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音乐新体系教育模式优势分析

时间:2020-06-05 00:25:53 来源:东星资源网

 音乐新体系教育模式优势分析 摘要:音乐新体系教学模式立足中国音乐文化,融合国际先进音乐教育之所长,注重音乐的科学性、实用性和创新性。音乐教育事业要有所发展,就需要引进国际先进的音乐教育理念,创新音乐课堂教学模式,与中国本土的音乐文化相结合,使学生的音乐综合素养有所提高。音乐新体系教育模式与世界先进的音乐教育接轨,打破了传统的音乐教育人才培养模式,其根据社会需求培养技能卓越的音乐人才,改善了我国基础音乐教育相对落后的局面。本文从音乐教学的角度出发,浅谈音乐新体系教育模式的优势,以供参考。

 关键词:音乐新体系;教育模式;优势 引言 综观当前的音乐课堂教学,部分教师的音乐教学理念相对滞后,教学方法较为传统,教学形式不够灵活有力,只把学生当作实现教学设计的工具,所以并没有做到“以人为本”的教学理念,同时缺乏对学生音乐审美能力的培养[1]。在新体系的音乐教学中,学生和音乐教师之间不再是单向的“教与学”关系,而是一个联动的有机体,其宗旨是培养有一定音乐能力的人,增强学生对音乐的理解力,使其从音乐中获得喜悦和乐趣。

 一、注重培养学生的音乐实践能力 音乐教育新体系具有推进中国音乐教育事业发展的优势,它融合奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大音乐体系,采用以人为本的教学理念和大众型的音乐教育方法,目标是“让音乐属于每一个学生”,用艺术化的教学内容培养学生的音乐实践能力,让学生学会运用音乐思维,提高学生对音乐的审美力。音乐新体系教育模式旨在培养拥有唱、听、创作、音乐理论知识等综合能力的人才。音乐的实践能力非常重要,它代表着学生对音乐知识和技能的应用能力。学生通过主观感受和认知想象,通过音乐规范这种灵感意识,能创作出反映心灵的音乐作品,这也是音乐新体系教育的目标。在音乐教学中,教师应该注重教授学生乐理知识,让学生了解音符、音名、唱名、十二平均律、音程、和弦、调式等乐理,能够在正确方法的指导下进行创作[2]。例如,在教学《龙咚锵》时,教师可以给学生介绍锣、镲等打击乐器,让学生有一个基本的认知。教学乐器时,教师要让学生充分感受到乐器发声的魅力,感受音乐发出的源头,增加对各类打击乐器的了解,提高自身的音乐素养。音乐新体系...

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