篇一：句式
5．仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。(2分)
钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄
土; ，??
世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。
6．【写寄语】仿写句子，完成诗集的寄语。(2分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。 你能
聆听水的旋律：有的婉转低回， 。 你能欣赏花的姿容： ，
有的灿烂盛开。
7．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）
例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝：
友情：
8．仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。（2分）
让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次
善意的批评是一朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的，能为别
人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
9．仿写句子。（2分）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获。
仿句：人生是， 。
阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù( )。然而青春的岁月不会一番风
顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青
春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸； ， 。年轻的我
们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
10．根据拼音写出汉字。(2分)
11．画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)
12．在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)
13．根据语境仿写。（3分）
乐观者说：风是船的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者者说，，。
14．根据你的观察和对生活的感悟，仿照句子。（3分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，
是在告诉我们求学要广读博览；__________________ ，。
15．这次演讲比赛需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。
（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。）（2分）
提高认识，博览增长你我智慧； 。
16．请你仿照下面句子续写一句话，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
感激养育你的人，因为他给予了你的生命；， ；感激伤
害你的人，因为他磨砺了你的意志。
17．对联是我国传统文艺百花园中的一朵奇葩，是中华民族的古老文化之一，它集文化、艺
术与智慧于一体。我们中国人常用对联来丰富生活。下面，请你作对联：
⑴（2分）仿照上句，结合课文，将下面的对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情， 欧阳修 。
⑵ 请围绕2010“庆世博，迎元旦”活动的主题，运用下面提供的词语组成一副对联。（2分）
世博元旦盛会临降佳节寰宇 神州
上联： 下联：
18．象征是散文诗中常用的一种艺术手法，即根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具
体形象（象征体）来表现某种抽象的概念、思想和情感。试仿照示例，自选“象征体”写一
首拟物诗。（要求：句式不限，30字以内； 2分）
例句一：朔方的雪——你是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂！
例句二：满嘴胡须，并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历——山羊
例句三：一生就为了一个“红” ——柿子
19．仿照示例，根据给定的事物，各写一句话。要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分）
[示例]①竹：每攀登一步，都作一次小结。②火山：过分的热情，反而成了一种灾难。
谷穗： 玻璃窗：
20．仿照示例，造两个句子。（2分）
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，， ；
冬天的雪， ，。
21．仿照例句，改写下面句子（不改变原意）。（2）
例句：山间炊烟袅袅，如丝如缕。
江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。改写： ，。
22．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修辞手法，句式与示例相同。
（6分）
书籍仿佛一叶扁舟，它能装载我们徜徉知识的海洋。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上智慧的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的窗户。 。 。 。
23．即将毕业，请你仿照下面的句子写赠言，献给你的同窗好友。（2分）
人生的岁月，是一串项链；漫长的生活，是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀
璨的珍珠，最精彩的乐章！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
24．例句：我把家里的废纸盒都收集到大桶里，爸爸说纸盒回收后可以再造纸，这个大桶就
是我的环保搭档；我不用一次性筷子，因为我要保护森林，自带餐具是我的环保搭档；我的
铅笔盒里只有三支环保铅笔，因为用它可以节省木材，环保铅笔就是我的环保搭档??
CCTV公益广告《秀出你的环保搭档》正在征集广告，赶快动手，仿照例句秀出你的环保搭
档吧。（2分）
25．根据所提供的语境，在下列横线上填上恰当的语句，使其与前面的例句构成语意连贯的
排比句。(2分)
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
， ， ；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
26．请根据你对“微笑”的理解，仿照画线的句子，再写两句，要求句式相同，运用恰当的
比喻。（3分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
27．仿照示例写句子。（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的
阳光；如果你是，那快乐就是 。
28．参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼
神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有
群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含
有真感情。
29．仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分） “中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为
梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为梦
想；我会因为梦想。
30．请仿照《光阴》一诗首节中划线句的形式，从夏、秋、冬三个季节中任选一个，再写一
节。（3分）
无人能描绘它的面容 无人能描绘它的面容
春 却能闻到清新的气息 枯黄的大地便披上翠绿的新衣
31．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
32．体会下列句子的表达特点，在横线上补写一个句子。（2分）
我常常认为，大自然与人之间有一个奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山是深厚的积累和
崛起；， ；长河，是机智的寻求和开拓。
33．根据题意，在下面的横线上仿写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立；
感谢 ，因为他 。
34．根据题意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上仿写句子，表达你读书
的感受。（3分）
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅
读， ， ；每次阅读， ， 。与书为伴，你的人生会更精彩。
35．仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启
迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代
开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，
________________________。
36．根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（2分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； ，
37．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连
贯。（2分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
38．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好，你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只
要你肯亮开就好；， ， 。
39．根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。（3分）
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你跌倒时，它
呼唤你； ， 。
40．仿照句式，补写句子。（2分）
在绿叶面前，不要忘了它飘落的时刻；________________，__________________；在绿草面
前，不要忘了它被践踏的过去。人，不能陶醉于美好的现在
参考答案
5．【要求:能准确把握提挈语“??再??,若??也只是等同于??”,内容不重复,语意连贯。酌情赋分。】
参考示例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。
参考示例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。
6．语意连贯，突出景物特征即可。
【解析】
试题分析：仿照例句进行仿写，只要写出读古诗的感受即可。示例：有的澎湃激昂 ，有的含苞待放。
7．风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。
友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。
9．人生是一首诗，优美的诗句抒发出春天的喜悦和秋天的幸福。
10．缚 拓（2分，每处1分）
【小题2】番－帆 幅一副（2分，每处1分
11．参考示例：或许青春的天空时宥阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。（2分）
13．风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处(风是船的宿敌，能把你的掀翻在无情的大海)
14． 略
【解析】
试。示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。
15．示例：培养习惯，阅读带来民族希望
16．感激欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知。
17．⑴ （2分）醉翁亭下 / 借景抒怀，各1分。⑵（2分）世博盛会临寰宇（或神州）/ 元旦佳节降神州（或寰宇），各1分。
18．要求：句式不限，30字以内；比拟贴切且有新意者，可酌情加2分
【解析】
19．谷穗：结满了沉沉的果实，却默不作声。玻璃窗：遮挡风雨灰尘，心里光明磊落。
20．略
【解析】
试题如：秋天的风，清凉而干爽，给大地披上金色的绒装。冬天的雪，慈祥而温厚，给万物带去多情的呵护。
21．江上白帆片片，如诗如画
22．示例：时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
23．示例一：人生的轨迹，是一道彩虹；幸福的生活，是一幅画卷。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最鲜艳的颜色，最美妙的意境！ 示例二：人生的年华，是一曲高歌；多彩的生活，是一部戏剧。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最曼妙的乐章，最精彩的故事！ 示例三：人生的岁月，是一条小河；漫长的生活，是一本大书。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最动人的篇章！ 示例四：人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活，是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的光芒，最灿烂的花朵！（2分）
24．示例：我喜欢玩拼插玩具，少用电池，减少污染，拼插玩具是我的环保搭档。或出去旅行，我不用酒店的一次性洗漱用品。随身的洗漱用品就是我的环保搭档。）
篇二：满分作文排比句
2008年中考各地满分作文中排比句集锦 排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻;用以描写，则形象生动;用以抒情，则情深意浓;用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自2008年中考作文排比美句集锦：
1.向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。(北京市中考满分文《向前!向前!向前!》)
2.人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开;寻琴音乐语，感撩拨心弦;寻卷中乾坤，叹如梦人生。(南京中考满分文《寻》)
3.音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒;那是二泉映月的两种甘苦;那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂……(南京中考满分文《寻》)
4.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。(南京中考满分文《寻》)
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5.寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意;我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考满分文《寻》)
6.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。(南京中考满分文《寻》)
7.云散了，因为风醒了;月升起，因为太阳下山了;我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。(南通中考满分文《一道风景线》)
(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:善良句式排比句)8.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。(徐州通中考满分文《成长回眸》)
9.历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈;历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概;历史是天下大治，四海升平的祥和;历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。(山东济宁中考满分文《历史?成长》)
10.“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈;“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获;“几学科网-学海泛舟系列资料
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处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐……(山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》)
11.拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光;拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼;拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。(甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》)
12.绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》)
13.翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》)
14.四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动;当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润;当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈;当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。(广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》)
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15.这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水;体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱;感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴;领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。(广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》)
16.雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。(温州市中考满分文《下雨天，真好》)
17.雨儿，你这美丽的舞者，让夜晚的舞会更添神韵;雨儿，你这天才的故事家，在夜晚的灯光中讲述着多彩的生活;雨儿，你这无私的奉献者，纯净了大地，消逝了自我。(温州市中考满分文《下雨天，真好》)
18.草喝了雨的甘露，长得更快了;花喝了雨的甘露，笑得更美了;树喝了雨的甘露，变得更茂盛了。这个雨，贡献还真大呢!(温州市中考满分文《下雨天，真好》)
19.花开花落，有多少温暖的故事在其中上演;细水长流，有多少温暖的故事随之遥远;在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖?(株洲市中考满分文《温暖》)
20.成长的脚印，使我不再为我不是男孩而无奈，因为我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔。成长的脚印，使我不再责怪自己曾有的懦弱，因为我懂得了峰顶之下的小草，更是一种执着的生命。成长学科网-学海泛舟系列资料
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的脚印，使我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为我懂得了光阴能够轮回，月亮永远是圆的。(济宁市中考满分文《成长的脚印》)
21.深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有汹涌澎湃;缤纷的世界容留了清鲜绿叶一时的羁傲，才有春意盎然。(深圳市中考满分文《幸福的颜色》)
22.很高兴，旅途中有你的存在，才不会炎热无荫;很幸运，生命中有你的存在，才不会索然无味;很庆幸，世界中有你的存在，才不会单调无色。遗落的树叶啊，让我拾起你孱弱的身躯，吻上你那微黄的叶脉。(深圳市中考满分文《幸福的颜色》)
23.静静地看着雪花一朵一朵飘落，你会有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的”的那股韵味;偏爱荷的人，认为幸福是粉红色的，你会认同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份洁身自好;喜欢独处的我，认为幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你会有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的那丝执着。(深圳市中考满分文《幸福的颜色》)
25.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”是你的磅礴;“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是你的狂放;“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是你的乐观;“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”是多么秀丽;“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家”又是多么惬意!(扬州市中考满分文《回家》)
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篇三：排比句
基本格式
只要句子意思是并列的，且由三个或三个以上的分句组成的句式相同的句子。词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，不过词、句或者段要是三个或以上还有排比的东西要并列。
例如
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 例句
痛苦 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
愚蠢 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一种自己种下的恶果，是一种好果实中的蛀虫。 谎言 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛苦；自私是一块玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
爱心 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
美 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
生活生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》）
诚信
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
选择博爱
选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
选择博爱，就是选择高远的人生志向。
1简介
拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。[1]
2运用形式
把动物拟人化
例句：
1.蜜蜂给我们引路。2.小狗伸了一个懒腰。 3.鸣蝉在树叶里吟唱。 4.蝴蝶在中翩翩起舞。
5.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。6.青蛙击鼓跳舞为你表演。
把植物拟人化
例句：1.向日葵不断地面向太阳公公做运动。2.花儿随风舞蹈。 3.花儿在风中笑弯了腰。
4.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
把一般的事物拟人化。
例句：1.太阳出来月亮就回家了。 2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 4.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 5.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 6. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
3好处
拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
4例句
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在秋风中笑弯了腰。
5.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
7.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
9.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
10.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
11.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
12.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
13.宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
14.绿油油的草被风吹弯了腰。
15.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
16.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
17.那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。
18.一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
19.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。
20.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
21.收音机天天说个不停。
22.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地用荷叶遮着脸。
26.落叶随着风翩翩起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶着晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 。迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.几只五彩斑斓的蝴蝶像一位位美丽的花仙子在花丛中翩翩起舞。
35.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
36.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
37.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
38.月亮一露面，满天的星星惊散了。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招 。
45.它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界，就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。
46.看见一些细碎的小花，零零星星地撒满一地，风吹过来的时候，是微笑的样子 ;青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
47.春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。
49.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
50.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
51.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
52.木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
54 星星在天空中快活地眨着眼睛。
55 第一个迎接我们的是报春的花儿，他们伸长手臂，张开笑脸，欣喜地望着我们。
关联词：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。
特点
1.作为连接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
常见错误
错用 例：只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子（高俅）封为殿帅府。【应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“因为”前面】
搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们的胸怀是多么宽广。【“只有”与“才”搭配，应把“就”换成“才”】
复句分类
转折关系
虽然……但是……， 尽管……还是……，尽管……但是…… ， …… 却…… ， ……然而……，……但是……，虽然... ...却，既然......也......
假设关系
如果……就……，要是……那么......，即便…也……，即使……也……，倘若……就……，要是……就…… 并列关系
一边……一边……，一会儿…… 一会儿……，既……又……，又... ...又... ...，一面...一面...
递进关系
不但……而且……，不光……也……，不仅……还……
选择关系
是……还是……，要么……要么……，或者......或者......，与其……不如……
宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）
因果关系
因为……所以……，之所以……是因为……，由于……因此……
承接关系
先……再……，首先……接着……然后……再……又，先……然后……，接着……最后……，一……就…… 条件关系
只要……就……，只有……才……，无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
……却……，……是……是……
注意事项
懂得各类关联词语的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
要注意配对使用关联词语
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
关联词语的位置不能放错
例如：
1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
该用关联词的地方不能缺少关联词
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
不要乱用关联词
例如：
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。乱用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。