《彩虹》一年级语文下册教案

《彩虹》一年级语文下册教案 《彩虹》一年级语文下册教案1 教学目标 1、会认读本课13个生字，会写7个生字。

2、有感情地朗读课文，能读好长句子。

教学重难点 1、会认读本课13个生字，会写7个生字。

2、有感情地朗读课文，能读好长句子 教学准备 课件生字卡片 预案设计补充、调整、复备 一、谈话导入 1、你们喜欢彩虹吗?为什么?有一个小姑娘也特别喜欢彩虹，那她为什么也喜欢彩虹呢，咱们一起去看看吧! 2、板书课题，提出问题。

(1)彩虹是怎么出现的? (2)为什么要写彩虹? 二、整体感知课文 1、借助拼音读课文，读准字音，读通句子。

2、再读课文，标出自然段。

3、同桌互读，讨论问题。

4、小组派出代表，回答问题。

(师及时解释彩虹出现的原因) 三、学习生字 1、出示本课生字，学生认读。

2、在课文中圈出本课生字。

3、争当小老师领读生字。

4、同桌互读，检查。

5、给生字组词。

6、识记生字。

(1)加一加。

(2)减一减。

(3)比一比。

7、游戏巩固生字。

四、指导书写。

1、观察字形。

2、指导书写。

成的笔顺最后点点。着半包围结构 3、描红，书写。

4、作业展示，评一评。

五、总结 你今天有哪些收获? 《彩虹》一年级语文下册教案2 课前准备 1、教师准备：
(1)课文相关图片。

(2)重点句段教学辅助课件。

2、学生准备：制作本课字卡。

课时安排2课时。

教学过程 第一课时 一、猜谜导入 1、猜谜激趣。

课件出示：'雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。“孩子们，猜猜看，它是谁?(彩虹) 2、揭题：今天，我们认识的新朋友就是彩虹。(板书：彩虹) 3、(课件出示漂亮的彩虹)导学：大家想和彩虹交朋友吗?那就和它打个招呼吧!(学生齐读课题) 4、学习'虹“字。

(1)指生领读。

(2)引导学生多种方法识记'虹“字。

预设：
加一加：虫+工=虹 换一换：-氵+虫=虹 5、导入：多么漂亮的彩虹啊!下面就让我们一起去分享《彩虹》的故事。

设计意图：有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与彩虹的距离，充分调动了学生的积极性，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，为新课的学习做好了准备。

二、读文识字 ...

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