篇一：理解性默写
理解性默写 (初中)
一、《〈论语〉十则》
1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？
2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣
3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆
4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也
5.与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也
6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉
7.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之
8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
9.孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人
二、《鱼我所欲也》
10.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳
13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
三、《生于忧患，死于安乐》
14.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐
15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
16.“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻
四、《曹刿论战》
17.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋
18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子
是：小大之狱，虽不能察，必以情”。
19.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
20.“齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范，从中让我们领略了一个善于把握战机的曹刿。概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是：辙乱旗靡。
五、《邹忌讽齐王纳谏》
21.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。
22.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是指群臣吏民能面刺寡人之过者，；“受中赏”的是：上书谏寡人者；“受下赏”的是：闻寡人之耳者
23.在齐王勇于纳谏后最初收到的效果的描绘语言中今天留下的一个成语是：门庭若市。
六、《出师表》
24.诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也”指“不利形势”；而“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。”是指“有利条件”。
25.请用四字短语概括全文中诸葛亮向刘禅提出的“三条建议”：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。而其中亲贤远妄是全文议论的核心。
26.文尾处与文首“开张圣听”意思一样的句子是：以咨诹善道，察纳雅言。
27.最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
28.刘备曾经给予过诸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。而此事可以用今天的一个成语感恩图报来概括。
29.与今天“临危受命”意思一样的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间
30.在全文第7段中呼应全文第6段“由是感激，遂许先帝以驱驰”的句子是：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
七、《桃花源记》
31.描写桃花源外环境优美的句子是：，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。夹岸数百步
32.写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
33.描绘桃花源内社会生活平静的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。。
34.叙写桃花源内人们和平劳动、幸福生活的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。。
35.反映出桃花源人淳朴的社会风尚的句子有：“便要还家，设酒杀鸡作食”； 与“余人各复延至其家, 皆出酒食”。
36.代表桃花源人追求没有战争、压迫、剥削的社会理想的句子是：停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"
37.最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
八、《三峡》
38.表明三峡山高而陡、江面狭窄的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。
39.对比衬托出三峡夏水流逝急速的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
40.表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：素湍绿潭，回清倒影。
总写三峡春冬之景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。
41.渲染出三峡的秋景肃杀凄清的句子是：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
九、《马说》
42.写照千里马遭遇悲惨的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
43.概括地表现千里马的最大特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
44.千里马被埋没的主要原因是：食马者不知其能千里而食之。
45.述说“食马者”摧残千里马的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。。
46.包含着作者的悲愤情感，又点明全文中心的句子是：其真无马也邪？其真不知马也。
十、《陋室铭》
47.点明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨
48.表现陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青”
49.以交往人物表现陋室主人学识渊博的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁”
50.体现陋室主人生活情趣优雅的句子是：可以调素琴，阅金经。
51.陋室主人对世俗生活十分厌恶的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
52.在全文中起到画龙点睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？
十一、《小石潭记》
53.文中与“水尤清冽”意思相呼应的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
54.写照小石潭环境清幽的句子是：四面竹树环合，寂寥无人。
55.最能体现小石潭神秘色彩的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
56.作者游历小石潭后最大的感受是：以其境过清，不可久居，乃记之而去。 十二、《岳阳楼记》
57.明写滕子京的政绩，暗写作者心中愤慨的句子是：政通人和，百废具兴。
58.总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
59.随着洞庭湖景“一阴一阳”观景者心中之情也“或喜或悲”，而抒发悲哀之情的句子是：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”； 抒发喜悦之情的句子是：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。。
60.表达“古仁人”胸怀博大的句子是：不以物喜，不以已悲。
61.文中与“进亦忧，退亦忧”一句中的“进”“退”意思对应的句子是：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
62.作者用来表达忧国忧民的政治抱负的句子是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
十三、《醉翁亭记》
63.暗示全文文眼“乐”字的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
64.点明全文主旨“醉能同其乐”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也
篇二：高三名句第九次
高三第九次语文测试（学生版）
班级姓名 登分号 分数
一、选择题（每小题3分）
二、理解性默写（每空1分）
1、《关雎》中用起兴的手法描写君子追求美女的名句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
2、用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
3、著名的台湾言情作家琼瑶有部影片的题目就取材于这首的一个句子，它是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 .表现水势“浩浩汤汤，横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
.与“阴风怒号，浊浪排空”意思相近的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。
.最能表现诗人胸襟博大的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
2、《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句
子： ， 。
3、《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句
子： ， 。
4、《醉翁亭记》中文中贯穿全文主线的句子
是： ， 。
5、《醉翁亭记》中文中表达作者复杂感情，点明全文主旨的句子
是： ，。
6、《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子
是： 。
7、《记承天寺夜游》文中描写月光下亦真亦幻的美妙境界的语句
是： ，、，。
8、《记承天寺夜游》表达作者微妙复杂的感情和全(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:琼瑶的排比句)文主旨的语句
是：？ ？ 。
9、作者游承天寺的原
因： ， 。 。
10、《爱莲说》具体描写莲花高洁质朴品质的句子
是：， 。
11、最能概括莲花高贵品质形象的句子是（主旨
句）： ， 。12、《爱莲说》中表达作者心中
莲的美好形象及喜爱之情的名
句：，， ，， ，，。
13、《爱莲说》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子
是： ， ？
14、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句
是： ，。
15、人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子
是： ，，。
16、表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子
是：，，， 。
17、表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子
是：， ，； ，，，， 。
18、作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子
是： ， ， 。， ， 。
19、表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子
是：， 。
20、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句
是：， 。
21、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，
使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军
兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句
是：，。
22、李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。
23、李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：，。
24、李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是： ， 。
25、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史追忆的句子是：， 。
26、杜牧在《赤壁》中对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：， 。
27、杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是： ，。
28、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是： ， 。
29、《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀： ，。
30、《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：， 。
（名句共81分）
人生就是一场场苦痛的奔赴 杨绛说，人生实苦。这是关于生命，关于人生最直白，最浅显的注解。降生的客观因素无法选择，或者会降生在穷乡僻壤，或者会伴随窘迫不堪，稍微长大，为了摆脱这样的处境，不得不付出成千上倍的努力，努力的过程便是苦痛的折磨；有时降生的客观条件优越，却在主观上有了苦痛的牵绊。比如自己的身体，比如行走到一半征程，遇到了重大变故。又有谁的一生会顺风顺水，畅快自如呢？人生就是一场场苦痛的奔赴啊！奔赴与命运抗争的苦痛，奔赴泼洒汗水付出的苦痛，也奔赴疾病带来的无法回避的苦痛。人生实苦，人生实苦啊！
人生像极了一场大雪，起初飞扬美丽，继而泥泞狼藉遍地污浊，而正是坚忍的跋涉，才成就了人生的高贵与尊严。董一菲老师说，她喜欢极了这个譬喻，当读到这个比喻时，内心深深触碰，继而猛醒。人生的风景不可能总是芬芳绚丽，鲜花绽放，很多时候，人生的风景是在荒原上兀自摇摆的枯草，在风雨中瑟缩，也在风雨中昂扬。
可是，这样的了悟不是在狭隘的世界里舔舐伤口。狭隘看似无私，实际是一种大私。没有谁会高明到无所不知，也没有谁会强大到无所不能，适当地妥协，适当地退后，适当地诉求，都是让自己安顿的方式。
面对人生苦痛的奔赴，我多么希望，上帝能为苦痛的人打开一扇明亮的窗子，然后让所有爱他的人都找到爱他的方式！
篇三：理解性默写
《沁园春?雪》
1、化静为动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
2、想象雪后美景的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
3、起过渡作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
4、表达诗人雄心壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》
1、写出将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
2、直接表达了强烈的爱国心和责任感的句子是：梦回吹角连营。
3、从视觉听觉两方面描写激烈战斗场面，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
4、表达渴望建功立业的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
5、侧面表现抗金将士英雄气概的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
6、表达壮志难酬的悲愤的句子是：可怜白发生！ 王维《使至塞上》
1、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。
2、以传神的笔墨刻画奇特壮美沙漠景象的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
3、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
5、暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
陶渊明《归园田居》
1、最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
2、表明隐居之地和劳动结果的句子是：种豆南山下，草盛豆苗稀。
3、反映劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。
4、表达作者不与世俗同流合污的思想没有改变的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。
5、表现诗人对和平宁静生活不懈追求的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
杜甫《春望》
1、春天的花开、鸟鸣引发诗人的忧国和思亲之情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、言明春望所见的句字是：国破山河在，城春草木深。
3、运用对比的手法，表达诗人忧国思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
4、平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同审美感悟的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
文天祥《过零丁洋》
1、表达自己忠心报国、视死如归民族气节的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2、表明作者以死明志的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
3、概括写出诗人被捕前全部经历的句子是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
4、写出国家和个人的境遇想结合的句子是：山河破碎
风飘絮，身世浮沉雨打萍。
5、概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
6、孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，本诗中也体现了这种追求的两句诗是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
7、运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
龚自珍《已亥杂诗》
1、形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、德高望重的张老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中的句子是：落红不是无情物 化作春泥更护花。
3、老一辈常用来自喻为落花，表达甘愿牺牲自己、培养新生力量的高尚品质的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、写诗人辞官之后的离愁别绪的句子是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
5、欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，又何尝不是一种新意呢？