《今天我来做导演》说课稿 一、教材分析 这节课是河北省教育科学研究所编著的《信息技术》六年级第一单元的第 6课。
这套教材以培养学生的信息素养为核心目标，面向全体学生，从基础教育的特点出发，统筹规划设计编写的。第一单元通过制作公益广告的主题活动，让学生初次体验作为一个小小广告人的乐趣，同时学习利用 Flash 软件制作简单动画的方法。
六年级学生已经熟悉了 Windows 系统和微软系列办公软件的窗口和基本操作。通过本单元前部分的学习，学生已经熟悉了 Flash 软件的工作界面，学会了简单的绘画、填充、变形功能，认识了时间轴、图层、图形元件和库，了解了简单的动画原理并学会了逐帧动画的制作。本节课，学生主要了解影片剪辑元件和学会创建动作补间动画，这是学生认识动画制作的一个转折点。影片剪辑元件的使用会帮助学生形成控件、元件思维方式，从而培养学生形成良好的信息素养。创建动作补间动画在教材中起到了承上启下的重要作用，它的操作简单快捷，表现手法多种多样，效果流畅自然，为后面学习遮罩层、引导层应用打下良好的基础。
根据教材内容和学生的认知情况，我把本节课教学目标定为：
二、教学目标 1、知识与技能目标：（1）了解影片剪辑元件；
（2）学会创建动作补间动画。
2、过程与方法目标：学生通过观察动画，分析片断，准备素材，制作动画的过程，提高获取信息，分析处理信息和应用信息的能力。
3、情感、态度、价值观目标：学生通过积极参与教学活动，获得成功体验，
建立自信心，提升对动画制作的兴趣。
4、教学重点、难点：学习创建动作补间动画。
三、...
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