关问题 指导教师 杨海燕 组长 乔宇 小组成员 李娜、郭璇、袁超、艾建彬、史昊、张思宇、冯帅、刘美玲、丁雪 活动方法 到图书室、登录相关网站查找资料 查找内容 1、动画片的发展史 2、动画片的相关问题 成员分工 全组－－搜集、查找资料 郭璇、史昊－－负责记录 李娜、袁超、冯帅－－负责整理总结 艾建彬、刘美玲、丁雪－－负责介绍小组活动成果 第 二、三小组活动方案略。 二、提出希望预祝成功 准备工作已...
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