关于小组建设与班主任经验交流发言稿精选
各位领导：
大家好!
我是**五中 xx 班班主任，我们班共有 x 名同学。下面，我就我们班小组建设与管理，以及这几年来使用小组管理班级、学生的成果与困惑与各位领导分享。
一、小组的组建
初一刚开始，我就根据学校统一要求，按照“组间同质，组内异质”的原则，将全班 44 名同学分成了 11 个小组。具体做法是：
初一开学，根据志愿报名和入学成绩确定 11 名小组长，然后根据入学成绩将其他同学分成 3 段，分配进入小组。
(一条龙)
每组 4 人
采用 4 人围坐的组织形式
1、4 号并排，2、3 号并排;1、2 号名对面，3、4 号面对面
1 号为组长，2 号为副组长，3 号为纪律委员，4 号为卫生委员
1 号组长全面负责，并负责每项得分记录，2 号负责语文和历史的作业收发，3 号负责数学和地理，4 号负责英语和生物。
全班 11 个小组分 3 列
期中考试后，根据期中考试成绩进行调整。前 11 名为组长，再进行分段，每 11 人为一个段，组长自行从每段中选择组员，这时就要考虑好男女性别、性格差异等诸多原因。如果一个学生被两个小组
选中，教师就要参与，统一协调。以后每个学期都要进行...
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