篇一：第四册语文期中试卷
北师大版小学语文二年级下册期中测试卷
一、 我会看拼音写词语。（8分 ）
yìsi jiào shìpī píng yùdào
shù shāogǎnxia guǎi wānbiǎo yǎn
二、 我会区别这些双胞胎（4分）
陪（） 抡（） 狠（） 朗（）
培（） 论（） 恨（） 郎（）
三、 在加点字的正确读音下面画“√”（9分）
心血（xiě xua）仿佛 (fú fó) 教诲 (huì huǐ)．．．
固执 (zhì zhí) 旅行（lǚ lǔ）友谊（yí yì ）．．．
满载（zài zǎi ） 朝辞（cháo zhāo） 模样（mó mǘ） ．．．
四、 字形小魔术（照样子，加上部首先组字，再组词）（9）
例：交：校 （学 校） 较 （比 较） 郊 （郊 外）
女：-----（ ） -----（ ）-----（ ）
包：-----（ ） -----（ ）-----（ ）
肖：-----（ ） -----（ ）-----（ ）
五、 请他们到该去的地方（选恰当的字填空）（11分）
晴 清 青蜻睛请
1
。
2
3
狼 郎 朗 娘
把自己打扮成一位白发苍苍的大
发现了它。连忙找来了爸爸，打死了大灰了小红帽。
六、我会把下面排列错乱的词语整理成句子写下来，加上标点。（6分）
1．买了 在书店里连环画妹妹彩色的两本
2．常绿树 人们 称做老松树 把
3．老爷爷 石头歇着 白胡子 坐在 上
七、 把句子补充完整，再加上标点。（8分）
1．在足球场上踢球2． 可以借我用用吗
3． 真是太感人了4． 飞得可真高啊
八、我会照样子，学习积累字词。（6）
例：一声不响一（）不（） （ ）
例：认真地背诵（ ）地读书（）地（ ） 例：红红的太阳温暖的（ ）（）的（ ）
九、用直线将下面词语恰当地搭配起来。（5分）
整齐的 商品要求充足
芬芳的 地毯注意严格
丰富的 队伍供应安全
绿色的 唱歌值日身体
高兴的 花朵锻炼认真
十、找朋友并连线。（5）
《咏柳》只有天在上，更无山与齐。
《早发白帝城》不知细叶谁截出，二月春风似剪刀。
《华山》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《望庐山瀑布》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春晓》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
十一、按课文内容填空。（文中的好词好句你记住了吗）（8分）
1．妈妈的爱是_____的风，_____的伞，_____的泪，_____的目光，_____的教诲。
2．言必信， 。
3．武夷山的溪水很清，清得 。溪水很静，静得。
十二、排列错乱的句子，在括号里填上序号。（4分）
（ ）春天真美啊！
（ ）桃花开了，这一株，那一株，开得好热闹。
（ ）春天到了，柳树绿了。
（ ）小燕子也来了，看到桃化，真高兴啊！
十三、读一读，想一想，做一做。（10分）
换 窗 纱
解放以后，毛主席住在北京，北京的冬天，风大、沙多、毛主席为了保持室内空气流通，冬天也经常敞着窗子。有的同志看到毛主席屋里刮进的尘土多，又怕毛主席冻着，就想把原来的旧窗纱换成新的。1957年春天，趁毛主席不在，他们就把旧窗纱换了。毛主席一回来，发现旧窗纱被换掉了，很不高兴。毛主席把工作人员叫来，要他们立即把那块旧窗纱换回来。大家只得跑去找回旧的，又重新换上。毛主席说：“你们换的时候为什么不跟我商量呢？换下来的那块，不旧浪费了吗？”有个
同志解释说：“还能用。”毛主席严肃地说：“哪有那么合适的？再用不还得裁吗？你们不能因为我是主席，搞特殊化。”
1. 写反义词。（3分 ）
高兴——( ) 旧——()浪费——（ ）
2.写近义词（3分）
经常——（ ） 立即——（ ） 特殊——（ ）
3.这件事发生的时间是，地点是（2分 ）
4.同志们为什么要给毛主席换窗纱？找出原因，在下面画“。(2分) 十四、冬冬生病了，要去医院，不能参加星期五下午的鼓号队活动了，你能替冬冬向张老师写张请假条吗？试试吧！你能行！（7分）
篇二：作文训练
习作指导：
1、 申清题意注意的问题
命题作文的基本要求就是紧扣题意作文，“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题目中的每一个词的含义，明确作文中的对象、要求范围；同时注意作文的题材；抓住题目中的关键词。
2、“虚构与真实”
写作文应当真实，指真实的思想和感情
2、 选材有意义
高年级作文阶段目标：1、符合题意2、明确中心3、内容具体4、感情真实5、条理清楚6、详略得当7、结构完整8、语句通顺9、分段恰当10、写出个性
“写什么”：材料问题
“怎么写”：写作方法问题
“为什么写”：文章的思想问题
“龙头凤尾猪肚”：开头简介精彩；中间要充实像猪肚子一样圆满；结尾要利索，像凤尾一样刚劲有力。
一篇优秀学生习作的基本要求：
1、 有新意的开头
2、 在作文内容切合题目和写作要求的基础上，尽量讲究内容立意新颖
3、 结尾要点题，要有自己的体会、感悟或想法
4、 层次清晰，每段中心句围绕题目，每段内容围绕中心句展开
5、 合理运用丰富的词语和比喻、拟人等手法
平时要求：1、多看作文、童话等有益的课外书
3、 多积累课文、课外书中的好词、好句、好段3、多修改作文
1、审命题的类型：命题作文、半命题作文、话题作文
命题作文题目是固定的，就是不能自作主张，另写文题
半命题作文是要进行“完形填空”
话题作文的题目一般是自拟的
2、审要求，明确写作的内容
简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景
写人的记叙文要侧重于通过人物外貌形象、相关事例来表现人物的精神品质、性格特征等 记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，包括：起因、经过、高潮、结果
写景的作文一般有时间、空间顺序描写
3、 审“题眼”，定重点
确定关键词，比如“难忘的第一次”
“我有一个快乐的家”，“一颗诚挚的心”“妈妈有双闲不住的手”
作文开头、结尾技巧
作文开头：技巧一：设置悬念，吸引读者
“这是我见过的最美丽的一双手”
技巧二：开门见山，亮明观点
《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念。曾记得也是这样一个月色蓉蓉的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车。。。 技巧四：突出矛盾，渲染气氛
技巧五：巧用修辞，展开文采
修辞是语言运用中不可缺少的一部分，比喻、拟人、夸张
技巧六：描写环境，烘托背景
技巧七：广泛引用，突出主题
作文结尾：1、篇末点题法
美化文章：
1、 引用古诗词句
2、 巧用修辞格式
3、 描写生动画面
4、 变换长短句式
5、 化用名言警句
小学一年级作文要求
一、写作目的：
1.对写话有兴趣；
2.能够把句子写完整、通顺。
二、写作内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；
2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。
三、写作形式：
观察写话；用词造句；仿句练习。
小学二年级作文要求
一、写作目的：
1. 能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；
2. 能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；
3. 学写简单的日记。
二、写作内容：
篇三：北师大二年级语文期中考试试卷
五、把下列成语补充完整。（6分）
摇（ ）晃（ ）好（ ）成（ ） （）瞪口（） （ ）流不（）（ ）遮（）掩（ ）辕（ ）辙六、选字填空。（6分）
恳 恨 很 好 痛诚期 齐 奇 整 望 怪 捎 俏 削 皮来 丽 苍 抡 抢 刀先 白 七、照样子，写一写。（10分）
1、一字不错 一不 一 不 2、削 柳笛口哨 篮球 3、认真地背诵 （）地歌唱 不解地（ ） 4、两岸的山峰、绿竹映入水中，就像．．
一幅水上的风景画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿就像 。 5、军舰在大海上巡逻。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿在 。 八、排列成句，并加上标点符号。（8分）
1.白胡子休息 老爷爷石头坐在 一块上
2.丁丁半天 也没有想了想出办法来
3.真校园 干净 我们 啊 的4.小花 开着 中 草丛美丽的 许多 九、课文中好词好句你记住了吗？（6分）
1、妈妈的爱是清凉的（ ），遮雨的（ ），滴落 的（ ）,责备的（），（ ）的教诲。 2、写出一条关于诚信的名句。
。 十、默写古诗《早发白帝城》。（6分）
， 。
， 。 十一、阅读短文，回答问题。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。 村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树
上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!我的家乡。
1、这篇短文有（ ）个自然段。（2分） 2、请用“ ”画出文中的感叹句。（2分）
3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（）（2分） 4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。（2分） 5、表示颜色的词语有 、 、 。（2分） 十二、写请假条。5月5日，丁丁感冒了要上医院，下午不能 上学了，请
