本学期教务处紧紧围绕我校新一轮学校三年主动发展规划（2017.9-2020.8）所确定的目标任务，在学校工作计划的指导下，秉承'个别化教育，多元化发展“的办学理念，围绕'立足常规抓细节，务实创新求提升“这一主题，坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造和谐高效课堂，推进学校内涵发展。现将本学期工作总结如下：
一、打造高效课堂，提升教学效益
1、不断完善《课堂教学改革行动方案》，积极探索有效的课堂教学模式
课堂是教师实施教学的主阵地，是学生学习的最主要渠道，教学质量能否提高，主要看课堂教学的效率。我们能不断完善《课堂教学改革行动方案》，不断研究和探索提高课堂效率的教学模式，逐步探索适合我校校情和学情的新思路、新途径和新方法。虽然不同的教师有不同的教学风格，但课堂教学有其内在的规律，在遵循基本课堂教学规律上，我们已经形成了一些共识：比如：'以生为本“、'先学后教“、'以学定教“、'注重启发“、'讲练结合“、'关注回馈“等等，这些都是经过实践检验的正确认识，我们能在教学中认真落实，不断反思，有效提升课堂教学质量。在期中考试联考中，三个年级的语数英成绩都在同类学校中继续保持领先优势。如：高三理科语文超过湟里2.4分，高三文科语文超过湟里2.6，高三文科数学超过湟里5.3分；
高三理科英语超过湟里3.6分，高三文科英语超过湟里3.8（武进区高三统考）；
高一数学超过湟里3.4分，高一英语超过湟里7分；
高二理科英语超过湟里2.7分，高二文科英语超过湟里2.3分（常州市十四校联盟统考）。
2、认真研究《普通高中课程方案（2017版）》，研究新高考方案，高考考试说明和试题，完善质量管理系统。
全体一线教师能认真学习2018年全省普以休通高中校长暑期研讨会精神，认真研究《普通高中课程方案（2017版）》，关注新课标、新教材和新高考前沿信息，围绕新课标和新教材以及新高考方案开展教育阅读主题沙龙活动，加强理论学习与校本研讨，分析形势，寻找对策。
全体一线教师能认真研读新的高考考纲和高考试题，及早谋划学期学科教学思路，做到未雨绸缪。认真分析期中、期末等教学测试，重点研究小题的得分率，强化教学质量监控...
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