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[2020年08月至2025年08月五年发展规划]

时间:2020-05-28 15:48:56 来源:东星资源网

2020年08月至2025年08月五年发展规划 一、规划期:
2020年08月至2025年08月 二、五年规划指导思想:
    我校将全面开展“素质教育”。确立强烈的机遇意识、忧患意识、发展意识,立足改革、开拓、创新,向精细化管理的方向发展为契机,着力于“出人才、出特色、出经验、创一流”的奋斗目标。

三、学校现状分析:
侯家川乡中心小学位于会宁县最南端,与通谓县义岗镇接壤。创建于1980年3月, 1984年7月正式命名为“侯家川乡中心小学”。成为侯家川乡小学教育的窗口和示范学校。

学校占地面积11820平方米,建筑面积2532平方米。图书室藏书4950册,生均18.7册。现有电教室,多媒体室,图书室,仪器室、会议室、少年宫活动室,学生食堂。

“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”是我们的办学宗旨。我们将以“安全,文明,优美,和谐”的校园环境为师生最大限度的发挥教学潜力;
保证以“和谐,人文,民主,规范,务实”的学校管理,为师生实现理想插上腾飞的翅膀;
以“赏,真,愉,乐”的教育理念,为师生搭建施展才华的平台;
以“和谐,人文,书香”的校园文化,为师生的可持续发展奠定基础。与时俱进、追求卓越,不断开发丰富的文化资源、管理资源、教师资源和社会资源,使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行,成人、成才、成功”,从而成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长”的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩,回报家长、回报社会。

我们的信念是:让每一个学生扬起希望的风帆,让每一个教师领略教育品牌的韵味,让每一个家长享受子女成功的喜悦! 四、五年规划总体目标:
    办学宗旨:一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切。

    办学思路:面向社会,向管理要质量,以质量求生存,促发展。在充分开发利用各种办学积极因素的同时,努力探索新的办学模式,增强自身发展能力,不断提高办学效益。

    奋斗目标:以目标管理为抓手,提高师生的自我管理水平,充分调动积极性。以提高办学水平为目标,形成一套适应现代化学校的管理方法,“出特色、出经验、创一流”。

五、分期规划具体要求  (一)2020.9——2021.8年度工作目标:重点抓教育教学常规建设,健全精细化管理的规章制度,建立岗位责任制,理顺关系,稳定秩序,突出一个“严”字。

具体工作 1、成立学校五年发展规划领导小组,由校长任组长,教导主任任副组长,校委会成员任组员,部署各项工作。进一步完善校长责任下的分层管理制度。在现有的基础上,进一步明确和制定干部岗位职责,加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质干部队伍。学校领导组成员都要围绕学校的中心工作各司其职,各尽所能,既分工又合作,推行分层责任管理,做到人人有事做,事事有人管。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。

2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想,使之转化为自觉、自主的行动。

3、继续开展新课改工作和完善校本培训的系列工作,加强教师教学技能的校本培训,组织教师定期进行信息技术的培训,教学基本功竞赛等活动,引导教师走专业化成长道路。

4、积极组织教师参加上级教育部门举办的相应培训和各类竞赛,提高教师综合素质。

5、按县教育局与乡教管中心年度工作精神,进一步加强学校教育教学常规工作管理,常抓不懈,摆脱教学检测倒数的位置,提升到倒数八名以外。

6、加强校本教研交流提高课堂教学的实效。

7、进一步稳定师资队伍,向教管中心申请,合理配置学科教师,协调好各学科教学,力争各学科教学质量平衡发展、提高。

8、进一步加强校园文化建设,营造校园优美和谐的育人环境。完善校园文化、绿化、美化、净化建设,建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。

9、完成校园地面硬化,修整花坛,美化校园。

10、加大安全管理力度,继续开展好安全日、安全月、安全周的安全主题教育和安全演练工作,提高师生安全防范能力和自我保护意识,加大安全隐患排查力度,认真落实安全常规管理制度常抓不懈。

(二)2021.9——2022.8年度工作目标:制定管理目标体系和考核评估细则。

具体工作 1、紧紧围绕教管中心工作精神,切实做好学校各项工作。

2、抓住机遇,深化改革,向管理要质量。实施目标管理,将学校工作总目标层层分解,形成横到边、纵到底的目标实施网络,落实到各处、室、各学科组和每个教职工,使每项目标都有责任人。建立监督、考核、评价系统,制定考核评估细则,做到目标系统化,考核定量化,使每一个责任人都接受考核,增强责任感和事业心。

3、争取上级主管部门、办学单位大力支持,添置、更新学校硬件,更有效地提高课堂教学质量。

4、继续加强学校的德育工作,抓好教师的职业道德和自身素质的提高;
继续加强学生的养成教育。

5、紧紧围绕教管中心的综合目标规划,抓好学校教育教学常规管理工作。

6、加大安全管理力度,继续开展好安全主题教育和安全演练工作,提高师生安全防范能力和自我保护意识,加大安全隐患排查力度,认真落实安全常规管理制度。

7、加强教研工作力度,根据学校教育教学工作计划,开展相应的教研活动,努力转变教师的教育理念和教学模式,适应教育多元化发展所需。

8、积极发掘教师的潜能和乡村资源,开发适合本校发展的课题研究。

9、实行民主管理,坚持校务公开,充分发挥民主监督作用。学校办事依据、程序标准、纪律、结果要及时公开。健全制度并加以落实。充分体现民主监督和管理。

10、加强校际间的交流活动,做好开放日的活动安排,采取“请进来,走出去”的措施,组织管理人员、教师到兄弟学校参观学习。

11、添置部分音、体、美教学设备和图书,改善教学条件。

12、加大民主治校的力度,广泛听取教职工的呼声,努力为教职工办实事,提高领导班子服务意识,营造和谐校园。

13、继续做好稳定师资队伍工作,合理配置学科教师,协调好各学科教学,力争各学科教学质量平衡发展、提高。

(三)2022.9——2023.8年度工作目标:重点抓提高,求发展,初步形成科学规范的管理体系。

具体工作 1、坚持以人为本,构建现代学校管理体制,以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容,形成科学的考核、评价体系,坚持依法治校,以情育人,构建人文校园,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量。

2、进一步完善学校各项规章制度,形成激励机制,使学校各项工作有章可循,有制度可依,营造一个积极向上的工作氛围。

3、促进学校管理走向制度化、规范化、科学化。

4、进一步加大校园文化建设,继续完善校园文化、绿化、美化、净化建设,班级文化建设达到育人的目的,有创新,有发展性,建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。

5、进一步加大信息资源管理,强化信息资源的运用,提高多媒体设备和资源的有效使用效率。

6、加强对教师信息技术的深度培训,完善学校信息交流平台。

7、加强对教师的信息技术应用能力的培训,深入开展基于网络环境下的教学研究与应用,更新教育观念,优化教学过程,积极开展各项教学研究工作,提高教育教学过程中的信息技术含量。

8、进一步加强教职工职业道德教育,提升教职工整体素质,着力于学生的养成教育。

9、稳定师资队伍工作,合理配置学科教师,协调好各学科教学,力争各学科教学质量平衡发展、提高。

10、加大安全管理力度,继续开展好安全主题教育和安全演练工作,提高师生安全防范能力和自我保护意识,加大安全隐患排查力度,认真落实安全常规管理制度。(常抓不懈) (四)2016.9——2017.8年度工作目标:继续开拓创新,完善提高,出效益,出成绩。

具体工作 1、继续组织教师参加相关培训和校内培训,促进教师教育教学观念的转变和业务水平的提升。

2、组织教育教学论文、课件、案例评选及推荐活动,形成人人懂科研,人人会科研的良好氛围。

3、继续加强新课题研究,努力打造一支课题研究队伍,提升学校教科研水平,营造浓厚的教科研氛围。

4、积极实施名师培养工程,促进教师全面发展。加大学科带头人和教学新秀的培养,加速青年骨干教师的成长。把素质好、潜力大、肯钻研的青年教师确定为名师培养对象,确定教师培养梯队。针对不同层次的培养对象,提出发展要求,促进教师均衡发展。

5、继续加强校园基础设施建设,注重校园文化的宣传氛围和品位。

6、继续添置部分音、体、美和电教设备,满足教学所需。

7、继续抓好教育教学常规管理,通过多种渠道,多种形式,运用多种方法,抓好教师教学基本功,从课堂教学着手,通过教学完善课后的巩固,加强教师信息技术的研究和培训,提供条件让教师学习各种现代化教学技能,充分利用学校现有的设备资源,进一步强化信息技术功能效益,优化教学方法。

8、稳定师资队伍工作,合理配置学科教师,协调好各学科教学,力争各学科教学质量平衡发展、提高。

9、加大安全管理力度,继续开展好安全主题教育和安全演练工作,提高师生安全防范能力和自我保护意识,加大安全隐患排查力度,认真落实安全常规管理制度。(常抓不懈) (五)2023.9——2025.8年度工作目标:求实、求精,提水平创一流,各项工作达到高层次。

具体工作 1、健全德育机制,形成德育网络,充分发挥学校的主导作用,建立、健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络,形成“人人管德育、家家懂德育、社会重德育”的德育机制。

2、以学生行为规范养成教育为抓手,不断提高学生的思想道德水平,以养成教育为特色,关注每一位学生,让每一位学生得到充分发展。

3营造和谐的校园环境氛围,实施和谐教育,促进学生均衡发展。

4、逐步实现各类队伍建设在流动中优化结构,在流动中提高质量,在流动中增强活力。形成“多劳多得,优劳多得,责重多得”的激励机制。以提高效益为目标,建立教师素质与待遇、教育质量同步提高的自我完善,自我发展机制。

5、继续加强学校基础设施建设,完善学校校园整体设施,加强学校绿化、美化建设,打造精品绿化,提升学校品位。

6、完善学校功能室的配套,建设师生电子阅览室,继续添置电教设备及图书。

7、高度重视安全教育,将学校打造成为“平安文明校园”。

8、组织各类竞赛,通过竞赛活动进一步促进教学质量的提高,促进素质教育的不断深化。

9、采取多种形式、运用多种渠道,加强宣传,提高学校的声誉和影响力。

10、稳定师资队伍工作,合理配置学科教师,协调好各学科教学,力争各学科教学质量平衡发展、提高。

11、总结和反思。分层次进行总结,积累经验,反思问题与不足,找准问题,确定解决的措施,为下一个五年规划做准备。

2025远景目标 到2025年,在完成学校“五年发展规划”的基础上,使教育思想、教育手段、教育管理、教育水平有更大提高,教育体制和办学条件适应现代化教育的需要,师生有良好的学习、活动、工作和生活环境,良好的校风、教风、学风内化为师生的自觉行动,办学特色鲜明,能很好地适应和促进社会发展,有良好的社会声誉。

标签: 五年 发展规划

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