目录 第一单元 2 1.古诗三首 2 2.燕子 7 3.荷花 11 4.昆虫备忘录 16 口语交际•春游去哪儿玩 19 习作.我的植物朋友 22 语文园地一 26 第二单元 39 5.守株待兔 39 6.陶罐和铁罐 44 7. 美丽的鹿角 51 8.池子与河流 56 口语交际.该不该实行班干部轮流制 58 习作2看图画,写作文 60 语文园地二 63 快乐读书吧:小故事大道理 74 单元1复习资料 80 单元2复习资料 82 第一单元 1.古诗三首 教学目标: 1.认识'融、燕“等 7 个生字;会写'鸳、鸯“等 12 个生字。 2.联系生活实际,利用图文结合等方法了解'芦芽、河豚、阴“等词语的意思,初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点: 能正确朗读、背诵古诗;
默写《绝句》。 教学难点: 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备: 教师准备:课件 学生准备:预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数: 3 课时 教学课程: 第一课时 一、揭题导入,明确任务 1、导语导入:我们唐代有两位著名诗人,一位享有'诗仙“美称的李白;
另一位则被称为'诗圣“的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉,今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务:学习《绝句》这首古诗。 3.补充绝句知识。
绝句是诗歌的一种体裁,按照每句字数,可分为五言绝句、七言绝句。 【设计意图:导语引入,激发学生的学习兴趣,让学生了解绝句是诗歌体裁。】 二、初读古诗,感受节奏 1.出示初读要求:
(1)大声朗读,读准字音,读通诗句。 (2)同桌互相正音。 2.逐句朗读检查。课件出示'迟日“'泥融“'鸳鸯“等词语,并正音。 3.教师范读、学生练读。 4.齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。 三、了解诗意,想象春景 1.杜甫的诗中有画,结合课本插图自读古诗,看看诗中画了什么?并展开想象。诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。 用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 2.诗中不仅有美好的春色,还有气味呢?诗中写到:迟日江山(),春风花草()。 3.美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 4 .诗句中小燕子在做什么?为什么飞来飞去?诗句中一对鸳鸯在做什么?为什么睡得这么香...
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