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简述词汇的发展_简述Jens,Bahns从对比分析的角度看词汇搭配

时间:2019-01-07 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  摘要:本文通过对Jens Bahns 从对比分析的角度看词汇搭配进行分析,对其行为主义理论指导下对词汇搭配习得进行的分析中的理论和实验进行了分析,指出了一些有质疑的地方,认为这种对比分析方法并不能促进词汇搭配的习得。
  关键词:行为主义对比分析词汇搭配
  词汇习得二语习得的重要方面,如何习得词汇搭配成为各个语言习得研究的重点之一。Jens Bahns 从对比分析的角度对词汇搭配进行了分析,并且认为对比分析能够帮助二语习得者,很好的习得词汇搭配,我们可以从以下几个方面来对这一方法进行审视。
  1.对词汇搭配研究的必要性
  根据Jens Bahns的观点,二十世纪八十年代以来,人们对词汇习得重视程度的增加动摇了以前那种以语法教育为中心的英语教育。作者强调说,在学习词汇的过程中,我们应该将注意力多放在词汇搭配的学习上。
  2.对于词汇搭配的定义
  在Jens Bahns 的文章中,他简略介绍了词汇搭配的概念。正如Benson, Benson, and Ilson 所描述的那样,词汇搭配指的是一些固定的,可辨识的,非习语类的短语和结构。其结构主要分为两个部分:语法类的搭配和词汇类的搭配。
  根据A. P. COWIE,搭配是指一个复合结构,在这个复合结构中,其中至少有一个成分可以替代整个组合。由此类推,这个成分占据了这个搭配的中心意义。
  为了使定义更加准确,作者讨论了搭配,习语,和自由组合的区别。三者之中,自由组合内部各成分之间的关联程度最低。例如“make”这个词,他可以和很多名词组合,而在这些名词之中并没有明确的分类。
  而习语是固定的词汇表达组合,其中单个的成分并不能替代整个组合的意思,而且也不能望文生义。作者最后总结道,词汇搭配的特点是,整个搭配的意义可以从构成搭配的个别成分判断出来,而且这种搭配的使用频率更高,能够被不假思索的表达,而且从心理上来说用起来也更加轻车熟路。 然而我们注意到,这个定义似乎不是很完善,很多搭配有多重意思在里面,例如make out 这个搭配,最通常的意义是辨认出,理解,而还有一种在口语中常用的意思是接吻。这同时又符合了习语的标准,这种搭配既是词汇搭配,又是习语,我们很难区分。
  3.操不同母语的学习者对词汇搭配的习得不同
  目标语言里的一个搭配在一种语言可以找到相对应的结构,但是在另一种语言中却很难找到。学习者可能很快习得在母语中有对应成分的搭配,而在习得母语中没有对应成分的搭配时会遇到麻烦。
  在这篇文章中,作者过于强调转换假设对词汇习得的影响。这主要受到了行为主义理论的影响,过分强调母语对二语习得的影响。行为主义者认为学习者输出过程就是从母语向习得语言的转化过程。而这种转化过程有可能是负面的,因为有前摄抑制。
  在这种情况下,错误自然会发生。他们通常利用这种对比观点来预测转化可能会产生的负面效应,从而找到办法来解决这些问题。根据这种对比理论,我们可以通过找出母语和目标语的区别来预测可能产生的错误。
  然而我们观察最近的研究已经开始质疑。 根据Dulay 和Burt的研究,只有一小部分的错误是来源于转化生成的干扰。另一点值得我们注意的是语言学习的最主要的困难是否就是语言错误的产生。
  在这篇文章中,作者将语言学习的困难同错误等同起来。而其他一些理论辩驳道语言学习的困难之处与错误没有什么关联。一些研究表明,学习者对一些在母语中完全找不到对应的词汇搭配掌握的较好,正是由于这种差异性,在这种词汇学习的时候给予这种搭配更多的关注,在使用时所犯的错误也就更少。
  作者认为习得词汇搭配最主要的原因是词汇搭配的数量巨大。我们很难掌握所有的词汇搭配。
  用对比的方法,我们就可以习得大量词汇搭配。作者通过一些德语和英语的例子来举例说明了这一点。他从德语和英语中找到了大量的名词+动词的对应结构来证明他的观点。然后,作者便断言,操这两种语言的学习者在学习对方的语言的词汇搭配时会相对比较容易,因为他们只要通过字对字的翻译就可以产生正确的词汇搭配输出。
  作者认为学习者不费吹灰之力就可以习得这种有直接对应关系的词汇搭配。然而在学习的过程中,一个词在一种语言中可能有多种意思,学习这很有可能通过对其表面意思的把握很快习得一些字对字直接翻译过来的词汇搭配然而这种通过意义字对字记忆方法习得的词汇搭配却存在很多缺陷。
  比如说‘seize the opportunity’这个搭配可以在中文中找到它的对应 “抓住机会”当我们按照字对字模式直接翻译的时候,就很可能完全回到中文模式去写英文搭配,想当然的忽略英文语法,将其翻译为“seize opportunity”。 还有可能的是,“抓住”可以用很多词汇表示,比如grasp,catch,grip等等,学习者在使用的时候就会出现选择障碍,以至于产生一些错误的搭配。
  运用对比分析法进行词汇搭配的习得显然有其局限的地方。一些功能主义学派也开始试图找到一种全新的方法来习得词汇搭配。词汇搭配在语言习得中的重要性不言而喻,而真正有效的方法也等着我们继续探索。

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