篇一：第二小学2013年诚信教育活动方案
第二小学2013年诚信教育活动方案
一、活动目的：
诚实守信是中华民族的传统美德，也是世界各国共同推崇的高尚道德品质。诚信实际上是一个人对自己言行负责的伦理规范，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要讲忠诚老实，诚恳待人；“信”主要讲取信于人，信任他人。“诚信”既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，学校决定开展以“诚信”为主题的系列教育活动，使全校学生从小养成诚实守信的良好习
惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
二、活动口号：诚信伴我成长
三、活动目标：
根据小学生的不同年龄特点，按照小学生品德形成发展的顺序性和阶段性，我们对低、中、高年级的学生提出不同的要求：
1、低年级：明白诚实做人是最基本的道德，如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，拾物交公，拾金不昧，爱护花草。说得到，做得到；答应别人的事尽量做到。
2、中年级：真诚待人，不说谎话，在对不起别人时主动道歉，别人有错误缺点时不偏袒，表里如一，不弄虚作假，考
试不作弊，作业不抄袭，知错就改，主动承担应负的责任。明白承诺是严肃的，要分析可能产生的后果，再做出承诺。
3、高年级：实事求是，不懂不装懂，不投机取巧，在自觉控制自己的基础上，能对别人的虚假行为提出善意批评和劝告，树立正确的公平竞争观念。不随便承诺，在情况有变时要及时说明，以求得谅解。懂得在坏人面前要随机应变，勇敢应付。
四、活动安排
1、利用国旗下讲话进行诚信教育。(负责人：苏润红)
2、利用红领巾广播、黑板报、学习园地等宣传阵地进行广泛宣传。（红领巾广播）
3“三个一”活动，即每人至少听一个诚信故事，讲一个诚信故事，收集一条自己最喜爱的诚信格言，能理解背诵。（故事可到网上下载，也可到图书室借阅有关书籍。）
4、“诚信我能行“手抄报展览。以年级为单位，各班开展“诚信我能行”手抄报大比武。每班交五份手抄报。比赛分
一、二、三等奖和集体优秀奖。
5、各班出一期以“诚信”为主题的黑板报。
6、全校各班围绕“诚信”这一主题，精心设计召开主题班队会或进行主题教育。
五、活动建议：
根据小学生诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进”这些基本要求，结合当前市场经济社会、信息网
络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法，勇于实践，并在此基础上敢
于创新，以增强对小学生诚信教育的主动性、针对性和实践性。
1、说服教育法。是通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非、善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。
2、情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培养他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。
3、榜样示范法。教师在介绍一些古今中外诚实守信的优秀模范人物、带领学生参观相关展览、组织学生走访身边典型人物的同时，以身作则，为人师表，踏实守信，做学生的榜样。学校要大力表扬诚实守信的好学生、好教师、好家长，树立身边的榜样
4、研究性学习法。组织学生查阅资料，走访社会，开展调查研究，收集有关诚信正反两方面的资料，使学生自己从历史和现实的资料中，分析、比较，明白自欺隐瞒狡诈虽能得逞一时，但不能一生得志，终为人们所抛弃。
5、生活体验法。通过生活和学习过程的体验，让学生深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要，明白要使自己在社会中顺利发展，就必须以宽容的态度对待别人，以诚信的言行与大家交往，从而自觉树立诚信观念。
6、信息处理法。通过课堂交流、晨会教育、十分钟队会、班队课、写日记、写作文等形式，把各自(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:学校诚信教育实施方案)接收的大量信息反馈、交流、讨论并进行归类，发展学生辨别是非能力，引导学生善于分清好坏，择善而从。
7、反思行为法。采用让学生“反思行为”的方法，经常反思自己或别人坚持诚信得到的回报，以及不诚信遭到的损害。使学生在经常性的反思自己的点滴言行和周围的人和事中，进行比较和分析，明辨是非，促进诚信品质的养成。
第二小学
2013年4月7日
篇二：诚实守信教育活动实施方案
诚信教育实施方案
诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,决定在全班开展诚信教育。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，特制订如下方案：
一、 指导思想：
全面贯彻《公民道德实施纲要》，根据区教育局发出的关于在全市中小学开展“学诚信榜样，做诚信少年”主题教育活动的通知，进一步抓好中学生日常行为规范，突出主题教育活动，倡导和谐、健康、积极、向上的校园环境，以提高学生的整体素质。
二、活动目标：
通过“争做诚实诚信现代人”活动，弘扬诚实守信的中华民族优良传统，培养学生诚实诚信的优良品质，使广大学生懂得诚信是是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，是做人之本，立德之源。 通过读书活动与教育教学工作的紧密结合，在班级内营造好读书、读好书的浓厚文化氛围，让学生通过阅读学习做人和做事，使诚实诚信内化为自己的品质，促进道德自律，塑造美好人格。
通过本次活动开展，进一步探索中学生诚信教育、中学诚信文化建设的规律和有效途径，坚持道德教育和班级管理、班级文化建设相结合的原则，促进诚信教育与社会公德教育、法制教育、心理健康教育等有机融合，以提高整体教育效果 。
三、活动主题：学诚信榜样，做诚信少年。
四、活动形式： 1、主题班会
2、故事、演讲比赛
3、签名活动
六、活动时间：4月7日—5月31日
第一阶段：4月7日—4月15日启动宣传阶段
第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段
第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段
七、具体活动安排：
第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。
1、利用学校的宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；
2、在课室前后张帖以“诚信”为主题的横额；
第二阶段：活动开展阶段
（一）讲诚信故事，学诚信榜样
通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。
1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事。
2、班级开展关于以诚信故事为主题的讲故事比赛，并评选1－2名优秀诚信学生。
（二）论诚信自我，做诚信青少年
1、以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言。从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不舞弊；诚信既是尊重他人又是对自己负责；诚信是不讲假话等等。
2、班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动。
（三）“做诚信青少年”活动落实阶段
1、由班干部为自查小组，对本班的诚信落实情况予以检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。
2、期中考试前签订“诚信考试”承诺书。
第三阶段：活动总结阶段
1、进行每个月“诚信少年”评选、表彰活动。班内评选1―2名诚信之星，予以表彰。
2、继续开展诚信教育实践活动，2015年诚信教育活动总结。
以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。
篇三：2015年小学诚信教育活动方案与总结
2015年XX小学诚信教育活动方案
一、活动目的：
为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，培育和践行社会主义核心价值观，学校决定开展以“诚信”为主题的系列教育活动，使全校学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
二、活动口号：
诚信伴我行
三、活动时间：
2015年9月14日～2015年10月15日
四、活动安排
1．利用国旗下讲话、阳光广播站进行诚信教育。
2．利用黑板报、走廊文化等宣传阵地进行广泛宣传。
3．各班出一期以“诚信”为主题的黑板报。
4．全校各班围绕“诚信”这一主题，精心设计召开主题班队会或进行主题教育，践行“三个一”活动，即每人至少听一个诚信故事，讲一个诚信故事，收集一条自己最喜爱的诚信格言，能理解背诵。
5.结合9月20日全国第十三个“公民道德宣传日”，向广大师生宣传诚信的重要性，要求全体学生要做一个诚信的好孩子。
6.开展“诚信守法章”雏鹰争章活动，对学生进行诚信教育，培育和践行社会主义核心价值观，从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
五、活动要求：
1．广泛宣传，全面推进。充分运用各种宣传手段，营造全校关注、支持、参与诚信活动的浓厚氛围，有计划有步骤地把活动引向深入。
2．贴近实际，务求实效。要把活动与加强未成年人思想道德建设结合起来，不断创新活动载体，促进活动向纵深发展。
XX小学
2015年9月11日
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2015年XX小学诚信教育活动总结
为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施，培育和践行社会主义核心价值观，我校在开学月开展了以“诚信”为主题的系列教育活动，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
本次诚信主题教育活动我们以“诚信伴我行”为主题，根据小学生的不同年龄特点，按照小学生品德形成发展的顺序性和阶段性，我们对低、中、高年级的学生提出不同的要求。我校通过开设诚信教育主题班会，积极开展诚信教育知识普及，倡导诚实守信的良好风尚。加教育学生从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。各班还通过校讯通的方式大力向家长宣传诚信教育。利用班会、国旗下的讲话等，进行深入浅出、生动形象的诚信主题教育，并通过小手拉大手，使诚信观念家喻户晓、人人皆知。
我们还结合9月20日全国第十三个“公民道德宣传日”，向广大师生宣传诚信的重要性，要求全体学生要做一个诚信的好孩子。在雏鹰争章活动中，我们开设了“诚信守法章”，对学生进行诚信教育，培育和践行社会主义核心价值观，从小养成诚实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。
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诚信教育不是一朝一夕能做好的教育，它是一项工程，所以，我校会以此为契机，把诚信教育渗透于日常教育、教学活动中，做到时时、处处提醒学生，教育学生明白诚实做人是最基本的道德，说得到，做得到，答应别人的事尽量做到；真诚待人，不弄虚作假，知错就改，主动承担应负的责任；要实事求是，不投机取巧，能对别人的虚假行为提出善意批评和劝告，树立正确的公平竞争观念。
XX小学
2015年10月16日
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