篇一：高中政治文化生活复习提纲人教版
元文化的反作用：
不同民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
特殊性：
经济发展是文化发展的基础，但文化的发展并不是与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性、相对独立性。
5．相互交融
文化与经济相互交融：
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：
①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
6．文化在综合国力的竞争中
（1）地位和作用：
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（2）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性：
在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。
二、文化对人的影响
1．文化对人的影响的特点
①潜移默化：文化氛围和文化活动的无形影响（潜移默化≠虚无飘渺）；人们积极主动地接受健康向上的文化影响（潜移默化≠消积被动）。
②深远持久：“三观”是人们文化素养的核心和标志；“三观” 具有确定的方向性，影响深远持久。
2．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向，对人的综合素质和终身发产生深远持久的影响。
3．文化对人生的塑造作用
丰富精神世界；增强精神力量；促进人的全面发展。
4．我国人民精神世界的主流——中国特色社会主义
自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识；爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
5．人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
6．文化竞争力
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力。
对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
（2）中国文化产业发展之路：
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要深化文化体制改革，进一步解放文化生产力，加快文化产业发展。 要进一步培育市场主体，增强微观活力。 要转变政府职能，为文化产业发挥咱提供良好的服务。 要以数字化、信息化带动文化产业的跨越式发展。 要实施“人才兴文”战略，为文化产业发展提供智力支持和人才保证。 要大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌。
第二单元
一、世界文化的多样性
1．民族文化是民族身份的重要标志。
2．世界文化与民族文化的关系：
·世界文化有共性和普遍规律；
·各民族都有自己的文化个性和特征；
·文化是民族的，又是世界的，是共性与个性的统一；
·世界文化是由不同民族，不同国家的文化构成，文化是世界性与民族性的统一，也是共性与个性的统一。
3．尊重文化多样性
（1）要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
（2）意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。
（3）原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
二、文化在交流中传播
1．生活中的文化传播
（1）含义：人们通过一定方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
（2）重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育
（3）大众传媒是现代文化传播的主要手段。
2．文化交流
（1）意义：
利己：有利于中华文化的传播；外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
利人：促进世界文化的发展和进步，保持世界文化的多样性。
互利：增强各国了解、增进友谊、有利于相互尊重与政治经济文化往来。
（2）对待文化传播的正确态度：
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化世界走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
世界不同的文化交流日益频繁与加强，做中外文化的友好使者，是时代赋予我们的使命。
三、传统文化的继承
1．传统文化的含义、作用、特点
（1）含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在先是生活中的、具有相对稳定性的文化。
（2）作用：积极方面——如果顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求；消极方面——成不变会阻碍社会的进步、妨碍人的发展。
（3）特点：
继承性——突出表现在对传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承；
相对稳定性——保留基本特征，具体内涵因时而变；
鲜明民族性——是维系民族生存和发展的精神纽带。
2．为什么要正确对待传统文化（正确对待传统文化的意义）
（1）一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面地发展，更好地创造新生活。
（2）一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
3．对待传统文化的正确态度
（1）取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；
（2）辨证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；
（3）保持和发扬符合社会要求的，积极向上的内容，改造或移除落后的、腐朽的东西。
四、文化在继承中发展
1．文化继承与文化发展的关系（文化继承与文化创新的关系）：
（1）区别：文化继承——取其精华，去其糟粕；文化发展——推陈出新，革故鼎新。
（2）联系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求（继承是源头，发展是动力），继承和发展是同一个过程的两个方面。
（3）要求：在这一过程中，要不断地革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
2．影响文化发展的重要因素：
（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。
（2）科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
3．教育在文化传承中的作用：
教育是人类特有的，传承文化的能动性活动，在文化传承中具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的作用。
五、文化创新
1．文化发展的实质是文化创新。
2．社会实践是文化创新的源泉和动力： 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3．文化创新的作用及意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。
源泉
目的
动力
检验标准 决定 社会实践 反作用 文化创新
引导、制约着实践发展 适应服务与于社会实践
的需要
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
4． 在文化继承中实现文化创新的要求：
一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
5．文化创新的途径
（1）根本途径：立足于社会实践
（2）基本途径：继承传统，推陈出新——取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新；
面向世界，博采众长——不同民族文化间的交流、借鉴与融合。
（3）坚持正确方向，克服错误倾向
把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，克服不利于文化创新的各种错误倾向，如“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
6．文化交流、借鉴和融合的作用
（1）是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程。
（2）是不同民族之间相互借鉴，“取长补短”的过程。
（3）是推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
7．文化交流、借鉴和融合的基本要求
（1）必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（2）要有海纳百川、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。
（3）要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。
六、学习型社会
1．什么是学习型社会——全民学习、终身学习，是学习型社会的核心内涵。
2．学习型社会在文化传承中的作用
◇建立“学习型社会”，是我国全面建设小康社会的目标之一。
◇建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，意味着文化传承方式的新变革。
◇推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。
◇建立学习型社会，以实现人的自由全面发展。
第三单元
一、中华文化
1．中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程
2．中华文化的基本特征之一 —— 源远流长
（1）汉字：数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。我国史书典籍具有规模大、存留丰的特点。
3．中华文化的基本特征之二 —— 博大精深
（1）独树一帜，独领风骚——独特性
（2）一方水土，一方文化——区域性
（3）中华之瑰宝，民族之骄傲——民族性
4．我国各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展做出了重要贡献
（1）我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝。
例如：敦煌石窟、云冈石窟；克孜尔千佛洞等，是古代的汉族、鲜卑以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。
（2）许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。
（3）我国各具特色的民族文化体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
5．中华文化源远流长、博大精深的原因：包容性——即求同存异和兼收并蓄。
求同存异：就是能与其他民族的文化和谐相处。
兼收并蓄：就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
意 义：这种包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
6．中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
为什么会有创造力，原因在于批判继承和兼容并蓄；
为什么会有生命力，因为创新，因为中国文化中的坚韧和平和有德；
为什么会有凝聚力，因为其培养了我们朴素的民族归属感，因为其优秀，我们引以为豪。
7．创造中华文化新的辉煌
(1) 在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。
(2) 实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复才能创造中华文化新的辉煌。
(3) 全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
二、我们的民族精神
1．中华民族精神的重要性
地位：（1）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，是中华民族之瑰。
（2）民族精神就是中华民族屹立于世界民族之林的精神基石，最重要的是发挥“主心骨”的作用。 作用：始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动华民族走向繁荣、强大的精神动力。
2．中华民族精神的基本内涵
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ◇团结统一
基础：在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。
◇爱好和平
（1）中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史；
（2）在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。 ◇勤劳勇敢
奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
◇自强不息
自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策我国儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
3．在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。
4．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展
·在新民主主义革命时期，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等具体民族精神。
·新中国成立以后，在社会主义革命和建设特别是在改革开放新时期，形成了雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
5．弘扬和培育民族精神的重要意义
必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设的重要任务。
（1）提高全民族综合素质的必然要求；
（2）是不断提高我国国际竞争力的要求；
（3）是坚持社会主义道路的需要。
弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族强基固本。
6．如何弘扬和培育民族精神
立 足 点：立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来，与时俱进。
主 体：人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
主要途径：（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。
（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。
篇二：高中政治文化生活知识点总结
>第一单元 文化与生活
②人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。每个人所具有的文化素养是通过对社会
○2文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。积极的健康的文化会促进人和社会的发展，落
（2
②发展文化教育事业可以培养各种高素质的人才、提高劳动者的素质越来越重要。
（3
②国际反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
我国作为世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
对社会：
（1）文化与经济相互影响、相互交融。
（2）文化与政治相互影响、相互交融。
(3)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
对个人：
①来源：文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 ②表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ③特点：文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的影响。 ④作用：优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
第二单元 文化传承与创新（文化发展）
1、我们为什么要积极开展庆祝民族节日的活动
①文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
③民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。
④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。
②保护文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，
③保护文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
④保护文化遗产有利于促进传统文化的继承与发展
（1）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）特点：文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）现状：在经济全球化的浪潮中，不同民族的文化相互交融。
（4）意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。保持世界文化的多样性，世界才会丰富多彩，充满生机和活力。
（1）要求：尊重文化多样性，首先要尊重本民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
（2）原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
（3）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
5、为什么文化是民族的，又是世界的？
（1）文化是世界的，世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）文化又是民族的，各民族经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
6地位：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。 特点：文化是民族的，文化又是世界的。 要求：尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。文化多样性是文化创新的重要基础。
意义：
（1）对内：①有利于促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。②有利于推动中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的文化软实力和综合国力。③有利于学习和借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新和发展。④有利于我国建设全面小康社会。
（2）对外：①有利于促进世界文化的繁荣和发展，维护世界文化的多样性。②有利于加强两国人民的友谊，发展友好合作，促进世界和平与发展，建设和谐世界。
7向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
②利用商贸活动、人口迁徙、教育等途径，发挥大众传媒的作用，推动文化传播与交流。
③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性、和睦相处.共同促进世界文化的繁荣。
④在中外文化的交流借鉴与融合中，要以世界优秀文化为营养，以我为主为我所用。
⑤正确处理外来文化与民族文化的关系，坚持正确方向，反对错误倾向，反对民族虚无主义、封闭主义等。
8（
（2）传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的内涵又因时而变。
（3）传统文化具有鲜明的民族性。是维系民族生存和发展的精神纽带。
（1）在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
（2）如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求落后腐朽的东西，要“移风易俗”，自觉地改造或剔除。
（2）发展角度： “推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（3）创新角度:面向世界，博采众长，积极吸收世界文明成果丰富发展我国传统文化。
（4）加强中外文化交流，推动我国传统文化走向世界，提高我国传统文化的国际影响力。
（5）坚持正确方向，克服错误倾向。反对“封闭主义”“守旧主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”。
11（1同一个过程的两个方面。
（2）正确处理文化继承与发展的关系：在这个过程中，不断推出体现时代精神的新文化，要“推陈出新，革故鼎新”。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能进行正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
(2)科学技术的进步是促进经济发展的重要因素。
(3)思想运动促进文化发展。 (4)教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。
13．全面认识教育的作用：
（1）教育作为一种文化现象，与经济相互影响、相互交融。发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质为经济发展提供智力支持和人才保障。
（2）教育是文化传播的重要途径之一，教育也是影响文化发展的重要因素。
（3）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人类文化传承中产生重大影响。
（4）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
14（1
（2）创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新推动社会实践的发展，促进民族文化的繁荣，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（3）文化创新是全面建设小康社会，发展中国特色社会主义新时期的时代要求。
★★15、如何进行文化创新？
（1）根本途径：立足于社会实践。
（2）基本途径：①继承传统、推陈出新。
②面向世界、博采众长。学习、借鉴、融合外来文化优秀成果。坚持以我为主，为我所用。
（3）主体角度：人民群众是文化创新的主体，进行文化创新要走与人民群众的实践相结合的道路。
（4）文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向。反对“封闭主义”“守旧主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”。
（5）必由之路：推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。
第三单元中华文化与民族精神 （①汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。
★注意区分文字与汉字。
＃文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
（2）博大精深：
①独特性――独树一帜，独领风骚
②区域性 -------一方水土，一方文化
③民族性―――中华之瑰宝，民族之骄傲
①汉字传载：汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用是中华文明的重要标志。
②史书典籍留传: 史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。 ③中华文化的包容性, 即求同存异和兼收并蓄。
④中华文化自身的传承性
②所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；
③所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
④意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 4、中华之瑰宝，民族之骄傲——各民族文化与中华文化之间的关系（了解）
①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
③各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 （1）以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢（中华民族坚不可摧的立业根基），
自强不息（中华民族的内在气质）。
6、（1神，相辅相成，无不体现着爱国主义这一主题。
（2）爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各民族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（3）爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是 一致的。
（4）发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
的时代内容，使民族精神具有鲜明的时代特征。 ［重要性］（3个精神1个魂1个火炬）
①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②中华民族精神，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
［必要性］
（1）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
（2）弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。
（3）弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
（4）现状：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
①弘扬和培育民族精神，立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。
②弘扬和培育民族精神，要发挥 "主心骨"的作用，即中国特色社会主义理论体系的指导作用。
③弘扬和培育民族精神，要继承和发扬中华民族的优良传统。
④弘扬和培育民族精神，要正确对待外来思想文化的影响。
⑤弘扬和培育民族精神，要与弘扬时代精神相结合。
⑥我们人人都应该成为民族精神的传播者、
第四单元发展中国特色社会主义文化
1、文化生活多样性的原因：
①现代科技的发展②社会主义市场经济的发展 ③大众传媒的发展④现代文化产业的发展
2、文化生活中的“喜”与“忧”
“喜”的表现：文化市场和大众传媒的发展
①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
“忧”的表现：
①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品迎合低俗趣味；③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性
3、为什么要发展大众文化?
(1)随着现代科技、大众传媒和社会主义市场经济的发展，使人们在文化生活中面对着多种选择。
（2）文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
（3）当前人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
（4）为了满足人民群众日益增长的精神文化需求，应该提供多种类型、多种风格的文化产品。但无论什么类型、风格的文化产品或文化生活，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。
篇三：高中政治文化生活复习提纲
>第一单元综述:这一单元讲了两个问题。一是文化的内涵，二是文化的重要性。其中第二个问题是本册书的重点内容，也往往是非选择性题目重点考察的地方。
具体考点：
文化的内涵：相对于经济和政治而言，人类全部精神活动和产品。这一内涵注意从以下几个方面去理解。
1、 文化与人的关系：文化为人所特有、由人所创造；同时，人无时无刻不在享用文化，接受文化的影响。
2、 文化与社会实践的关系（或者是文化与生活的关系）：文化是社会实践的产物，社会实践是文化创新的源泉和根本途径。或者是文化源于生活。注意：文化并不是对生活和社会实践的完全机械反映和摹写，相反是能动的，具有创造性，即我们通常所说的“高于生活”。
应用题：“泰山童子”是第十一届全运会的吉祥物。其灵感来源于充满文化、自然内涵和动人传说的“五岳之首”泰山，以拟人化的泰山石赋予吉祥寓意。以石头为基础设计吉祥物，成为十一运会吉祥物创作的一个创新。“泰山童子”形象跳跃，造型独特，简洁大方，生动可爱，积极向上。耳朵形如泰山云朵，象征吉祥；竖起大拇指，象征拼搏精神；“童子”眉心一点红，寓意给儿童祈求平安，红颜色衣服代表中国红；胸口是十一运会会徽标志。泰山童子”的设计D
A. 源于创作者惊奇的思维能力
B. 追求更加逼真地反映现实
C. 是以合理想象为基础的创新
D. 是对原型摹写与创造的统一
3
二、文化的重要性1、一句总述：能够在实践中转化为物质力量。
2、文化与经济和政治的关系。（这个方面完全可以作为一个单独的非选择题目来考察）
（1）相互影响。文化由一定的经济和政治决定，是对经济和政治的反映；同时文化能够反作用于经济和政治。
（2）相互交融。
3、文化在综合国力中的作用越来越突出，日益成为综合国力的重
要标志。为社会主义现代化建设提供精神动力、智力支持和方向保证。
4、优秀文化塑造人生（三个方面也可以单独作为大题来考察）：
（1）丰富精神世界。（2）增强精神力量。（3）促进人的全面发展。
5、对于发展中国家来讲，文化是为维护国家安全和独立的精神武器。
应用题：（我总结了几种考察文化重要性的设问方式）
如：“结合文化的力量，谈谈我国提高文化软实力的意义”，“加强农村文化建设对于建设社会主义新农村的意义”，“运用文化生活的常识，谈谈发展文化产业对建设新山东的影响”
三、其他一些小的考点：（通常作为选择题目来考察）
1、文化对人的影响：
（1）影响人的交往行为和交往方式。（2）影响人的认识活动、实践活动和思维方式。
2、文化影响人的特点。（也可以用来考察大题）
（1）潜移默化。（这并不意味着人们接受文化影响是完全被动的，相反，往往是主动感悟）
（2）深远持久。
特别提示：深远持久这一特点集中体现在世界观、人生观、价值观的作用。P17第一自然段所划的内容要多读几遍。
3、对于文化的作用，一定要做到一分为二，有积极的促进，也有消极的阻碍，特别在选择题目当中往往会出现这样的错误表述：“文化促进人的发展，促进社会的发展，传统文化是宝贵的财富”等。
第二单元
综述：本单元的最终落脚点和核心观点是“文化创新”，具体包括三大内容，第三课横向看外来文化谈文化交流，第四课纵向看传统文化谈文化继承，第五课综合本单元内容聚焦文化创新。 具体考点：
一、文化的多样性。
1
2、为什么要尊重文化的多样性。
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（2）文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（这句话以及变通版本“越是民族的，越是世界的”在试题中出现频
率较高）
（3）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。（这句话体现的“由内而外”的思维顺序值得借鉴）
3、怎样尊重文化的多样性。（如何对待外来文化）
（1）正确态度：既要认同本民族文化，也要尊重其他民族文化。各民族文化应相互借鉴，求同存异，在交流中不断创新。（注意：实现世界文化的趋同不是一个正确的态度）
（2）坚持各民族文化一律平等的原则。
（3）吸收外来文化的优秀成果，抵御落后腐朽文化的影响。
（4）坚持以我为主，为我所用，保持民族特色。
4、文化交流的途径与媒介
（1）途径：商贸、迁徙、教育等
（2
二、传统文化 1
（1
（2）鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
2、文化继承性的几个表现。
（1）传统习俗（2）传统建筑（3）传统文艺（4）传统思想
3、传统文化的作用（要一分为二）
4、如何对待传统文化（24个字即3（1）24陈出新，革故鼎新。
（2）3个方面：要继承；要批判的继承；要创新。（继承和发展的前提，发展是继承的必然结果，二者是同一个过程的两个方面）
5、影响文化发展的因素：
（1）根本因素：生产力和生产关系
（2）重要因素：科学技术、思想运动、教育
特别提示：(1)教育的重要性P47\P101（可以以非选择题的形式来考察）
（2）这一课的内容与第六课有关中华文化的内容紧密相连。如，我们今天注重对优秀传统文化的传承，一个非常重要的原因在于中华文化的独特魅力，源远流长和博大精深。（同学们，一个考题往往考察多个知识点，希望你们不要孤立的记忆某一个知识点，
三、文化创新
1、文化创新的意义：
（1）推动社会实践的发展
（2）促进民族文化的繁荣
2、怎么进行文化创新（太重要了
（1
）源泉与根本途径：立足实践
（2
）主体：发挥人民群众的作用
（3）面向世界，博采众长
（4）继承传统，推陈出新
（5）坚持正确方向，克服错误倾向（封闭主义、守旧主义、民族虚无主义、历史虚无主义这四个内容你要区别）
四、学习型社会社会
1、为什么？
2、是什么？基本内涵：全民学习、终身学习
3、怎么办？其中一个重要的方面：构建国民终身教育体系。
第三单元
综述：本单元包括两大内容：中华文化和中华民族精神，用教材的一句话，可以概括两者的关系。即“中华民族精神深深的直根于绵延数千年的优秀传统文化之中” 。
具体考点：
一、中华文化（下面1“基本特征” 和3 “中华文化的力量”可）
1、基本特征：（1）源远流长要了解“文字”和“史书典籍”这两大见证）
（2）博大精深。（教材从三个方面让大家体会：独树一帜，独领风骚；一方水土，一方文化；中华之瑰宝，民族之骄傲。）
2、中华文化之所以源远流长、博大精深，一个非常重要的原因，在于他的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与3
4（1）古代科学技术注重整体和实用的特点
（2）中华文化和中华各民族文化的关系（P70他们都是中华文化的瑰宝，中华民族的骄傲。各族人民对中华文化有着强烈的归属感和认同感，显示出中华民族厚重的文化底蕴
和强大的民族凝聚力。
二、伟大的中华民族精神（一般从四个方面考察）
1、是什么？基本内涵：以爱国主义为核心，
勤劳勇敢，自强不息。（设问方式：如上述材料如何体现中华民族的精神？）其中爱国主义的地位和新时期的主题要背过。
2、为什么？8句话：3精神，1魂，4点必要性（提高全民族综合素质的要求，提高我国国际竞争力的要求，坚持社会主义道路的需要,为中华民族强基固本\是文化建设极其重要的任务.）
3、怎么办？综合探究(答案顺序可以自己调整)
（1）立足中国特色社会主义伟大实践.
（2）人人成为民族精神的弘扬者、传播者、建设者。
（3）发挥主心骨的作用，即中国特色社会主义理论体系。
（4）以爱国主义为核心的民族精神要与以改革创新为核心的时代精神相结合。
（5）正确对待传统文化。
（6）正确对待外来文化的影响。
4、载人航天精神和民族精神的关系:是民族精神在新时期的具体表现,是对民族精神的丰富和发展。
第四单元
综述：本单元是文化生活最终的落脚，即推动社会主义文化大繁荣、大发展。
具体考点：
化？如何进行社会主义文化建设？如何发展先进文化？如何发展和谐文化？等）
1、坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位。（推动文化繁荣的根本保证和要求）
2、建设社会主义核心价值体系。
3、高举中国特色社会主义旗帜,最根本的坚持中国特色社会主义理论体系.
4、加强精神文明建设，建设和谐文化，培育文明风尚。（1）发展教育、科学、文化事业（2）加强思想道德建设。
5、立足中国特色社会主义实践， 发扬中华文化的优良传统，吸收外来文化的有益成果，发挥人民群众的主体作用，不断进行文化创新。